Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC CÁCH MẠNG T8/1945_2 POTX

Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC CÁCH MẠNG T8/1954 Bài học thứ nhất là sự nghiệp cách mạng phải do một đảng mác-xit tiên phong thật sự lãnh đạo, nắm vững hoàn cảnh cụ thể của mỗi giai đoạn cách mạng, đề ra được đường lối cách mạng đúng đắn trong giải quyết các vấn đề quan trọng của c[r]

Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC CÁCH MẠNG T8/1954 Trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc tham luận của TS Phạm Tất Thắng - Phó Tổng Biên tập Thường trực Tạp chí Cộng sản tại Hội thảo "Các cuộc Cách mạng trên thế giới trong thế kỷ XX” do Ủy ban Đặc biệt tổ chức các sự kiện nhân kỷ niệm 200 năm n[r]

VĂN XUÔI LÃNG MẠN TRƯỚC CÁCH MẠNG T8 - 1945. Văn bản: TÔI ĐI HỌC (THANH TỊNH) A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS: - Củng cố lại kiến thức cơ bản và nâng cao năng lực cảm thụ cái hay của tác phẩm.Yêu thích phong cách văn chương của nhà văn đặc biệt là các hình ảnh trữ tình mới mẽ và tràn đầ[r]

Âm cuối nghĩa ng ĩa chiến ch iê n Sự giống nhau giữa 2 tiếng là: âm chính của mỗi tiếng đều là nguyên âm đôi ia, iê. Sự khác nhau là: tiếng nghĩa không có âm cuối, tiếng chiến có âm cuối. b) Hướng dẫn HS làm BT 2 (2’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Nêu quy[r]

a) Hướng dẫn HS làm BT 1 (6’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Cho HS kẻ mô hình cấu tạo. Ghi vần của tiếng nghĩa và tiếng chiến vào mô hình. Chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng chiến có gì giống và khác nhau. - Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chốt lại Vần Tiếng Âm đầu Âm đ[r]

-Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ?-GV hỏi thêm : Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào ? d)Câu hỏi 4.-Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?-GV : Lần trớc, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc ? -GV gợi ý hớng dẫn hs trả lời.e)Câu hỏi 5.-Ngời mẹ hiền trong[r]

đề thi học sinh giỏi năm học 2008-2009Môn tiếng việt lớp 5 (Thời gian làm bài 60 phút)Họ và tên học sinh: Chữ kí giám thị số 1: Số báo danh: . Chữ kí giám thị số 2: Đề thi gồm 02 trang, học sinh không phải chép đề bài vào tờ giấy thiI. Phần trắc nghiệm: (6 điểm)Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọ[r]

đi con gái đầu lòng và duy nhất mới một tuổi….( 0,5 đ) - Tình cảm của bé Thu đối với cha: Tình cảm mãnh liệt, cháy bỏng, thể hiện quacác khoảnh khắc: + Trước khi nhận ba: em cố tình xa cách, cứng đầu, ương ngạnh ( 1,5 đ)+ Khi nhận ra ba, trong buổi sáng chia tay: sự bộc lộ tình cảm mạnh mẽ, nồngnhiệ[r]

những chiếc áo dài thẫm màu bên ngoài, lấp ló bên trong mới là các lớp áo cánh nhiều màu.+ Nó rất quan trọng để thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo, …2trong xã hội và trở nên phong phú ntn, mời 1 bạn đọc tiếp đoạn 2.? Từ đầu TK XIX đến sau 1945, áo dài còn được sử dụng ntn nữa??[r]

oC thì chu kì dao động của con lắc tăng hay giảm bao nhiêu ?Hướng dẫn : Sử dụng kiến thức chu kì con lắc thay đổi theo nhiệt độ . Đ/số : chu kì tăng 4.10 – 4(s)Ví dụ 7: Vật m = 2kg được treo vào đầu dưới một lò xo có k = 50N/cm. Kéo vật ra khỏi VTCB theo phương thẳng đứng xuống dưới GV biên s[r]

