BÀII VẼ CỦA HỌC SINH

SKKN Phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranhSKKN Phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranhSKKN Phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranhSKKN Phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranhSKKN Phương pháp giúp học sinh học tốt phân môn vẽ tranhSKKN Phương pháp giú[r]

Khối 4 Tuần 26Ngày dạy: … / / Môn Mĩ thuậtTiết 26 bài 26 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬTXEM TRANH CỦA THIẾU NHII. Mục tiêu.− Hiểu nội dung của tranh qua hình ảnh, cách sắp xếp và màu sắc.− Biết cách mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt.− HS khá, giỏi : Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà[r]

-Nhận xét tiết học. Biểu dương học sinh học tốt.-Xem trước bài “Dải đo ng bằng Duyên Hải Mie n Trung”.à à KE CHUYE N : (tiÕt 25)Å Ä NHỮNG CH BÊ KHÔNG CHÊTGi¸o ¸n: 4I.MỤC TIÊURèn kó năng nói:- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có phối hợp lời kể với đ[r]

1. Kiến thức: HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình.
2. Kĩ năng: HS vẽ được tranh theo ý thích.
3. Thái độ: HS yêu thương ông bà, cha mẹ, anh em và các thành viên khác trong họ hàng, dòng tộc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
Máy chiếu.
Tranh ảnh về đề tài gia đình
Bà[r]

Tuần 6 –T4 – mỹ thuật - 1 - Mỹ thuật Tiết 6 : Vẽ theo mẫu ĐỒ VẬT CÓ HÌNH TRỤ I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : Hoc sinh nhận biết được các vật hình trụ .  Kỹ năng : Học sinh tự vẽ được đồ vật có hình trụ  Thái độ : Rèn học sinh say mê học môn mỹ thuật . II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :M[r]

Khối 1 Tuần 21 Mĩ thuậtTuÇn21 Bài 21: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNHI. Mục tiêu.− Biết thêm về cách vẽ màu.− Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi.− HS khá, giỏi: Tô màu mạnh dạn, tạo vẻ đẹp riêng.− BVMT: HS nêu được cách làm cho trường, lớp sạch đẹp.II. Đồ dùng dạy h[r]

Bài 07: Vẽ tranh Đề tài em đi học I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu được nội dung đề tài Em đi học. - Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh. - Vẽ được tranh đề tài Em đi học II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học - Các bước minh[r]

Tiết 14: kiểm tra cuối chơng hình 6I. Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :- Kiến thức:Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức hình học về đờng thẳng, tia, đoạn thẳng .- Kĩ năng: Kiểm tra kỹ năng vẽ hình, lập luận và trình bày bài giải toán hình học .-Thái độ: Tập tính kỷ luật, nghiêm túc trong[r]

Cháu là Thanh Thảo đây, đứa cháu gái, con út của mẹ Hà viết thư thăm bà đây! Dạo này, bà có khỏe không bà? ĐỀ BÀI Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”, em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân.  BÀI THAM KHẢO Thị xã Bến Tre ngày 20 tháng 10 năm 2005 Bà Ngoại yêu quý của cháu! Cháu là Thanh Th[r]

trên vai tôi mới nhận ra rằng bà đã già đi,sức bà đã yếu hơn và lưng bà đã còng hẳn.Tôi cảm thấy thương bà nhiều hơn.Mỗi khi tôi có chuyện buồn bà lại đến gần tôi khuyên răn bảo ban tôi để tôi vui vẻ lên.Mỗi khi có chuyện vui thì ngườimà tôi muốn gặp đầu tiên chính[r]

không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì tỏahương ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn cachết, cúc cũng héo lả đi và thương xót.- Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộpthật đẹp và chôn cất thật long trọng.- Long trọng có nghóa là đầy đủ nghi lễ và rấttrang nghiêm.- Cậu bé làm như vậy là sai.- 3 đ[r]

Bài 32.\r\na) Hãy vẽ một tứ giác có độ dài hai đường chéo là3,6cm, 6cm và hai đường chéo đó vuông góc với nhau.Bài 32.a) Hãy vẽ một tứ giác có độ dài hai đường chéo là 3,6cm, 6cm và hai đường chéo đó vuông góc với nhau.Có thể vẽ được bao nhiêu tứ giác như vậy? Hãy tính diện tích[r]

1. Kiến thức: Học Sinh biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình.2. Kĩ năng: Học Sinh vẽ được tranh theo ý thích.3. Thái độ: Học Sinh yêu thương ông bà, cha mẹ, anh em và các thành viên khác trong họ hàng, dòng tộc.

Đoạn mẫu tả người chị gái thân thương của em. Mái tóc, làn da, gương mặt, tiếng nói của chị rất giống mẹ. Bài mẫu tả người chị gái    Chị gái của em đang học lớp Năm. Chị tên là Nguyễn Thị Khánh Hoà, 11 tuổi. Chị đi học bằng xe đạp, trông rất chững chạc. Chị siêng năng, chăm học, chăm làm. Chị là[r]

Mỗi chúng ta, ai mà chẳng lưu giữ trong tim mình những âmthanh, cảnh sắc quê nhà, những kỷ niệm cảm động, mái tóc bạcphơ, đôi mắt hiền từ của ông bà, người đã sinh ra cha mẹ ta? Bàithơ của Bằng Việt chẳng khác nào lời ru của mẹ, chuyện kể củabà...Bằng Việt là nhà thơ trẻ trưởng thành trong kh[r]

I. Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà cha mẹ
Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
Kính yêu ông bà cha mẹ
II. Đồdùng dạy học

Sáng kiến kinh nghiệm - Vai trò hình vẽ trong việc chứng minh hình họcMỞ ĐẦUI. ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong chương trình toán THCS, môn hình là rất quan trọng và rất cần thiết cấu thành nên chương trình toán học ở THCS cùng với môn số học và đại số.Ngay trong bậc học tiê[r]

Giáo viên theo dõi và giúp hs hoàn thành bài theo hướng dẫn . Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. Giáo viên yêu cầu hs nhận xét về cách vẽ màu ở một vài bài và tìm ra bài vẽ đẹptheo ý thích . Dặn dò: Làm bài ở hình 3 vào buổi chiều hoặc ở nhà. Mỹ thuật 2 VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN[r]

CH_ẤT LIỆU TÙY CHỌN * MỤC ĐÍCH KIỂM TRA: - Có thể lựa chọn vẽ tranh phong cảnh quê hương, đất nước; vẽ tranh tĩnh vật: hoa lá, trái cây, đồ vật; vẽ ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo; vẽ cảnh [r]

Từ chuyện võ đến chuyện vẽ-5 : học vẽ hình như học đi quyền. Người học vẽ, học vẽ hình, như người học võ học đi quyền. Gần như hầu hết các môn võ, đều được cô đúc lại trong một số bài quyền(*)-phân cấp từ dễ đến khó, từ thấp lên cao… Một[r]