(SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM) HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM

SKKN Rèn luyện kỹ năng sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam cho học sinh lớp 9 qua 2 tiết dạy:Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ, Vùng duyên hải Nam Trung Bộ ( tiết 19,tiết 27 – Địa lí 9)SKKN Rèn luyện kỹ năng sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam cho học sinh lớp 9 qua 2 tiết dạy:Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ, V[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh ôn tập dạng câu hỏi so sánh trong thi THPT quốc gia và học sinh giỏi phần Lịch sử Việt Nam 1930 – 1945Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh ôn tập dạng câu hỏi so sánh trong thi THPT quốc gia và học sinh giỏi phần Lịch sử Việt Nam 1930 – 19[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh khai thác bảng số liệu và biểu đồ trong phần Địa lí các ngành kinh tế – Địa lí 12 (Ban cơ bản)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh khai thác bảng số liệu và biểu đồ trong phần Địa lí các ngành kinh tế – Địa lí 12 (Ban cơ bản)Sáng kiến kinh[r]

MỞ ĐẦU
Việc sử dụng Atlat, bản đồ là đặc trưng của môn Địa lí (Địa lí bắt đầu bằng bản đồ và kết thúc bằng bản đồ). Atlat Địa lí Việt Nam có thể coi là “cuốn sách giáo khoa Địa lí” đặc biệt, mà nội dung của nó được thể hiện chủ yếu bằng bản[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - HƯỚNG DẪN HỌC VÀ LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM PHẦN KỸ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM, BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ TRONG KÌ THI THPT QUỐC GIASáng kiến kinh nghiệm, SKKN - HƯỚNG DẪN HỌC VÀ LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM PHẦN KỸ NĂNG SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM, BIỂU ĐỒ,[r]

4. Bổ sung thêm 03 trang bản đồ: Các hệ thống sông; Kinh tế chung; Các vùng kinh tế trọng điểm.
Yêu cầu các địa phương hướng dẫn giáo viên và học sinh sử dụng cuốn Atlat Địa lí Việt Nam tái bản có chỉnh lí và bổ sung do Công ty Cổ phần Bản đồ và Tranh ảnh[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn thi học sinh giỏi địa lí lớp 12Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn thi học sinh giỏi địa lí lớp 12Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn thi học sinh giỏi đ[r]

Atlat giúp các em giảm bớt ghi nhớ một cách máy móc , phát triển khả năng tư duy , liên hệ tọng hợp, hiểu và nắm vững kiến thức Địa Lí . Trên cơ sở hiểu và nắm vững kiến thức , sự thành thục kĩ năng sử dụng Atlat học sinh có nhiều khả năng đạt kết quả cao trong kì thi TN THPT cũng như các kì thi[r]

Chim aùc, chim xaáu: - Diều hâu: mũi khoằm đánh Hỏi : Trong số các loài chim ác, tác giả hơi xác chết và gà con rất tinh, tập trung kể về loài nào?. Chúng được lao như mũi tên vừa lượn v[r]

Giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh cách học, nêu ra những câu hỏi trọng tâm xoáy sâu vào nội dung bài, đưa ra những bài tập đơn giản dể hiểu, dể nhớ, tạo cho các em tâm lí thoải mái, k[r]

Vì vậy tôi đã hướng dẫn học sinh cách tìm tòi bài toán để giúp các em có kỹ năng học tập tốt hơn đặc biệt giúp các em có kỹ năng và kiến thức về ƯCLN và BCNN B.. Giải quyết vấn đề.[r]

Chiều dài và chiều réng + Bài toán cho biết gì Chu vi mảnh vườn: 160m; Tỉ số giữa chiều rộng vµ chiÒu dµi lµ 23 - Giáo viên vẽ sơ đồ tỉ số giữa chiều dài và chiều rộng lên bảng ChiÒu dµ[r]

Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện với mục đích giúp học sinh có thể sử dụng thành thạo atlat, biết khai thác bản đồ của từng ngành, biết rõ câu hỏi như thế nào có thể dùng atlat, biết sử dụng đủ atlat cho một câu hỏi, ngoài ra giúp học sinh thấy được mối quan hệ giữa bản đồ treo tường và lược đồ[r]

Khi chuẩn bị giảng dạy bài: Tìm tỉ số lượng giác và góc bằng máy tính bỏ túi CASIO – fx220, sách giáo khoa hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác trên máy tính bỏ túi CASIO – fx220 để[r]

Sáng kiến “Hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng Atlat trong học tập Địa lí” hướng dẫn học sinh nắm được và có các kĩ năng khai thác tốt các kiến thức Địa lí từ Atlat Địa lí Việt Nam: Học sinh thấy được nguồn tri thức chứa đựng trong Atlat, khả năng khai thác các kiến thức từ Atlat vào việc học tập[r]

Đa phần người giáo viên trong nhà trường có nhiều cố gắng thay đổi phương pháp giảng dạy của mình theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các phương pháp dạy học như: sử dụng dồ dùng trực quan, phương pháp giải quyết vấn đề, miêu tả, kể chuyện, nêu đặc điểm nhân vật ….[r]

LƯU Ý: THÍ SINH ĐƯỢC SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM VÀ CÁC ĐỒ DÙNG HỌC TẬP _Thước đo độ, compa, êke, máy tính bỏ túi trong quá trình làm bài._ TRANG 2 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG [r]

Trong chương trình Địa Lí 12, số lượng kiến thức, các bài tập liên quan đến át lát chiếm một tỉ lệ khá lớn. Để phục vụ tốt hơn cho việc dạy và học môn Địa tốt hơn mời thầy cô và các bạn học sinh THPT lớp 12 tham khảo bài sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sử dụng AtLat trong dạy Địa Lí 12.

4. Bổ sung thêm 03 trang bản đồ: Các hệ thống sông; Kinh tế chung; Các vùng kinh tế trọng điểm.
Yêu cầu các địa phương hướng dẫn giáo viên và học sinh sử dụng cuốn Atlat Địa lí Việt Nam tái bản có chỉnh lí và bổ sung do Công ty Cổ phần Bản đồ và Tranh ản[r]

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Địa lí thông qua Atlat Địa Lí Việt NamSKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Địa lí thông qua Atlat Địa Lí Việt NamSKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Địa lí thông qua Atlat Địa Lí Việt NamSKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tố[r]