BÀI 16 TẾ BÀO NHÂN THỰC SINH 10 NÂNG CAO

Tiếp cận với các phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh là một yêu cầu không thể thiếu trong các bài giảng của giáo viên. Đáp ứng theo yêu cầu đó, tôi xây dựng bài giảng bài 16: Tế bào nhân thực Sinh học 10 nâng cao. Hy vọng nhận được sự quan tâm của bạn bè đồng nghiệp

nhau, đu«i kh«ng kị nước quay bàora ngoài- Ở tế bào động vậtTăng tính ổn định cho- Nằm xen kẽ trong lớptế bàophotpholipit-Xuyên qua màng- Nằm ở mặt trong màng-Protein + Cacbohidrat- Protein + lipitGhép nối vận chuyểncác chất- Là thụ thể, ghép nối,nhận biết tế bào lạBài 10: Tế[r]

BÀI 10 Tế bào Động vậtTế bào Thực vật •Tế bào chất là vùng nằm giữa màng sinh chất và vùng nhân.Hãy nêu vị trí của tế bào chất? Khác với bào tương ở tế bào nhân sơ, ở tế bào nhân thực được “gia cố” bởi một hệ thống các vi ống, vi sợi và sợi trung gian[r]

GV yêu cầu học sinh nghiên cứu hình 16.1 và 16.2, nội dung SGK để trả lời câu hỏi: -Vị trí của bộ máy gôngi trong tế bào nhân thực? -Trình bày cấu trúc và chức năng của bộ máy gôngi? Học sinh nghiên cứu SGK và thảo luận theo nhóm nhỏ để trả lời câu II/ Bộ máy gôngi và lizôxôm 1/ Bộ máy Gôngi[r]

Bài 16: TẾ BÀO NHÂN THỰC(tiếp theo)Mục tiêuKiến thức:Giải thíchđược cấu trúc hệ thống màng trong tế bào phù hợpvới chức năng của nó.Mô tả được cấu trúc và chức năng của lưới nội chất, bộ máyGôngi, lizôxôm và không bào.Giải thích được mối liên quan giữa các hệ thống mà[r]

Bài 10: TẾ BÀO NHÂN THỰC VII. Khung xương tế bàoBài 10: Tế bào nhân thực VII. Khung xương tế bàoBài 10: Tế bào nhân thực VII. Khung xương tế bàoBài 10: Tế bào nhân thực- Là nơi neo giữ các bào quan và giữ cho tế bào động vật có hì[r]

Tiết 16 (bài 17) TẾ BÀO NHÂN THỰC (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Mô tả được cấu trúc của màng sinh chất. -Phân biệt được các chức năng của màng sinh chất. -Mô tả được cấu trúc và chức năng của thành tế bào. -Trình[r]

16.2, 16.3) để hoàn thành nội dung PHT sau:Các giai đoạnVị trí xảy raNguyên liệuSản phẩmĐường phânChu trình CrepChuỗi chuyềnelectronTiết 15, bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀOII. Các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bàoQuá trình đường phânChu trình CrepTiết 15, bài 16: HÔ HẤP T[r]

Tiêt 16 :BAØI16:HOÂ HAÁPTEÁ BAØOThế nào là quá trình hít vào và thở ra ở conngười ?Từ kiến thức lớp 8, Hô hấp tế bào là gì? emhãy viết phương trình tổng quát của quátrình hô hấp tế bào? Quá trình hô hấp tếbào xảy ra ở đâu trong tế bào nhân thực?•I . Khái niệm hô hấp tếbào[r]

TiÕt 15 – Bµi 16.H« hÊp tÕ bµo Chuyển đổi năng lượngChuyển đổi năng lượngBI 16Gạo và tiền, loại nào dễ sử dụng hơn?Trong tế bào, Glucozơ và ATP, loại năng lượng nào dễ sử dụng hơn? C6H12O6C6H12O6ATPATP

D) không có lợi cũng không có hại18.Vi khuẩn tiết ra enzim xenlulaza để làm gì?A) làm cho đất giàu dinh dưỡng và tránh ô nhiễm môi trườngB) phân giải xenlulôzơC) phân giải xác thực vật, tạo thành phân hữu cơD) Tất cả ý trên19.Vi sinh vật sử dụng nguồn năng lượng là chất hữu cơ và nguồn cacbon là chấ[r]

