TRANH VẼ CÔ GIÁO VÀ HỌC SINH

1. Bức tranh: Bức tranh vẽ vị bác sĩ đang chăm sóc bệnh cho một cậu bé. 2. Bức tranh 2: Bức tranh vẽ cảnh trong phòng làm việc của một nhóm các kĩ sư cầu đường. ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? BÀI THAM[r]

I. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người.- Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ chân dung, vẽ được chân dung người thân trong gia đìnhhoặc bạn bè. Riêng học sinh khá, giỏi vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽcân đối, mà[r]

do vậy cần phải có đồ dùng trực quan phong phú và phải biết sử dụng đúng lúc.Về phía học sinh củng phải có sự chuẩn bị đầy đủ sách vở, giấy vẽ, màu, chìtẩy, những đồ dùng học tập cần thiết, ngoài ra phải tìm hiểu và quan sát tham khảonhững đề tài mà mình sẽ thể hiện trước khi làm bài.K[r]

Chương 1 :CƠ HỌCĐO ĐỘ DÀII/Mục tiêu :1.Kiến thức :Biết cách xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo2, Kĩ năng :Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo , độ dài trong một số trường hợpthường dùng .Biết tính giá trị trung bình kết quả cần đo.3. Thái độ :Rèn luyện tính tập trung , ổn định trong học tậpII/ Ch[r]

hay xuất hiện trong cuộc sống xung quanh các em. Không nên đưa những từ quá khó vào bàihọc tránh trường hợp các em hiểu nhầm nghĩa hoặc không biết nghĩa dẫn đến làm sai, hiểusai.II/ Nguyên tắc chú ý đến đặc điểm tâm lý của lứa tuổi tiểu học.1/ Tính vừa sức- Mục tiêu dạy học chung của môn Tiếng Việt[r]

Giáo án Mĩ thuật 5 theo chuẩn kiến thức kĩ năng năm học 2015 2016
Bài 25
Vẽ tranh đề tài Môi trường
I Mục tiêu
Giúp học sinh tìm hiểu về môi trường
......................................................................................................................................................[r]

ut , bút , bút chì ; ưt - mứt - mứt gừng .c. Luyện nói theo đề tài: - HD đọc đề tài.* Cho cả lớp giơ tay . Hỏi :+ Ngón út là ngón như thế nào ?+ Cho HS kể các bạn, tên của em út củamình ?+ Em út lá lớn hay bé nhất?+ HD – QS tranh đàn vịt chỉ con vịt đi saucòn gọi là gì ?IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:-[r]

Câu 1.Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ?Câu 2.Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo.Câu 3.Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Câu 1. Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? Trả lời . Từ mỗi tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo đã làm ra chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước, biển bi[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài chúc mừng sinh nhậtTuần: 9Ngày soạn:Tiết:Ngày giảng:9Học Hát Bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (Nhạc Anh)I. Yêu Cầu:-Biết hát theo giai điệu bài hát. Biết đây là bài hát của nước Anh.-Biết hát kết hợp gừ đệp theo phách của bài hát.II. Chuẩn bị của giáo vi[r]

tng phũng hc.- Giỏo viờn yờu cu cỏc em cựng nhau xem tranh, tho lun - Hc sinh cựng nhau xem tranh, thov chia s kinh nghim v tranh qua hot ng V khụng lun v chia s kinh nghim vnhỡn giy.3. Hot ng 3: Th hin tranh biu t bng mu sc(8 phỳt):tranhqua hot ng V khụng nhỡn giy.- Giáo[r]

lao động…+ Phân môn vẽ trang trí:Cách sắp xếp bố cục trong trang trí, trang tríđường diềm, trang trí lọ hoa, trang trí túi xách, trang trí chậu cảnh….+ Phân môn vẽ theo mẫu: Cách vẽ theo mẫu, vẽ hình hộp và hình cầu, vẽ lọhoa và quả, vẽ tĩnh vật…+ Phân môn T[r]

Nhìn cô giáo say sưa đứng trên bục giảng giảng bài, tôi như có thêm động lực và quyết tâm hơn thực hiện cho được ước mơ của mình. Những lời cô giảng hôm nay sẽ là nền tảng cho tôi ngày mai. Từ nhỏ tôi đã ấp ủ trong mình một ước mơ, sau này sẽ thành cô giáo. Ước mơ ấy của tôi bắt nguồn và được nuô[r]

• 1/ Quan sát đặc điểm, vẽkhung hinhù chung.• 2/ Vẽ khung hình riêng .• 3/ Vẽ nét chính• 4/ Vẽ chi tiếtIII/ Thực Hành :Học sinh thưcï hànhquan sát mẫuvật và vẽCủng cốNhận xét tranhDặn dòVề hoàn thànhbài vẽ xem trước và chuẩnbò bài sauBÀI HỌC ĐÃ KẾT THÚCCHÚC CÁC BẠN[r]

Môn Tin học ở bậc tiểu học giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về công nghệ thông tin như: một số bộ phận của máy vi tính, một số thuật ngữ thường dùng, rèn luyện một số kĩ năng sử dụng máy tính,… hình thành cho học sinh một số phẩm chất và năng lực cần thiết cho người lao động hiện[r]

II/ ĐỒDÙNG DẠY HỌC:a/ Của giáo viên : Tranh vẽ SGKb/ Của học sinh : Vở tập viết, SGKIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động của giáo viênHoạt động 1: Luyện đọc1/ Gọi HS đọc bài trên bảng đã học tiết 12/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng+ Treo tranh và hỏi tranh vẽ gì?+[r]

Câu 1. Dựa vào các câu gợi ý, kể lại chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua bằng lời của em. a)Đoạn 1. Những điều bất ngờ thú vị.b) Đoạn 2 . Câu chuyện giữa những người bạn mới. Câu 1. Dựa vào các câu gợi ý, kể lại chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua bằng lời của em. a)    Đoạn 1. Những điều bất ngờ thú vị. -  Phú[r]

- Giờ học hôm nay cô giới thiệu vớicác em 2 âmm mới: g và gh.* Giới thiệu từ ứng dụng- Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng- Tìm tiếng mang âm mới trong từ- Đọc tiếng mang âm mới trong từ.CN - N - B - ĐT- Đọc từng từ (ĐV-T)CN - N - B - ĐT- Đọc tất cả các từ ( ĐV - T)- GV: Giới thiệu một số từ cần thiết.[r]

cùng toàn thể các em học sinh !Kính chúc các thầy giáo, cô giáomạnh khoẻ !Chúc các em học sinh chăm ngoanhọc giỏi !Arichon.mid

Triển lãm về các chủ đề Bảo vệ môi trường, Yêu hoà bình, Uống nước nhớ nguồn... Triển lãm về các chủ đề Bảo vệ môi trường, Yêu hoà bình, Uống nước nhớ nguồn... Bài làm  CHƯƠNG TRÌNH TRIỂN LÃM VỀ CHỦ ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Lớp 5B, Trường Trần Hưng Đạo)    I. Mục đích    - Tuyên truyền cho học sinh[r]

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]