SOAN VAN LOP 6 NHAN HOA

_ Rồng phợng_ Mỡo mả gà đồng;_ Con nhà cua ốc;_ Liu điu Xỉ vả, mặt sứa gan lim, mặt trơ nh mặt thớt, trơ chẽn, trên dâu dới bậc hẹn hò => cầm dao giết chồng => Sùng bà đại diện cho tầng lớp địa chủ phong kiến, điêu toa, tàn nhẫn, độc ác, đây Thị Kính từ một ngời phụ nữ yêu chồng, thơng[r]

SOẠN BÀI NGỮ VĂN LỚP 6luonluon.com/soan-van-lop-6-ngu-van-lop-6/Dưới đây là danh mục các bài soạn văn lớp 6, các bạn bấm vào tên của mỗi bài để mở ra phần nội dung bàisoạn, các nội dung soạn văn lớp 6 đã được biên soạn, chuẩn bị đầy đủ cẩn thận, mong phần nà[r]

81Tổng số câu2 4 1 1 1 9Tổng số điểm1 2 2,5 2,5 2 10Trường :THCS Trần Quốc ToảnLớp: 6Họ tên:KIỂM TRA NGỮ VĂN 6Thời gian: 45 phútĐIỂMB.Đề: I.Trắc nghiệm(3đ): Chọn phương án trả lời đúng nhất:1.Nhân vật Thạch Sanh trong truyện Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào?(0,5 đ) A.Nhân vật ngốc n[r]

2: tiếp theo đến chổ “cùng chăng”. Câu 3 tiếp theo đến “Cầu cho”. Câu 4: đoạn còn lại4. Luyện thanh5. Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3bài hát này viết ở giọng Son trưởng. Tập hát câu 1 khoảng 3-4 lần, chú ý hát dấu luyến cho chính xác.Tập câu 2 khoảng 3-4 lần nối câu 1 và câu 2 hát khoảng 1-2 lần.T[r]

-> HS trình bày miệng, GV chiếu bảng BT 1* GV chiếu tiếp đoạn văn bài tập1, 2 trong bảng so sánh.? Tác dụng của cách diễn đạt ở bài tập 1?-> HS phát biểu : Đoạn 1 sử dụng nhiều h/a nhân hoá nên cảnh sinh động và gợi cảm hơn. * GV chiếu kết quả ra bảng BT 1: HS đọc ghi nhớ1 _ Gv cho HS[r]

Ra trậnMuôn nghìn cây míaMúa gươmKiếnHành quânĐầy đường.(Trần Đăng Khoa)Hà Nội - 03/2004 5 Ông trờiMặc áo giáp đenRa trậnMuôn nghìn cây míaMúa gươmKiếnHành quânĐầy đường.(Trần Đăng Khoa)Hà Nội - 03/2004 6 Nhân hoá là gọi hoặc tả những con vật, cây cối, đồ vật,... bằng những từ ngữ vốn được dù[r]

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về:-? Bố cục của mẫu nh thế nào -? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung ) Ngày soạn : 10/10/2009Tiết 8: Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 6A T1 16/10/2009 6B T4[r]

a. Ngất ngởng- NN xuất hiện 4 lần trong bài: Câu4, 8, 12 và câu cuối-> Đây là trạng thái gây cảm giác rấtkhó chịu cho ngời xung quanh, nhtrêu trọc, trêu ngơi- Thái độ sống:+ Khác ngời, xem mình cao hơn ng-ời khác.+ Thoải mái tự do, phóng túngkhông theo một khuôn khổ.+ Trêu ngơi, chọc tức ngời[r]

Ng÷ v¨n 6 KIỂM TRA BÀI CŨ:1. Cã mÊy kiÓu so s¸nh? Chỉ ra các phép so sánh trong khổ thơ dưới đây.Cho biết chúng thuộc những kiểu so sánh nào? “ Anh đội viên mơ màng Như nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm hơn ngọn lửa hồng.” (Minh Huệ). Đáp án: Đáp án: Cã 2 kiÓu so s¸nh: so s¸nh nga[r]

Ch¼ng bao l©u, t«i ®· trë thµnh mét thanh niªn c­êng tr¸ng.;:2*,(*+<=(#64#*),03((**(01 4()*"(*)'()*+,*-.((9*2/012*3(4**5#6,07/4(-*+(8(9*4#04> [r]

Người được hỏi không cần biết con lợn được dùng vào việc gì lợn cưới hay lợn tang TRANG 6 CÂU HỎI CÂU HỎI ĐIỆU BỘ CỦA ANH TA KHI TRẢ LỜI CÓ PHÙ HỢP KHÔNG?. HÃY PHÂN TÍCH YẾU TỐ THỪA TRO[r]

-Trùng kiết kị:gây các vết loét ở niêm mạc ruột.Đau bụng,đi ngoài, phân có lẫn máu vàchất nhày như nước mũi.Làm cho người bệnh bị mất màu.-Trùng sốt rét:gây mất màu,đau đầu, chóng mặt,xanh xaoCâu 4:*Đặc điểm chung +Cơ thể có kích thước hiển vi, chỉ gồm 1 tế bào nhưng về chức năng là một cơ thể độclậ[r]

5. A. in front B. front of C. of front in D. in front of 6. A. go B. going C. goes D. in goes7. A. these are B. they are C. there are D. those are8. A. for B. of C. on D. with9. A. me B. I C. my D. I'm10. A. a B. any C. many D. a lotYOUR ANSWERS1. ....................... 2. ………… 3. ………… 4. ……[r]

TÁC GIẢ: Nhà văn Nguyễn Thành Long 1925-1991, quê ở huyện Duy Xuyệ tỉnh Quảng Nam, viết văn từ thời kì kháng chiến chống thợc dân Pháp, Ông là cây bút chuyên về truyện ngắn, Tập trung n[r]

A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hiểu được khối lượng riêng (KLR) và trọng lượng riêng (TLR) là gì?-Xây dựng được công thức tính m=D.V.-Sử dụng bảng KLR của 1 số chất để xác định: Chất đó là chất gì khi biết KLR của chất đó hoặc tính được khối lượng hoặc trọng lượng của 1 số chất khi biết KLR. 2.Kỹ năng:-S[r]

KHÁI NIỆM: NHÂN HOÁ LÀ GỌI HOẶC TẢ CON VẬT, CÂY CỐI, ĐỒ VẬT BẰNG NHỮNG TỪ … TRANG 9 CHỌN TRANG 10 II/ TÁC DỤNG CỦA PHÉP NHÂN HOÁ 1, CHỌN NGỮ LIỆU VÀ PHÂN TÍCH TRANG 11 - ÔNG TRỜI MẶC ÁO [r]

 _Kỹ năng thành công:_ những năng lực và khả năng đặc biệt TRANG 13 WWW.THEMEGALLERY.COM NHỮNG HÌNH THỨC CỦA VHDN TRANG 14 WWW.THEMEGALLERY.COM NHỮNG HÌNH THỨC CỦA VHDN TRANG 15 WWW.THE[r]

Các nội dung về xóa đói, giảm nghèo của ASCC không chỉ là chính sách ứng xử của xã hội với cá nhân mà nó còn tá động mạnh mẽ tới sự phát triển kinh tế, là tiền đề cho các hoạt động kinh [r]