VĂN HỌC LÃNG MẠN HIỆN THỰC PHÊ PHÁN DOC

Tìm thấy 5,055 tài liệu liên quan tới tiêu đề "VĂN HỌC LÃNG MẠN HIỆN THỰC PHÊ PHÁN DOC":

QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN

QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN

Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]

Đọc thêm

Chủ nghĩa yêu nước anh hùng Cách Mạng, Tính dân tộc

CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC ANH HÙNG CÁCH MẠNG, TÍNH DÂN TỘC

Khái niệm, biểu hiện của Chủ nghĩa yêu nước anh hùng Cách Mạng, Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn, Tính dân tộc.   A. CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC ANH HÙNG CÁCH MẠNG. 1. Khái niệm:[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

9 Đọc thêm

Soạn bài: Đi bộ ngao du

SOẠN BÀI: ĐI BỘ NGAO DU

ĐI BỘ NGAO DU (Trích Ê-min hay Về giáo dục của  Ru-xô) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Ru-xô (1712 - 1778) là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp. Ông là tác giả của những tiểu thuyết nổi tiếng: Giuy-li hay Nàng Hê-lô-i-dơ mới, Ê-min hay Về giáo dục. 2. Tác phẩm Ê-[r]

1 Đọc thêm

MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG NHU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở TỈNH QUẢNG NINH HIỆN NAY

MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGỒN NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG NHU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở TỈNH QUẢNG NINH HIỆN NAY

động đến nền kinh tế tri thức, điều này đòi hỏi tất cả các nước phải có nguồn ựcđông đảo đặc biệt à nguồn nh n ực chất ượng cao để đảbảo theo kịp thờiđại. Ở nước ta nguồn nh n ực chất ượng cao đang ngày càng được tăng cườngvà nó àột trong những yếu tố c bản của nguồn nh n ực nướ[r]

55 Đọc thêm

Thuyết minh về một món ngon đất Hà thành chả cá Lã Vọng

THUYẾT MINH VỀ MỘT MÓN NGON ĐẤT HÀ THÀNH CHẢ CÁ LÃ VỌNG

Trong rất nhiều món ngon Hà Nội được gần xa biết đến người ta hay nhắc đến bánh tôm Hồ Tây, bánh cốm Hàng Than, cốm làng Vòng, phố Hà Nội... Bài Làm Trong rất nhiều món ngon Hà Nội được gần xa biết đến người ta hay nhắc đến bánh tôm Hồ Tây, bánh cốm Hàng Than, cốm làng Vòng, phố Hà Nội... Và dĩ[r]

2 Đọc thêm

BÀI 49. BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

BÀI 49. BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT LÀ _ _GI?_ _BẠN HÃY QUAN SÁT MỘT SỐ _ TRANG 6 ĐỒNG NGÔ HÀNG CAU TRANG 7 DỰA VÀO NHỮNG HÌNH ĐƯỢC QUAN SÁT RỒI ĐIỀN VÀO BẢNG SAU: STT TÊN TH ỰC VẬT MÔI TRƯỜNG SỐNG [r]

29 Đọc thêm

CÔNG TRÌNH DỰ THISINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌCNĂM 2008ĐỀ TÀI HỆ THỐNG QUẢN LÝ MẪU BỆNH PHẨM TRÊN GIA SÚC GIA CẦM

CÔNG TRÌNH DỰ THISINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌCNĂM 2008ĐỀ TÀI HỆ THỐNG QUẢN LÝ MẪU BỆNH PHẨM TRÊN GIA SÚC GIA CẦM

trong việc giài quyết những vấn đề nảy sinh trong hệ thống.Bên người triển khai hệ thống:o Có kiến thức và kinh nghiệm trong lập trình xây dựng phần mềm ứngdụng thực tế.o Hiểu rõ công việc của hệ thống cần triển khai.o Nắm chắc phương pháp triển khai và có tinh thần làm việc tích cực.o Quản lý dự án[r]

22 Đọc thêm

Soạn bài nhà phát minh và bà cụ

SOẠN BÀI NHÀ PHÁT MINH VÀ BÀ CỤ

Câu 1. Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn.Câu 2. Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ?Câu 3. Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo ?Câu 4.Nhờ đâu mà mong ước của bà già được thực hiện ?  Câu 1. Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn? Trả lời : Ê-đi-xơn là một nhà[r]

1 Đọc thêm

 HÔNNHÂN CỦA NGƯỜI THÁI NHÓM TÀY THANH Ở XÃ TRI LỄ HUYỆN QUẾ PHONGTỈNH NGHỆ AN

HÔNNHÂN CỦA NGƯỜI THÁI NHÓM TÀY THANH Ở XÃ TRI LỄ HUYỆN QUẾ PHONGTỈNH NGHỆ AN

khoa học về văn hóa, xã hội cho địa phương nói riêng và những ai quantâm đến văn hóa Thái nói chung, cũng như muốn đi sâu tìm hiểu văn hóacủa đối tượng quản lý văn hóa là các dân tộc thiểu số mà mình sẽ quản lýtrong tương lai. Trên cơ sở nhận thức đó, người viết mạnh dạn chọn Hônnhân của người Thái[r]

