BÀI 9 SINH 11 QUANG HỢP Ở C3 C4 VÀ CAM

1 loại lục lạp ở tế bào mô giậu. - Lá mọng n ớc 6. C ờng độ quang hợp Thấp Cao hơn Thấp7. Điểm bù CO2. Cao Thấp Thấp8. Điểm bù ánh sángThấp Cao, khó xác định Cao, khó xác định 9. Nhu cầu n ớc Cao Thấp(1/2 C3) Rất thấp10. Năng suất Trung bình Cao(Gấp đôi C3) Thấp C©u hái[r]

Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 và CAM I. MỤC TIÊU Học sinh - Phân biệt được các phản ứng sáng, với các phản ứng tối của quang hợp. - Nêu được các sản phẩm của pha sáng và các sản phẩm của pha sáng được sử dụng trong pha tối. - nêu được điểm giống và[r]

vào ban ngày.ban đêm.-Giai đoạn tái cố định CO2theo chu trình Canvinđược thực hiện vào banngày.-TV CAM không có 2 loạilục lạp như thực vật C4Thực vật C4Thực vật CAMChu trình CAM là phản ứng thích nghi sinh lýcủa thực vật mọng nước đối với môi trường khôhạn ở sa mạc.• Kết luận:- Chu trình Canv[r]

- Phân biệt được sự khác nhau của các con đường đồng hoá CO2 ở thực vật C3, C4, CAM.V. Tổ chức các hoạt động dạy và học :1. Ổn định lớp : (1 phút)2. Kiểm tra : (5 phút)- Mô tả sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của lục lạp là bào quang quang hợp của lá?- Quang hợp ở thự[r]

Sinh học 11 bài 9 Thực vật C3, C4 và CAM II. THỰC VẬT C4 : - Gồm một số loài thực vật sống ở vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới như: mía, rau dền, ngô, cao lương, kê… - Thực vật C4 có các ưu việt hơn thực vật C3: Cường độ quang hợp cao hơn[r]

TV C3, C4, CAM chỉ khác nhau chủ yếu trong pha tối. ? Quan sát sơ đồ nêu: Khái niệm, nguyên liệu, sơ lược diễn biến & sản phẩm của PHA SÁNG?SƠ ĐỒ TÍNH CHẤT HAI PHA CỦA QUANG HỢP(Tilacoit) (Stroma) 1- Pha sáng:+ Khái niệm: Là pha chuyển hoá Q của ánh sáng đã được diệp lục hấp t[r]

Kiểm tra bài cũ:•Câu 1: Khái niệm quang hợp, vai trò của quang hợp?•Câu 2: Cấu tạo của lá thích nghi với chức năng quang hợp như thế nào? Tiết 7 bài 9: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT C3,C4I. PHA SÁNG CỦA QUANG HỢPKhi chiếu ánh sáng nhấp nháy cường độ quang hợp cao hơnso vớ[r]

Kiểm tra bài cũ:•Câu 1: Khái niệm quang hợp, vai trò của quang hợp?•Câu 2: Cấu tạo của lá thích nghi với chức năng quang hợp như thế nào? Tiết 7 bài 9: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT C3,C4I. PHA SÁNG CỦA QUANG HỢPKhi chiếu ánh sáng nhấp nháy cường độ quang hợp cao hơnso vớ[r]

Bài 9: Quang hợp ở các nhóm Thực vật C3, C4và CAMQuá trình quang hợp gồm mấy pha?Pha sáng, pha tối diễn ra tại vị trí nào của lục lạp?MÀNG TILACOITXOANG TILACOITCHẤT NỀN (STROMA)PHA SÁNGASPTTQ:C6 H12 O6 + 6H2 O + 6 O26CO2 + 12 H2 ODLPHA TỐIQúa trình quang hợp ở 3 n[r]

Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh A - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬTBài 9. QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAM-------- o0o --------I. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh cần phải[r]

