DỰ ÁN BÀI DẠY PHẢN XẠ TOÀN PHẦN

được (PS: Peceived Serices). Nguồn gốc của sự mong đợi là nhữ ng c ảmnhận được khi nghe người khác nói (truyền miệng), nhu c ầu của mỗingười và ki nh nghiệm có được trong quá kh ứ. Bằng việc so sánh với dịchvụ nhận được thô ng qua các tiêu chí đ ánh giá CLD V, khách hàng s ẽ t hấtvọ ng khi dịch vụ k[r]

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT 2013Môn: Ngữ vănĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đềPh ần I: (3,0 điểm)Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:“Ông Hai cúi gằm xuống mà đi. Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà. Về đến nhà, ông Hainằm vật ra giường, mấy đứa trẻ thấy[r]

C. Không thấy thay đổi gì .D. Có khí mùi trứng thối thoát ra, kết tủa xuất hiện sau đó tan hết.Bài 2: Chất nào sau đây sẽ kết tủa hoàn toàn Al(OH)3 từ dung dịch Na[Al(OH)4]?A. HCl dư.B. NaOH dư.C. CO2.D. NH3.Bài 3: Nhận định nào sau đây sai ?A. Al2O3 là một oxit lưỡng tính.B. Dung dịch[r]

M
Ở ĐẨU
Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n
ổi, rộng muối, có thể
nuôi v
ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và
có giá tr
ị kinh tế nên đã trở thành đối
tư
ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc
châu
Á – Thái Bình D
ương (Lan
& CTV, 20[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Chương 7 Mô hình mạng
lưới đ ờư ng
• Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
Phương pháp thế vị
• Bài toán đường y dâ loa
• Bài toán tìm luồng cực đại
Bài toán tìm đường
đi ng
ắn
n
h
ất
• Ví d
ụ 7.1.
M
ỗi n
gy gy y à
y côn
g t
y xâ
y d
ự
n
g
Vĩnh Th
ạnh c
ần ph
ải v
ận chuy
ển v
ữa
bê tông t
ừ[r]

xử lý.- Có hệ thống xác định liều và lập bản đồ phân bố liều hấp thụ nhằm đảm bảo hiệu quả xử lý trongcác điều kiện nhất định và phù hợp với tính chất cụ thể của hàng hoá.- Các trang thiết bị sử dụng phải được bảo dưỡng, kiểm định, hiệu chỉnh định kỳ đáp ứng các quiđịnh hiện hành.2.1.4. Quy định về[r]

Nhờ áp dụng phương pháp trên vào giảng dạy, học sinh tiếp thu bài tốt hơn,tự tin hơn, nâng cao hiệu quả dạy và học Địa lí trong trường học, hiệu quả làmbài trong kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Địa lí.Tôi mong muốn các Thầy Cô đồng nghiệp góp ý, bổ sung thêm những kinhnghiệm để nâng[r]

hộ , vì ch ng là các sự kiện hay sự v t cụ thể và không tượng trưng cho các kháiniệm1.5ai tr của bản đ khái niệm dạy học sinh học1.5.2.1. Đối với giáo viênGiáo viên có thể s dụng bản đ khái niệm để: ạy một chủ đề, củng cố kiếnthức, kiểm tra việc học và xác định các nh n thức sai, đánh giá, l kế hoạc[r]

4II. Các phương pháp đo được sử dụng trong xét nghiệm huyết học:2.1. Đếm tế bào dựa vào phương pháp trở kháng.Nguyên lý: Mẫu máu được pha loãng trong dung dịch pha loãng được đưa vào buồngđếm. Trong buồng đếm có đặt một khe đếm có lỗ đủ nhỏ đủ cho tế bào máu đi qua. Các tếbào máu được tạo thành dòng[r]

Phụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bài dự thi dự án liên môn đạt giải nhì quốc giaPhụ lục miêu tả hồ sơ bà[r]

