GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ DẤU CÂU LỚP 3 ĐỀ BÀI ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ SẬT SO SÁNH DOC

3, 4 hs lên bảng gạch chân dưới các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. -Cả lớp và gv nhận xét. -Gv chốt lại lời giải đúng: Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải toc Tóc ngời ánh mai -Chuyển ý: Đôi bàn tay em đã giúp em làm rất nhiều việc. Đôi bàn tay ấy được so sánh với nh[r]

-3 hs làm bài trên bảng. -Hs nhắc lại kiểu so sánh vừa học. b.Bài tập 2 (4-5 phút)

3.Củng cố dặn dò: (2- 3 phút) +Mấy chú bé làm gì? -Đoạn văn trên có mấy ý? -Mời 1 hs làm bài trên bảng, sau đó, hướng dẫn hs sửa bài. -Lưu ý: Hs ngắt câu trọn ý, viết hoa chữ đầu câu. -Nhận xét. -Gv biểu dương những hs học tốt. -Yêu cầu hs đọc lại các bài tập đã làm, học thuộc lòng c[r]

dùng bút gạch dưới hình ảnh so sánh -Cả lớp thảo luận nhóm đôi. gạch bút chì dưới hình ảnh so sánh (SGK) -Sau mỗi câu, gv nhận xét, phân tích ngắn gọn bằng tranh, bằng lời để hs thấy được điểm giống nhau giữa các sự vật -Ví dụ: Mắt Bác Hồ sáng tựa vì sao: để thấy đôi mắt của Bác mang vẻ đẹp h[r]

3.Củng cố, dặn dò (2 phút) thế nào? -Nhận xét tiết học. -Yêu cầu hs về nhà xem lại cácbài tập đã làm, học thuộc lòng các câu thơ có hình ảnh so sánh đẹp. -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về các dân tộc, luyện tập về so sánh.

3.Củng cố, dặn dò (2 phút) lai của Tổ quốc. -Ai là chủ nhân tương lại của Tổ quốc? c. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam. - Đội Thiếu niên Tiền phong là gì? -Nhận xét tiết học. -Nhắc hs ghi nhớ những từ đã học. -Chuẩn bị bài sau: So sánh[r]

a.Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên? b.Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả bằng cách nào? -Mời 1 hs lên bảng gạch dưới các từ chỉ hoạt động (chạy, lăn). -Hs đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (chạy như lăn tròn). -Gv nhấn mạnh: Hoạt động chạy của những chú gà con được so[r]

d.Bài tập 4 (5-6 phút) 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Mời 1 hs

úng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua voi, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà… -Lưu ý: Một số lễ hội nhiều khi cũng được gọi tắt là hội -Ví dụ: Lễ hội đua thuyền (hội đua thuyền) -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài -Giúp hs nhận b[r]

ện các nhóm đôi lần lượt kể (Gv treo bản đồ, kết hợp chỉ tên từng thành phố trên bản đồ). -Gọi một số em nhắc lại tên các thành phố trên nước ta theo vị trí từ Bắc đến Nam ( các thành phố lớn tương đương với một tỉnh: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Tp Hồ Chí Minh, Cần Thơ), các thành phố tương đ[r]

anh biết yêu thương em / Tuấn là người con hiếu thảo. b.Bạn nhỏ là cô bé ngoan / Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo / Bạn nhỏ là người cháu rất -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài. -1 hs làm mẫu câu a. -Các cặp trao đổi về cách đặt câu. -Hs nêu các câu theo mẫu yêu cầu -Bạn nhận xét[r]

trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm, -Gv : Qua bài tập này, các em sẽ thấy từ ngữ trong tiếng Việt rất phong phú. Cùng một sự vật, đối tượng mà mỗi miền có thể có những cách gọi khác nhau. -Mời một hs đọc yêu cầu, đoạn thơ và các từ trong ngoặc đơn, lớp trao đổi theo cặp để tìm từ cùng nghĩa[r]

trả lời câu hỏi: +Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ ? +Sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ? +Cách gọi và tả sự vật, con vật như vậy có gì hay ? -Gv dán 4 tờ phiếu to lên bảng lớp, mời 4 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức, mỗi nhóm 5 em tiếp nối nhau điền câu trả l[r]

bài tâp, lớp theo dõi. -2 hs đọc đề. -1 hs nêu yêu cầu.

-anh này đánh cờ rất kém, không thắng ván nào trong cuộc chơi -anh chàng đánh ván nào cũng thua nhưng tìm cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua -1 hs đọc yêu cầu -tự làm bài -1 hs lên bảng -nhận xét bài làm của bạn 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Nhận

anh em mình phải thắp đèn để xem vô tuyến. -Nhận xét tiết học. -Gv dặn hs về nhà kiểm tra lại các bài tập ở lớp, ghi nhớ và kể lại truyện vui: Điện cho bạn bè và người thân nghe. -Chuẩn bị bài sau: Nhân hoá- ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? -2, 3 hs đọc lại[r]

-Nêu yêu cầu. -Trao đổi theo cặp. -3 hs làm bài trên bảng. -Nhận xét. -Ca ngợi người nghệ sĩ. -Nghệ sĩ là người tạo nên các tác phẩm nghệ thuật.

-Cả lớp đồng thanh tên các nước trên bảng -Cho hs viết vào vở (mỗi em viết khoảng 10 tên nước) -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập, hs làm bài cá nhân -Gv dán 3 từ phiếu, mời 3 hs lên bảng làm bài -Gv cùng hs phân tích, chốt lại lời giải đúng a.Bằng những động tác thành thạo, chỉ[r]

múa, reo, chào Cây gạo thảo, hiền, đứng hát -Mời các em nêu cảm nghĩ của mình về các hình ảnh nhân hoá: em thích hình ảnh nào? Vì sao? hoá -các nhóm trình bày -nhận xét , bổ sung

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp gắn thẻ từ vào các bức tranh cho phù hợp ( Trên bảng lớp ).- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng.- Yêu cầu HS tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nối về loài vật.+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài- Gọi HS đọc câu mẫu – GV - GV phát phiếu cho 4[r]