GIÁO ÁN SINH HỌC 10 NÂNG CAO - ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ VẬT LÍ ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT (TT) PDF

+ Độ ng v ậ t Có mi ệ ng th ứ sinh: Mi ệ ng phôi s ẽ hình thành nên h ậ u môn c ủ a con tr ưở ng thành, lá phôi gi ữ a đượ c hình thành b ằ ng cách lõm ru ộ t, các ph ầ n c ủ a c ơ th ể đượ c hình thành t ừ ki ể u lõm vào c ủ a lá phôi gi ữ a.
Hai nhóm độ ng v ậ t này đề u có ngu[r]

80% (vi khuẩn cố định đạm hiếu khí sinh trưởng được ở độ ẩm 40 – 80%, vi khuẩn nitrat hoá sinh trưởng được ở độ ẩm 60 – 70%). Do đó việc đảm bảo độ ẩm trong đất có ý nghĩa quyết định hoạt tính sinh học của đất. Hoạt đông của vi sinh vật sẽ bị ức chế nếu đất thiếu ẩm, trong điều kiện đất khô hạn quá[r]

10. Th c hi n nhi m v khác theo s phân công c a Th tr ng c quan thi hành ánự ệ ệ ụ ự ủ ủ ưở ơ dân s .ựKhi th c hi n nhi m v , quy n h n c a mình, Ch p hành viên ph i tuân theo phápự ệ ệ ụ ề ạ ủ ấ ả lu t, ch u trách nhi m tr c pháp lu t v vi c thi hành án và đ c pháp lu t[r]

Hellriegel và H. Wilff phát hiện năm 1886, đến năm 1888, M.W. Bejerinckii lần đầu tiên phân lập được vi khuẩn nốt sần từ cây bộ Đậu và năm 1889, B. Frank đặt tên cho chúng là Rhizobium. Theo Bergey (1974) có 7 loài Rhizobium, chúng thuộc 2 nhóm sau: * Nhóm 1: có 2 – 6 tiên mao mọc kiểu chu ma[r]

việc biểu hiện nội dung đoạn thơ?Bài tập 2:Khi đọc bài thơ Lợm đến những dòng thơ nh: Ra thế Lợm ơi! Thôi rồi, Lợm ơi! Lợm ơi! Lợm ơI! còn không?Có bạn vẫn đọc với ngữ điệu bình thờng nh đọc các câu thơ khác trong bài.Theo em nh thế có đúng không? vì sao?Bài tập 3 Những câu thơ sau đây đếu có[r]

Tiêu biến thoi phân bàoSự phân chia TBC thường được hoàn tất ở kì cuối.Sự phân chia tế bào chất ( Cytokinesis)oPhân chia TBC được bắt đầu cuối kì sau hoặc đầu kì cuối và diễn ra suốt kì cuối.oSự phân chia TBC có sự khác biệt giữa TB động vật và thực vật- Bắt đầu bằng sự thành lập 1 rãnh phân cách([r]

lá thường trở nên vàng úa hoặc đỏ do diệp lục bị phá hủy, chỉ còn lại những chất màu khác như carotin, antoxian. Các tế bào của vùng phân cách hóa bần, phiến gian bào hoặc cả màng sơ cấp của các tế bào đó trương lên và hóa nhầy hay bị hủy hoại đi và các tế bào chịu sự hóa bần đó bị khô và chết đi. L[r]

PHÂN LOẠI MÔ Hiện nay, khi phân loại mô có các quan điểm chính sau đây: - Theo hình dạng, kích thước tế bào, gồm 2 loại mô: mô mềm (cấu tạo bởi các tế bào có kích thước bằng nhau theo mọi hướng) và mô tế bào hình thoi (cấu tạo bởi những tế bào phát triển mạnh theo một hướng). - Theo nguồn gốc, gồm h[r]

- Loại hình vi sinh vật: sức đề kháng của xạ khuẩn tốt hơn nấm men, nấm TRANG 4 vật thì sức đề kháng của các loài vi sinh vật khác nhau là không giống nhau, ví dụ: một số đơn cầu khuẩn G[r]