BÀI DẠY TỐTGIÁO GIÊN DẠY LỚP 4AGIÁO VIÊN : ĐỖ THỊ OANHBÀI DẠY THỬ NGHIỆMGIÁO VIÊN DẠY LỚP 4AĐỖ THỊ OANHTrân trọng cảm ơn các thầy côđã cùng tôi trải nghiệm bàigiáo án nàyGIÁO ÁN LỚP 4MÔN : KỂ CHUYỆNBÀI: KHÁT VỌNG SỐNGGiôn bị bỏ rơi giua luc bị thươngSuốt một tuần a[r]

Hình học xạ ảnh là một trong những môn học chuyên nghành dành cho sinh viên
nghành toán tại các trường đại học sư phạm trong cả nước.Mục đích của môn học này là cung cấp cho sinh viên cái nhìn tổng quan về hình học và mối quan hệ giữa chúng.Đồng thời hình học xạ ảnh giúp chúng ta có một phương pháp[r]

hoàn tất toàn bộ chương trình đào tạo để được cấp bằng tốt nghiệp.- HCTC sẽ tạo điều kiện tối đa để cá nhân hoá qui trình đào tạo, trao quyềnchủ động cho sinh viên trong việc đăng ký sắp xếp lịch học, kể cả sắp xếp thời gianhọc ở trường, thời gian tốt nghiệp,…- HCTC đáp ứng nhu cầu chủ động của sinh[r]

Câu hỏi số: 004
Chương 1: Các nhân tố hình thành khí hậu Việt Nam
Kỹ năng: Tổng hợp
Mức độ: Trung bình
Phần nội dung câu hỏi:
Trên lãnh thổ Việt Nam, mặt trời đi qua thiên đỉnh hai lần trong năm vào thời gian nào sau đây?
Các đáp án:
A Ngày đông chí và hạ chí
B Ngày xuân phân và thu phân
C Sau ng[r]

theo nghĩa dạy để HS h c tích cực.H c tích cực có các đặc trưng chính:Học độc lập: là sự vận động não của HS, sự vận động của tư duy để hoàn thànhnhiệm vụ nhận thức. H c độc lậ được tăng cường qua việc tạo ra cơ hội kinh nghiệmkích thích động cơ h c của HS, kích thích sự tò mò, hát triển sự t[r]

Giáo án soạn theo phương pháp dạy học theo dự án Môn Tin học Chủ đề: Sử dụng phần mềm để tạo ra sản phẩm theo sở thíchTên dự án: Thực trang Giao thông ở VN đáng báo động.Các bạn sẽ biết cách dạy một dự án theo phương pháp dạy học theo dự án như thế nào, tác giả sẽ nêu khái niệm, các bước thực hiện[r]

thực tiễn cuộc sống.Đặc điểm của dạy học theo dự ánDHTDA có những đặc điểm sau:- Định hướng thực tiễn: Chủ đề của dự án xuất phát từ những tình huốngthực tiễn của xã hội, nghề nghiệp và cuộc sống. Nhiệm vụ của dự án cần chứa đựng nhữngvấn đề phù hợp với trình độ và khả năng của người h[r]

MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên hồ sơ dạy học:
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP
CHỦ ĐỀ: MÔN TOÁN 9 – PHÂN MÔN HÌNH HỌC

TIẾT 13 – CHỦ ĐỀ 3 :
HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG

b. Mục tiêu cụ thể
+ Qua bài, học sinh hiểu và nắm được:
Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vu[r]

Chương 9 Lý thuyết tồn
trữ
• Giới thiệu
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
biết chính xác nhu cầu tiêu thụ
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
bổ sung g hàn liên tục hàng gy n à
• Bài toán đặt hàng có hạ giá

BÀI TOÁN T
ỒN TR
Ữ TÌM LƯỢNG
HÀNG ĐẶ
T T
Ố
I
Ư
U KHI BI
Ế
T CHÍNH
XÁC NHU C
ẦU T[r]