ĐỊA LÝ LỚP 9 - PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ PPS

+ Qua đó, cho biết nguyên nhân nào dẫn đến sự phân bố dân cư nước ta có sự chênh lệch giữa các miền như vậy? * Liên hệ: Chính sách phân bố lại dân cư của Nhà nước ta Hoạt động 2: ( Cá nhân / nhóm) GV: Giới thiệu tập ảnh về các kiểu quần cư nông thôn +Dựa vào sgk và vốn hiểu biết cho b[r]

Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giáo án địa lý lớp 9 HK II Giá[r]

khách hàng trong vi ệc tiếp c ận dịch vụ như r út ng ắn thời gi an chờ đợi củakhách hàng, đ ịa điểm phục vụ và giờ mở cử a t huận lợi cho khách hàng- Lịch sự (courtesy): nói lên tính cách ph ục vụ niềm nở tôn trọng vàthân thiện với khách hàng- Thô ng tin (communication): liên quan đ ến việc giao tiế[r]

thc vn hnh phự hp.Tuy nhiờn, hin nay cỏc khu nh chung c cao tng mi ch c ch trong phỏt triển theo hỡnh thc s lng cung cp chỗ cho ngi dõn, m cũn coi nh cụng tỏc qun lý, thm chớ cú ni b buụng lng, quy ch qun lý, s dng nh chung c cao tng cha c nghiờm cu, ban hnh phự hp vi thc t. Vỡ vy, vic ngi dõn tro[r]

BÀI 25:BÀI 25: THỰC HÀNH - PHÂN TÍCH BẢN ĐỒTHỰC HÀNH - PHÂN TÍCH BẢN ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ THẾ GIỚI PHÂN BỐ DÂN CƯ THẾ GIỚIĐọc bài thực hành và nêu yêu cầu của bàiII. T¹i sao l¹i cã sù ph©n bè d©n c­ nh­ vËy ?II. T¹i sao l¹i cã sù ph©n bè d©n c­ nh­ vËy ?Néi dung chÝnhI. X¸c ®Þnh khu vùc[r]

[r]

TRANG 1 TRANG 2 SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ TRANG 3 TRANG 4 THẢO LUẬN NHÓM NHÓM 1 NHÓM 2 NHÓM 3 NÊU SỰ KHÁC BIỆT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ THẾ MẠNH KINH TẾ CỦA HAI TIỂU VÙNG ĐÔNG BẮC VÀ TÂY BẮC.[r]

thc vn hnh phự hp.Tuy nhiờn, hin nay cỏc khu nh chung c cao tng mi ch c ch trong phỏt triển theo hỡnh thc s lng cung cp chỗ cho ngi dõn, m cũn coi nh cụng tỏc qun lý, thm chớ cú ni b buụng lng, quy ch qun lý, s dng nh chung c cao tng cha c nghiờm cu, ban hnh phự hp vi thc t. Vỡ vy, vic ngi dõn tro[r]

? Một chấm đỏ bao nhiêungười?? Có khu vực chấm đỏ dày?Khu vực chấm đỏ thưa? Nơikhông có chấm đỏ nói lên điềugì?? Có nhận xét gì về mật độphân bố dân cư trên thế giới.- GV y/c học sinh đọc trênlược đồ h2.1 sgk kể tên khuvực đông dân đối chiếu vớibản đồ tự nhiên thế giới chobiết:? Những[r]

Môi trườngXã hộiKinh tếChất lượng cuộc sống2 – Dân số còn tăng nhanh, cơ cấu dân số trẻ07/15/14- Cơ cấu dân số trẻ:+Thế mạnh về khả năng phát triển lực lượng lao động+Sức ép cho GD-ĐT, giải quyết việc làm, Hoạt động nhómNhóm lẻNêu biểu hiện và nguyên nhân dẫn đến phân bố dân cư không hợp lí g[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