Đọc thêm

SUY THẬN MẠN

SUY THẬN MẠN

Bệnh não do ure máu cao xảy ra khi bệnh nhân ở giai đoạn suy thận nặng, khôngthấy có các nguyên nhân gây ra như ngộ độc thuốc, thiếu hụt vitamin B1, hạ natrimáu, hạ phospho máu nặng, tăng huyết áp hay xuất huyết não.É Các bất thường có thể là ảo giác, đau đầu chóng mặt, không nói, co giật … rồi lúlẫ[r]

23 Đọc thêm

PHÁP LUẬT HÌNH SỰ PHONG KIẾN VIỆT NAM NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN VÀ VẤN ĐỀ LĨNH HỘI MỘT SỐ GIÁ TRỊ PHÁP LUẬT TRUYỀN THỐNG

PHÁP LUẬT HÌNH SỰ PHONG KIẾN VIỆT NAM NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN VÀ VẤN ĐỀ LĨNH HỘI MỘT SỐ GIÁ TRỊ PHÁP LUẬT TRUYỀN THỐNG

luôn ghi nhận một cách rõ ràng và chi tiết những hành vi nào đợc coi là vi phạmpháp luật nói chung và pháp luật hình sự nói riêng, cũng nh ghi nhận chi tiết cụ thểhình phạt áp dụng đối với hành vi vi phạm tơng ứng. Trong khi đó, pháp luật hiện đạichúng ta ghi nhận hình phạt theo khung, đợc coi nh mộ[r]

23 Đọc thêm

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

130 Đọc thêm

LỊCH SỬ DÒNG HỌ LÃ TRONG CỘNG ĐỒNG NGƯỜI NÙNG Ở XÓM BẮC PHONG XÃ DÂN TIẾN HUYỆN VÕ NHAI TỈNH THÁI NGUYÊN

LỊCH SỬ DÒNG HỌ LÃ TRONG CỘNG ĐỒNG NGƯỜI NÙNG Ở XÓM BẮC PHONG XÃ DÂN TIẾN HUYỆN VÕ NHAI TỈNH THÁI NGUYÊN

lập nghiệp.Dân cư trong độ tuổi lao động chiếm tỷ lệ khá cao với trên một nửa dân số.Các hộ nông dân chiếm tỷ lệ trên 96%, chỉ có gần chục hộ gia đình là côngnhân viên chức nhà nước. Trình độ dân trí hiện nay đã cao hơn trước rấtnhiều, trẻ em trong độ tuổi đi học đều được đến trường, trên địa bàn hu[r]

56 Đọc thêm

Soạn bài : Từ ghép.

SOÁº¡N BàI : TÁ»« GHéP.

TỪ GHÉP KIẾN THỨC CƠ BẢN Các loại từ ghép a) Trong các từ ghép bà ngoại, thơm phức tiếng nào là tiếng chính, tiếng nào là tiếng phụ? Các tiếng được ghép với nhau theo trật tự như thế nào? (1) Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồ[r]

1 Đọc thêm

KC NHA BAC HOC VA BA CU

KC NHA BAC HOC VA BA CU

Ê – đi – xơn là nhà bác học vĩ đại, mong muốn đem lạinhững điều tốt đẹp cho con người đã thúc đẩy ônglao động sáng tạo cần cù.Vẫn còn thiếu đấy!!!.Chúc Bạnmừngbạn!thửlại xemChưa đủ rồi!!!

10 Đọc thêm

BÀI TẬP PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP (47)

BÀI TẬP PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP (47)

cho các cổ đông (không giống2- Các cổ đông phổ thông giữ được với trường hợp vốn vay và cổtỷ lệ kiểm soát như cũ.Nhược điểmphiếu ưu đãi phải hoàn trả gốcvà lãi đúng hạn và đầy đủ)- Phương án huy động vốn này có - Chi phí phát hành cao hơnphần nợ vay nên sẽ gia tăng áp lực - Do sử dụng 100% vốn chủ s[r]

6 Đọc thêm

TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN TIỀN GỬI TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN QUÂN ĐỘI

TĂNG CƯỜNG HUY ĐỘNG VỐN TIỀN GỬI TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN QUÂN ĐỘI

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG TIỀN GỬI TẠI NHTM CỔ PHẦN QUÂN ĐỘI o _NHỮNG KẾT QUẢ _ Huy động tiền gửi tại MB nhìn chung đã có nhiều kết quả khả quan trong giai đoạn 2006-2008: Thu nhập lã[r]

15 Đọc thêm

BÀI TẬP PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG LÃNH ĐẠO (224)

BÀI TẬP PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG LÃNH ĐẠO (224)

Nghiên cứu đầu tiên là của Stogdill, năm 1974 ông đã tổng kết các nghiên cứu cho thấy một số tố chất và kỹ năng được coi là phù hợp với người lãnh đạo được liệt kê ở bảng sau: TRANG 3 LÃ[r]

8 Đọc thêm

1000 BÀI TẬP HÓA HỌC LUYỆN THI 2016

1000 BÀI TẬP HÓA HỌC LUYỆN THI 2016

Chương 6. Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhômChương 7. Crom – Sắt – ĐồngĐáp án các câu hỏi trắc nghiệmPhần một : Hoá học lớp 10Chơng 1Nguyên tửCâu 1. Nhà bác học đầu tiên đa ra khái niệm nguyên tử là :A. Men-đê-lê-ép.B. La-voa-di-ê.C. Đê-mô-crit.D. Rơ-dơ-pho.Câu 2. Electron đợc tìm[r]

169 Đọc thêm

Cùng chủ đề