TOP 3 BÀI PHÂN TÍCH HÌNH ẢNH CHUYẾN TÀU ĐÊM TRONG TÁC PHẨM HAI ĐỨA TRẺ HAY NHẤT

Hai đứ a tr ẻ là m ộ t trong nh ữ ng truy ệ n ng ắ n th ườ ng đượ c nh ắ c t ớ i nhi ề u nh ấ t c ủ a Th ạ ch Lam. Hình ả nh chuy ế n tàu đ êm ch ạ y qua m ộ t ph ố huy ệ n nghèo th ờ i tr ướ c đ ã đượ c Th ạ ch Lam miêu t ả r ấ t khéo léo, đ ã n ổ i lên thành[r]

Ho ạ t độ ng 2: Nh ữ ng cánh hoa mùa xuân
Tr ẻ nh ậ n gi ấ y, bút màu và v ẽ b ứ c tranh hoa mùa xuân c ủ a mình. Trong quá trình tr ẻ v ẽ cô quan sát, g ợ i ý và giúp đỡ tr ẻ khi c ầ n thi ế t. Trò chuy ệ n v ớ i tr ẻ v ề quá trình tr ẻ th ự c hi ệ[r]

đế n khâu th ẩm đị nh d ự án/phương án vay mà chưa chú trọng đế n công tác ki ể m tra trong và sau khi cho vay và n ế u có thì c ũng chỉ ki ể m tra chi ế u l ệ, chưa đi sâu, bám sát
ngu ồ n v ốn vay đơn vị s ử d ụng như thế nào? Đa số ch ỉ ki ể m tra t ại văn p[r]

Đối với cảnh phố huyện về đêm nó chỉ có những âm thanh của những con côn trùng như ếch ngoài đồng… hay những tiếng hát dong, những tiếng hát xẩm của những người đang kiếm sống, chính vì vậy, họ luôn mong muốn có một điều gì đó lạ lạ để cho họ có thêm niềm hy vọng mới về chính cuộc đời của mìn[r]

TRANG 1 NHỮNG MẪU PHÒNG ĂN GIẢN ĐƠN MÀ THANH LỊCH NH ỮNG PH ÒNG ĂN CÓ MÀU SẮC ĐƠN GIẢN NHƯNG LẠI TOÁT L ÊN V Ẻ THANH L ỊCH, MẠNH MẼ V À QUY ẾN RŨ ĐẾN KHÓ CƯỠNG.. Những phòng ăn có phong [r]

->The weather is fine enough to go to school.sai ->The weather is fine enough for Mary and her little brother to go to school.[r]

Hình ảnh chuyến tàu đêm trong tác phẩm đã thể hiện một ước nguyện to lớn, và nó để lại trong trái tim người đọc nhiều cảm xúc, trước tiên khi để hình ảnh chuyến tàu đem xuất hiện, tác gi[r]

5/ Vì sao nói cảnh cho chữ trong truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân là “cảnh tượng xưa nay chưa từng có”.
6/ Ý nghĩa của hình ảnh “ngọn đèn của chị Tí” và ý nghĩa của hình ảnh
“chuyến tàu đêm qua phố huyện” trong tác phẩm “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam.

Đọc xong truyện Hai đứa trẻ, người đọc không thể không ngẫm nghĩ về ý nghĩa sâu xa của hình ảnh chuyến tàu đêm mà Thạch Lam đã cố tình miêu tả nó để làm nổi lên thật rõ cuộc sống buồn tẻ[r]

Đọc xong truyện HAI ĐỨA TRẺ, người đọc không thể không ngẫm nghĩ về ý nghĩa sâu xa của hình ảnh chuyến tàu đêm mà Thạch Lam đã cố tình miêu tả nó để làm nổi lên thật rõ cuộc sống buồn tẻ[r]

Đọc xong truyện Hai đứa trẻ, người đọc không thể không ngẫm nghĩ về ý nghĩa sâu xa của hình ảnh chuyến tàu đêm mà Thạch Lam đã cố tình miêu tả nó để làm nổi lên thật rõ cuộc sống buồn tẻ[r]

TẠI SAO TRONG TÁC PHẨM “HAI ĐỨA TRẺ”, HAI CHỊ EM LIÊN ĐÊM ĐÊM LẠI THỨC ĐỢI ĐOÀN TÀU TỪ HÀ NỘI VỀ vì cuộc sống nơi hai đứa trẻ sinh sống là một cuộc sống nghèo khổ, lam lũ, tù đọng, đơn đ[r]

Thạch Lam là một ngòi bút truyện ngắn được nhiều người yêu thích Không phải vì cốt truyện đặc biệt, vì tình tiết li kì, mà chủ yếu là do ông đã sáng tạo ra một lối truyện ngắn: loại truyện tâm tình. Sức hấp dẫn của truyện ngắn Thạch Lam là ở tâm trạng nhân vật. Có thể thấy điều đó qua tâm trạng cô b[r]

Đọc xong truyện HAI ĐỨA TRẺ, người đọc không thể không ngẫm nghĩ về ý nghĩa sâu xa của hình ảnh chuyến tàu đêm mà Thạch Lam đã cố tình miêu tả nó để làm nổi lên thật rõ cuộc sống buồn tẻ[r]

1. CÁC BÀI KHÁI QUÁT
Đề 1: Hoàn cảnh lịch sử… ảnh hưởng đến văn học CMT8 1945
Đề 2: Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975
Đề 3: Thành tựu, hạn chế của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975.
Đề 4: Hoàn cảnh ảnh hưởng đến văn học Việt Nam giai đoạn 1975 – thế kỷ XX
Đề 5: Chuyển b[r]

Đọc xong truyện Hai đứa trẻ, người đọc không thể không ngẫm nghĩ về ý nghĩa sâu xa của hình ảnh chuyến tàu đêm mà Thạch Lam đã cố tình miêu tả nó để làm nổi lên thật rõ cuộc sống buồn tẻ[r]

Đọc xong truyện HAI ĐỨA TRẺ, người đọc không thể không ngẫm nghĩ về ý nghĩa sâu xa của hình ảnh chuyến tàu đêm mà Thạch Lam đã cố tình miêu tả nó để làm nổi lên thật rõ cuộc sống buồn tẻ[r]

Hai đứa trẻ là một trong những tác phẩm xuất sắc và tiêu biểu nhất của nhà văn Thạch Lam. Chuyện có cốt truyện đơn giản, như có, như không. Nhân vật là nhân vật trữ tình với nội dung tất cả đều xoay quanh tâm trạng của hai chị em Liên. Nhân vật của Thạch Lam đều có một điểm chung như vậy, không có n[r]

chuyến đi về, một số tàu có thể bị chìm do bão tố, cạn kiệt nguồn cung cấp (hoặc đội thuỷ thủ chết vì bệnh tật), lạc đường, bị chìm do quá tải, hoặc bị mọt ăn thủng. Những người tham gia đầu tư vào những chuyến đi như kể trên cảm nhận thấy cần thiết phải cùng nhau chia sẻ rủi ro tránh tình[r]

Tại sao trong tác phẩm “Hai đứa trẻ”, hai chị em Liên đêm đêm lại thức đợi đoàn tàu từ Hà Nội về: vì cuộc sống nơi hai đứa trẻ sinh sống là một cuộc sống nghèo khổ, lam lũ, tù đọng, đơn [r]