TRƯỜNG THCS MAI XUÂN THƯỞNG    GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 9 Tiết : 15 CHẠY NGẮN (T5)Tiết chương trình : 15Ngày soạn : 10 – 10 - 2010 A. MUC TIÊU-YÊU CẦU BÀI DẠY : B.PP GIẢNG DẠY: C.ĐỊA ĐIỂM : D.PHƯƠNG TIỆN:+Trực quan, thị phạm, xem tranh+ Luyện tập , đồng loạt, phân nhóm+ Thuyết tr[r]

TRÌNH HÔ HẤPTẾ BÀO1. Khái niệm Tiết 16: HÔ HẤP TẾ BÀO(?) Tại sao tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucozơ mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể? Tiết 16: HÔ HẤP TẾ BÀO(?) Phân biệt hô hấp ngoài và hô hấp tế bào?Hô hấp ngoà[r]

nguyên tố nào?Giải thích: Trong tất cả các nguyên tố hóa học có trong tự nhiên thì chỉ cókhoảng hơn 20 nguyên tố cấu tạo nên tế bào của sinh vật nói chung và cơ thểngười nói riêng. Trong đó nhóm nguyên tố C, H, O, N là nhóm chính và cacbonlà nguyên tố quan trọng nhất.Áp dụng: Có thể sử dụng c[r]

I – Khái niệm hô hấp tế bào•Định nghĩa : Hô hấp tế bào là quá trình ôxi hóa các nguyên liệu hữu cơ để giải phóng CO2, H2O và năng lượng dưới dạng ATP.•Phương trình dạng tổng quát của quá trình phân giải hoàn toàn một phân tử glucôzơ : C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 +6H2O + Năng lượng (ATP + Nhiệ[r]

Biết vận động phụ họa đơn giản.Nghe một vài ca khúc hoặc một vài bài dân ca.Nghe một vài ca khúc hoặc một vài bài dân ca. Một số gợi ý dạy nâng cao trên chuẩn.Một số gợi ý dạy nâng cao trên chuẩn.Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.Hát đúng sắc thái, tí[r]

Hoâ haáp teá baøoI. Khái niệm hô hấp tế bàoNghiªn cøu néi dung mơc I trang 63 SGK vµ cho biÕt:? H« hÊp tÕ bµo lµ g×? B¶n chÊt cđa qu¸ tr×nh h« hÊp tÕ bµo? ViÕt PTTQ khi ph©n gi¶i mét ph©n tư Glucoz¬I. Khái niệm hô hấp tế bàoKhái niệm: + Hô hấp tế bào là quá trình ph©n gi¶i chÊt h÷u c¬[r]

tham khảo hình 16.2, 16.3) để hoàn thành nội dung PHT sau: Quá trình đường phânChu trình CrepTiết 15, bài 16: HÔ HẤP TẾ BÀOII. Các giai đo n chính c a quá trình hô h p t bàoạ ủ ấ ế II. Các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bàoCác giai đoạn Đường phân Chu trình Crep Chuỗi chuyền[r]

quốc tế) coi dịch vụ hỗ trợ kinh doanh của Việt Nam là quá đắt (xem Bảng C3). Bảng 9: Nhận xét về giá cả và chất lửợng của dịch vụ hỗ trợ kinh doanh(đơn vị %) Về chất lửợngcủa dịch vụ hỗ trợkinh doanh Về giá cả của dịch vụhỗ trợ kinh doanh Tổng Rẻ/rất rẻ Phải chăng Đắt/rất đắt Kém/rất kém 9 13 [r]

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập - Tự do - hạnh phúcĐơn xin nâng lơng trớc thời hạn Kính gửi : -Ban lơng trờng .. -Ban lơng phòng giáo dục & và đào tạo, Phòng nội vụ,UBND .. Tên tôi là : .. Sinh ngày: ... Đơn vị Công tác: Trờng THCS . Năm vào ngành: 01/10/1997 Hiện nay mã ngạ[r]