Tit 2: Sự PHÂN Bố DÂN CƯ- CáC CHủNG TộC TRÊN THế GIớINgy son: 28.08.2009. Ngy dy: 01.09.2009. A/ Mc tiờu bi hc:Sau bi hc HS cn nắm đợc:1. Kin Thc:- Khái niệm mật độ dân số và cách tính mật độ dân số.- Sự phân bố dân c không đồng đều và các vùng tập trung đông dân trên thế giới.- Trên thế giới[r]

Tit 28: BAỉI 25THệẽC HAỉNH PHAN TCH BAN ẹO Phõn b dõn c th gii 1. HÃY XÁC ĐỊNH CÁC KHU VỰC THƯA DÂN VÀ CÁC KHU VỰC TẬP TRUNG ĐÔNG DÂN .+ THƯA DÂN = < 10 người / km2 .+ ĐÔNG DÂN = TỪ 101 ĐẾN TRÊN 200 người / km2 .+ ĐẠI BỘ PHẬN DÂN CƯ CƯ TRÚ Ở BÁN CẦU BẮC, KHU VỰC TRÙ MẬT NHẤT LÀ XUNG QU[r]

-Định nghĩa:Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách phách , mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹIII. Âm nhạc thường thức:a. Nhạc sĩ Văn Cao:- Văn cao sinh năm 1923-1995, ông có cáctác phẩm tiêu biểu như: Suối mơ, Quốc ca,Tiến về Hà Nội, Trường ca Sông Lô…- Ông đã được nhà nước trao t[r]

tài trở thành một vị thần mới làm mê muội và hư hỏng con người. Có năm mất mùa, đói kém, chúa Trịnh thậm chí còn ra lệnh cho cả nước quyên thóc để được ban quan chức. Như thế, quan tước cũng trở thành một thứ hàng hóa và bộ máy quan lại đã bị tiền làm cho thoái hóa, biến chất. Kinh tế hàng hóa cũng[r]

để hát hay hơn, chính xác hơn - Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể hiện sắc thái nghiêm trang hùng tráng 4. Củng cố(3 )Hỏi:? Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội dung nào? Cần lu ý điều gì?( gồm 2 nd: giới thiệu và tập hát, cần nắm đợc KN về ÂN cũng nh chơng trình trong THCS ,hát Quốc ca đúng gia[r]

HỘI THANH NIÊN SẮC MÀU TUỔI TRẺTHÀNH PHỐ HÀ NỘI***Số: 05 /SMHN“V/v huy động lực lượng tham dự lễ Khai mạc Hội khỏe thanh niên trên địa bàn dân cư Thành phố Hà Nội năm 2012” Hà Nội, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Kính gửi: Hội đồng hương sinh viên Thái Bình ( Hội TN-SV TB)Thực hiện Kế hoạch liên tị[r]

Trong quá trình dạy học nói chung và dạy học địa lý nói riêng để đạt được hiệu quả cao người giáo viên phải tổ chức cho học sinh hoạt động độc lập sáng tạo Đây là nguồn gốc của nhận thức lý tính, cơ sở tiếp thu tri thức ở học sinh. Muốn thực hiện được điều này trước tiên cần sử dụng hiệu qủa các ph[r]

CÁC NƯỚC CÒN LẠI CÓ NỀN KINH TẾ ĐANG PHÁT TRIỂN , CHỦ YẾU DỰA VÀO DU LỊCH VÀ KHAI THÁC TÀI TRANG 19 TRANG 20 CHỌN CÂU HỎI BẰNG CÁC HÌNH ẢNH DƯỚI ĐÂY CHỌN CÂU HỎI BẰNG CÁC HÌNH ẢNH DƯỚI Đ[r]

TRƯỜNG THPT TRẠI CAUTổ: Xã HộiCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do –Hạnh phúcThái nguyên, ngày …..tháng 05 năm 2016KẾ HOẠCH ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2016MÔN: Địa lí; LỚP: 12Họ và tên: ĐỖ THỊ THANH XUÂNI. CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:1.Các văn bản hướng dẫn:Thực hiện cồn văn số[r]