TẬP HỢP VĂN HIỆN THỰC VÀ LÃNG MẠN 1930 - 1945 PHẦN VĂN

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

M
Ở ĐẨU
Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n
ổi, rộng muối, có thể
nuôi v
ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và
có giá tr
ị kinh tế nên đã trở thành đối
tư
ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc
châu
Á – Thái Bình D
ương (Lan
& CTV, 20[r]

16- Ti n cậy (reliability): thể hiện qua khả năng t hực hiện dịch vụ phùhợp và đúng thời hạn ngay từ l ần đầu tiên- Đáp ứ ng (resposive ness): thể hiện qua sự mong m uốn, sẵn sàng củanhân viên phục vụ cung c ấp dịch vụ kịp t hời cho khách hàng- Năng lực phục vụ ( assurance): thể hiện qua trìn[r]

Xẩm, bà cụ Thi điên và HĐT. Họ sống nghèo khổ, tăm tối như trim trong cái ao đời tù túng .Nhữngcảnh vật qua ngòi bút của TL lại gợi cảm vô cùng.+ Ngòi bút hiện thực của TL đậm chất trữ tình. TL đã viết bằng chính kí ức tuổi ấu thơ củamình gắn với phố huyện Cẩm Giàng tỉnh Hải Dương. Mỗi chi tiết, hìn[r]

văn học tiếng Việt viết bằng chữ quốc ngữ. Do đó nócó nhiều công chúng bạn đọc. Những tác giả tiêu biểulà: Tản Đà, Hoàng Ngọc Phách, Phạm Duy Tốn*Từ 1930-1945 xuất hiện nhiều tên tuổi lớn nh TL,XDNTVăn học thời kì này vừa kế thừa tinh hoa của vănhọc truyền thống vừa tiếp nhận hiện đại[r]

về thi ca tiền chiến như Lược thảo về thơ của Uyên Thao (Nxb 1967), Thi caViệt Nam hiện đại của Trần Tuấn Việt, Nxb 1969. Đặc biệt là cuốn Việt Namthi nhân tiền chiến (Nxb 1968 - 1969), Nguyễn Tấn Long nhận định: "Thế Lữđặt cho Thơ mới một nền móng vững chắc, ông gây được niềm tin mãnh liệttrong lòn[r]

4.Những luận điểm cơ bản và đóng góp mới của đề tài
Luận văn là công trình đầu tiên nghiên cứu tập trung và có hệ thống tư tưởng triết học về con người trong văn học Việt Nam giai đoạn từ 1900 1945, chỉ ra những nội dung chủ yếu của những tư tưởng đó và sự phát triển của nó qua hai thời kỳ phát tri[r]

PHẦN I: ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỂN ( Trước 1930 1975)
Câu 1: Hoàn cảnh ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?
Câu 2: So sánh Cương nội dung của Cương lĩnh chính trị đầu tiên và Luận cương tháng 10 năm 1930 của Đảng?
Câu 3: Đường lối lãnh đạo cách mạng Việt Nam của Đảng cộng sản Việt Nam giai[r]

Tiểu luận các lý thuyết quản trị Thọ GVHD: Th ầy Tr ần Văn PHẦN I: LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CỔ ĐIỂN CÁC QUAN ĐIỂM QUẢN TRỊ CÓ TRƯỚC LÝ THUYẾT CỦA TAYLOR Quản trị học trải qua 4 giai đoạn cơ bản
Tiểu luận các lý thuyết quản trị Thọ GVHD: Th ầy Tr ần Văn PHẦN I: LÝ THUYẾT QUẢN TRỊ CỔ ĐIỂN CÁC QUAN ĐIỂM QUẢ[r]

nhân, phát triển năng khiếu. Nó được tiếp nhận qua việc thể hiện tư duy và hànhđộng. Thể hiện qua việc nhận xét, đánh giá các vấn đề tri thức.Những năng lực này không tách rời nhau mà có mối quan hệ chặt chẽ.Vì vậy, người giáo viên không thể vận dụng một cách thiên lệch, không chú[r]

Ngô Tất Tố từng làm nhiều nghề như dạy học, bốc thuốc, rồi sau đó mới làm báo, viết văn. Nhà vàn Ngô Tất Tố sinh năm 1893 mất năm 1954 quê ở làng Lộc Há (nay thuộc huyện Đông Anh, ngoại thành Hà Nội), ông không đến ngay với nghề viết như nhiều nhà văn khác. Trước năm 1945, Ngô Tất Tố từng làm nh[r]

Câu 1 (2,5 điểm): Đặc điểm nổi bật nhất của các mạng Việt Nam 1919 – 1930 là đã xuất hiện hai khuynh hướng chính trị song song tồn tại. Em hãy lập bảng so sánh 2 tổ chức cách mạng đại diện cho 2 khuynh hướng này trong những n[r]

Bài thuyết trình nêu rõ tình hình của nước ta có những thuận lợi và khó khăn gì trong giai đoạn sau Cách Mạng Tháng 8 năm 1945. Bao gồm các lĩnh vực về chính trịquân sự, kinh tếtài chính, văn hóaxã hội. Trong tình hình đó Đảng đã vạch ra những đường lối, chính sách lãnh đạo quần chúng vượt qua giai[r]

Luận văn Tình thái từ trong truyện ngắn Nam Cao trước cách mạng tháng Tám 1945
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI................................................................[r]

1. Khái niệm lãng mạn:

Theo chiết tự lãng : sóng; mạn: phóng túng), lãng mạn tức là phóng túng không chịu một sự ràng buộc nào, không theo đường lối nào. Khái niệm lãng mạn từ khi xuất hiện đã gây tranh cãi cho các nhà nghiên cứu, lí luận như ở Nga, ở Pháp, ở Việt Nam… Vì vậy, để xác định được[r]

b. Tím táic. Xe máyd. Bánh gạo7. Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:1Th.s Đặng Ngọc Khương – CNN – ĐHQGSử dụng tài liệu vui lòng trích nguồn………………là một thể loại văn học có phạm vi phổ biến phong phú. ………………..tác động đếnngười đọc bằng sự nhận thức cuộc sống, nhữn[r]

Các thành phần cấu tạo của nền văn học Việt Nam 1. Nền Văn học dân gian ra đời từ thời viễn cổ và tiếp tục phát triển về sau này. Tính nhân dân, tính dân tộc của nó từ nội dung tới hình thức có tác dụng sâu sắc đến sự hình thành và phát triển của nền văn học viết. 2. Văn học viết ra[r]

Câu 1 Các bài giảng của Nguyễn Ái Quốc tại các lớp huấn luyện cán bộ được Bộ tuyên truyền của Hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức tập hợp lại và xuất bản thành tác phẩm gì?
________________________________________

A) Đường cách mệnh
________________________________________

B) Bản án chế độ t[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiHôn nhân luôn là đối tượng nghiên cứu của nhiều ngành khoa họcthuộc lĩnh vực xã hội - nhân văn. Đối với Nhân học/Dân tộc học và Văn hóahọc,việc nghiên cứu hôn nhânở các dân tộc có ý nghĩa rất lớn về mặt khoahọc. Điều này, một mặt, làm rõ các quan hệ xã hội và văn hóa[r]

Bài phát biểuTại ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc và kỷ niệm 83 năm ngày thành lậpMTDTTN Việt Nam (18/11/1930-18/11/2013)Tại thôn: Công Luận II, Thị trấn Văn GiangKính tha đ/c... .Kính tha các cụ, các bác, các đồng chí!Hôm nay về dự ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc và kỷ niệm 83 nă[r]