BÀI 9QUANG HỢP THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAMII Thực vật C4:- Gồmmột số loài Thực vật nhiệt đới và cậnnhiệt đới: mía, bắp, cao lương, rau dền…MÍABẮPCAO LƯƠNGRAU DỀNCẤU TRÚC LÁ ỞTHỰC VẬT C4PHACO2TỐITRONGQUANG

*Hoạt động 3- Thảo luận nhóm- Chia nhóm HS- 2 bàn/ nhóm- Giao nhiệm vụ(theo PHT), thời gianthảo luận(5 phút)Điểm so sánhChất nhận CO2 đầu tiênSản phẩm cố định CO2 đầutiênChu trình CanvinKhông gian thực hiệnThời giannăng suất sinh họcC3nhóm 1,2C4nhóm 3,4CAMnhóm 5,6Điểm so sánhC3-C4-

Sự vận chuyển của máuPha nhĩ coPha thất coPha dãn chungCâu 5.a) Quá trình trao đổi khí ở chim bồ câu diễn ra như thế nào? Tại sao gọi là hô hấp kép?b) Tại sao sự hô hấp của thú không hiệu quả bằng chim.c) Anh Ninh vừa chạy bộ vừa thi nín thở lâu với bác Tư đang ngồi đọc báo. Hỏi người nào nín[r]

B. Cơ chế cân bằng nước.C. Cơ chế khuếch tán hơi nước từ bề mặt lá ra không khí xung quanhD. Cơ chế đóng, mở khí khổng.Câu 8: Phát biểu nào sau đây là đúng?A. Khi nồng độ ôxi trong đất giảm thì khả năng hút nước của cây giảmB. Khi sự chênh lệch giữa nồng độ dung dịch đất và dịch của tế bào rễ thấp t[r]

lần lượt là gì?A. Vi khuẩn nitrat hóa, vi khuẩn amôn hóa. C. Vi khuẩn E.coli, xạ khuẩn.B. Vi khuẩn amôn hóa, vi khuẩn nitrat hóa. D. Vi khuẩn nitrogenaza, vi khuẩn azotobacterCâu 13: Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về khả năng hấp thụ nitơ của thực vật?A. Nitơ trong NO và NO2 trong khí quyể[r]

Điểm bảo hòa ánh sáng của thực vật C4 cao hơn thực vật C3 nên ở điều kiện ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao do cường độ quang hợp của thực vật C4 cao hơn thường gấp đôi thực vật C3 0,5 0,5 0,[r]

Các yếu tố có ảnh hưởng rõ rệt nhất đến tỷ lệ này là mức độ hoạtnhiều tác giả trong và ngoài nước, tuy nhiên, tỷ lệ viêm thanh mạc,động và tổn thương nội tạng của các đối tượng nghiên cứu, kỹ thuậttổn thương thần kinh và giảm tiểu cầu gặp khá thấp, nguyên nhân cóxét nghiệm và điểm cắt đánh giá dương[r]

vật CAM có cơ chế thích nghi cho phép chúng tồn tại trong các khu vực mà tại đó thực vật không thể lấy được nhiều điôxít cacbon. Dấu hiệu đồng vị của thực vật C3 chỉ ra mức độ suy kiệt C13 cao hơn ở thực vật C4.

HỆ THỐNG BỔ THỂ (Kỳ 4) Con đường lectin Gần đây người ta mới phát hiện thêm một con đường hoạt hoá bổ thể khác mà cũng không cần có sự tham gia của kháng thể. Con đường này được khởi động thông qua các protein có khả năng bám vào carbohydrate được gọi là các lectin, vì thế con đường hoạt hoá bổ thể[r]

Gọi 2 học sinh lên bảng sửa: GV nhận xét cho điểm. ? Làm thế nào để đo thể tích chất lỏng -Hoạt động 3: Tìm hiểu về các dụng cụ đo thể tích chất lỏng . C2: Quan sát hình 3.1 và cho biết tên dụng cụ đo ,GHĐ và ĐCNN của những dụng cụ đó C3 : Ở nhà , nếu không có ca đong thì em có th[r]