Mô dẫn tế bào thực vật Mô dẫn là tập hợp những tế bào chuyên hoá cao, đảm nhận việc vận chuyển nước và các muối khoáng vô cơ hoà tan từ rễ lên lá và ngược lại, dẫn truyền các hợp chất hữu cơ được tổng hợp từ lá đi tới các cơ quan. Căn cứ vào chức năng sinh lý người ta chia làm 2 thành phần chính: Gỗ[r]

CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN CỦA THỰC VẬT Thực vật cũng như mọi sinh vật khác, khi sinh trưởng đến một mức độ nào đều có khả năng sinh sản để duy trì và phát triển nòi giống. Cơ sở của quá trình sinh sản là khả năng phân chia và phân hóa của tế bào. Ở thực vật có 3 hình thức sinh sản chính: sinh sả[r]

Nabokov. Căn bệnh này, như nó thực sự xảy ra, là phẩm chất mạnh của những người trội não trái. Nó thường đi kèm theo sự thiểu phát triển của thùy não phải và mặc cảm thấp kém. Vào giữa thế kỷ hai mươi một băng đảng mafia mạnh của những nhà toán học trội não trái đã thành công trong việc loại bỏ Hìn[r]

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 THPT (LV thạc sĩ)Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 THPT (LV thạc sĩ)Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong[r]

Mô cơ (mô nâng đỡ) thực vật Mô cơ là tập hợp những tế bào thích nghi với chức năng cơ học giúp cho cây đứng vững chống lại các tác động cơ học: sức gió, bão, sức nén của tán cây... Mô cơ đặc biệt phát triển mạnh ở những cây mọc ngoài sáng và những cây gỗ. Những cây sống dưới nước hoặc môi trường đất[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKhoa: Ngoại Ngữ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcBộ môn: Tiếng Anh-Du LịchĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Thông tin về học phầnTên học phần : Tiếp thị du lịch (Marketing for Hospitality and Tourism)Mã học phần :Số tín chỉ : 02Đào tạo trìnhđộ :[r]

CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN CỦA THỰC VẬT Thực vật cũng như mọi sinh vật khác, khi sinh trưởng đến một mức độ nào đều có khả năng sinh sản để duy trì và phát triển nòi giống. Cơ sở của quá trình sinh sản là khả năng phân chia và phân hóa của tế bào. Ở thực vật có 3 hình thức sinh sản chính: sinh sả[r]

Lớp Tảo silic - BACILLARIOPHYCEAE Tảo silic là những tảo đơn bào, tập đoàn, sống phù du và sống bám; chúng có thể sống quang dưỡng, tự dưỡng và dị dưỡng. Vách tế bào cấu tạo bằng chất silic và cấu trúc dạng một chiếc hộp gồm hai nắp lồng vào nhau. Nắp trên (epitheca) gồm mặt vỏ trên và dải bên trên;[r]

của mỗi lóng (không kể sự sinh trưởng ở ngọn) - sự sinh trưởng này gọi là sinh trưởng lóng, ngoài ra mô này còn giúp cho thân có khả năng đứng thẳng lại nếu bị đổ ngã (thường gặp ở cây họ lúa). Mô phân sinh lóng cũng có thể gặp ở gốc của lá non, ở gốc của cơ quan đang phát triển của hoa: Cánh hoa, n[r]

Từ những thực vật có mạch đầu tiên đến những thực vật hạt kín hiện nay, trung trụ đã qua một quá trình tiến hóa theo nhiều hướng khác nhau, có thể phân biệt các kiểu trung trụ theo thứ t[r]

Các bộ phận của thân Khi quan sát một thân cây khí sinh điển hình, người ta phân biệt các phần chính sau đây: Có các loại chồi chính sau đây: + Chồi ngọn (chồi tận cùng): nằm ở đầu tận cùng của ngọn thân hay cành, thường có dạng hình chóp. Đó chính là mô phân sinh ngọn được bao bọc bởi các lá non, h[r]