(Khi học và làm bài các em học sinh cần phát hiện sự tương tự trong hệ thống các cơng thức của 2 loại con lắc , chúng có bản chất giống nhau, chỉ khác nhau về kí hiệu của một số đại lượng )II. Lập phương trình dao động : Để lập được phương trình dao động điều hòa ta cần tìm được ω , A &am[r]

Cây menu này tóm tắc các Module chính của website với các chức năng trên .Thực tế trường có thể thêm, sửa, xóa menu tùy ý, menu có thể phân đa cấp…B. MÔ TẢ CHI TIẾT NỘI DUNG Theo các nội dung như mục A, diễn giải chi tiết một số nội như sau:1. TRANG CHỦ Nội dung thể hiện- Logo, tên trường- Hì[r]

2 quyền Hình ý quyền do Nhạc Phi sáng tác, nội dung về chiến đấu và khí công. Học chiến đấu trước, học khí công sau.Khí CôngLịch sử, vấn đáp về Hình ý quyềnCác ca quyết của Hình ý quyềnHình ý khí công

-Sx công nghiệp phát triển nhanh chóng tình hình chính trị tương đối ổn định_Kinh tế giảm sút nghiêm trọng nhân dân that nghiệp, không ổn định về chính trị-Cn phát xít lên name quyền ở Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản chuẩn bị chiến tranh xâm lược với Anh, Pháp, Mĩ thực hiện cải cách kinh tế chính tự duy tr[r]

Lị trực khuẩn cấp Biện chứng đông y: Thấp nhiệt nội uẩn. Cách trị: Thanh nhiệt giải độc, lợi thấp, điều khí bổ huyết. Đơn thuốc: Thang bào ẩm, Đương quy thược dược thang gia giảm. Công thức: Thang bào ẩm: Mễ xác (1) 10g, Mật ong 31g, Mễ xác sắc lấy nước, rót mật ong vào. Mỗi ngày uống 1 than[r]

D. Là người có trí tuệ lớn, có tầm nhìn xa trông rộng.Câu 4:Mục đích của thể chiếu là : A.Giãi bày tình cảm của người viết . B.Kêu gọi mọi người hănng hái chiến đấu diệt thù . C.Miêu tả phong cảnh ,kể sự việc . D.Ban bố mệnh lệnh của nhà vua .Câu 5: Chức năng của thể hòch : A. Ban bố mệnh lệnh của n[r]

1Bài 22Tiết 92Tuần 24Tập làm văn:LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINHI. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Cách làm bài lập luận chứng minh cho một nhận định , một ý kiến về một vấn đềxã hõi gần gũi, quen thuộc.2. Kĩ năng: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần , đoạn trong bài văn chứng minh.* Kĩ[r]

-Quân chiến khu Âu Cơ đóng ở Thanh Hà –Quându kích Vạn Thắng đóng ở Thanh Minh.-Quân du kích trung Giáp đóng ở Văn Lung.-Quân tự vệ Cổ Tiết đóng ở Ngọc Tháp.*Quân Nhật tước khí giới của bảo an binh và ralệnh thiết quân luật , cho xe bọc thép xuống đườngvà đặt súng máy ở các ngả đường vào Phú Thọ.*Ta[r]

o Chuẩn bị vở ghi và bút thước đầy đủ. o Ghi rõ tiêu đề bài giảng, tên khóa học, ngày tháng, v.v. o Quan sát giáo viên một cách cẩn thận. o Lắng nghe hướng dẫn của giáo viên một cách chu đáo. Khi nghe giảng nếu quan sát sườn bài của giáo viên, bạn sẽ dễ dàng dự đoán những ý chính mà mình cần[r]

Em hãy nêu những nét khái quát về hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hoá?+ Văn hoá: Tiếp xúc rộng rãi với nhiều nước trên thế giới.+ Kinh tế: Chuyển sang kinh tế thị trường+ Văn học dịch, báo chí và các phương tiện truyền thông phát triên mạnh mẽ. Tiết 02 Văn học sử:KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ[r]