BÀI 26, 27. SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT - CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT

Mục tiêu:1. Mô tả được cấu trúc của virusVIRUS GÂY BỆNH2. Trình bày được phân loại virus3. Trình bày được quá trình sao chép vật liệu ditruyền4. Biết các phương pháp phát hiện virus5. Trình bày một số bệnh do virus, biện phápphòng ngừa và cách điều trịCấu trúcĐịnh nghĩa: là các tác nhân gây bệnh có[r]

Chuyên đề tốt nghiệpxuất. Nh vậy,để tiến hành sản xuát hàng hoá,ngời sản xuất phải bỏ chi phí về thù laolao động,về t liệu lao động và đối tợng lao động.Vì thế sự hình thành nên các chi phísản xuất để tạo ra giá trị sản phẩm sản xuất là tất yếu khách quan,không phụ thuộc ýchí chủ quan của con[r]

mt on dõy mnh cú di l = 5m. a qu cu ra khi v trớ cõn bng (sang phi) n khi dõy treonghiờng vi phng thng ng mt gúc 0 = 90 ri buụng cho nú dao ng t do khụng vn tc u.Ly g = 2 = 10m/s2.a/ Tớnh chu k dao ng T ca con lc, vit phng trỡnh dao ng ca con lc. Chn gc ta lv trớ cõn bng, chiu dng hng sang phi, gc[r]

20Trang:Báo cáo thực tập tốt nghiệpQua bảng 01 ta thấy sản lợng tiêu thụ của công ty năm 2005 tăng7,44% so với năm 2004 tơng đơng 3518085 điếu đó chứng tỏ sản phẩm củacông ty trên thị trờng đợc khách hàng rất a chuộng cả về chất lợng sản phẩm lẫncác dịch vụ của công ty về chăm sóc khách hàng.[r]

Ngày 02 tháng 01 năm 2010Chương III: tĩnh học vật rắnTiết 37: Bài 26 cân bằng của vật rắn Dưới tác dụng của hai lực. Trọng tâm A. Mục tiêu1. Kiến thức+ Nắm được điều kiện cân bằng của vật rắn+ Trọng tâm của vật rắn và cách xác định trọng tâm của vật 2. Kĩ năng+ Vận dụng để giải được các bài tập3. Th[r]

Độ cứng (hay hệ số đàn hồi) của vật rắn Độ cứng (hay hệ số đàn hồi) của vật rắn (hình trụ đồng chất) phụ thuộc những yếu tố nào dưới đây? A. Chất liệu của vật rắn. B. Tiết diện của vật rắn. C. Độ dài ban đầu của vật rắn. D. Cả ba yếu tố trên. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

d. Phương pháp nghiên cứu2 Phương pháp điều tra thực tế. Phương pháp so sánh. Phân tích, tổng hợp và đánh giá.e. Kết luậnĐể giải bài toán chất lượng trong giáo dục đại học hiện nay là không đơn giản,nó động chạm tới cả hệ thống và quy trình đào tạo tạo của các trường đại học vàcao đẳng. Nói như v[r]

Trước hết, các em phải học theo lối tư duy bài tập và phải nhớ một điều “cách giải chỉ nằm trong đề bài”. Để tư duy được một bài tập chúng ta nên đi theo một trình tự như sau: + Nhấn mạnh vào câu hỏi của đề bài nhằm biết được[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

hưởng của các nhân tố này như sau:2.4.1. Nhân tố nguồn lực tự nhiênCác nguồn lực tự nhiên như nguồn nước, khí hậu.., có ảnh hưởng mạnh tới hướngphát triển ngành nông lâm thủy sản ở từng vùng, tiểu vùng địa lý. Điều kiện tự nhiênkhác nhau giữa các vùng, tiểu vùng đã tạo ra lợi thế so sánh và sức cạnh[r]

Đây là đề thi kiểm tra năng lực của học sinh:
Câu 1. (4,0 điểm)
Một chiếc xe phải đi từ địa điểm A đến địa điểm B trong khoảng thời gian quy định t. Nếu xe chuyển động từ A đến B với vận tốc v1=48kmh thì sẽ đến B sớm hơn dự định18 phút. Nếu xe chuyển động từ A đến B với vận tốc v2=12kmh thì[r]

311 bài tập trắc nghiệm vật lý bản word có đáp án. Được xếp theo từng dạng bài, từ dễ đến khó, có bài kiểm tra kiến thức cho học sinh.
Trình bày đẹp khoa học, có thể dùng để kiểm tra trên lớp
Câu 15: Hai vật m1 = 4 kg; m2 = 6 kg chuyển động cùng chiều nhau với vận tốc tương ứng v1 = 3 ms; v2 = 3[r]

GIÁO ÁN TỰ CHỌN VẬT LÝ 8 – NĂM HỌC 2014 - 2015Ngày soạn: 9/4/2015Ngày giảng: 16/4/2015Tuần 34Tiết 13: CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNGI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- nắm được biểu thức tính nhiệt lượng, và nhiệt lượng phụ thuộc vào những yếutố nào.- Nắm được đơn vị của nhiệt lượng.2. Về kĩ năng:- Vận dụng đ[r]

20vxy (m)vyvI. Phương pháp toạ độ :Dùng để khảo sát những chuyển động phức tạp có quỹ đạo là nhữngđường cong. Nội dung của phương pháp tọa độ gồm các bước :*a). Chọn hệ trục toạ độ (thường là hệ trục toạ độ Đề-các) và phân tích chuyểnđộng phức tạp thành các chuyển động thành phần đơn giản hơn trê[r]

Gan và lách tăng chứa máu TRANG 28 Ả NH H ƯỞ NG KÍCH THÍCH GIAO C Ả M Tăng co bóp cơ tim Giảm thể tích nhờ co tĩnh mạch Tăng áp lực đổ đầy TRANG 29 ỨC CHẾ GIAO CẢM CO chuyển phải VR chuy[r]

NhiÖm vô häc tËp(Ho¹t ®éng nhãm 2 phót)TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh h×nh 10.2 và ghi kÕtqu¶ vµo b¶ng sau:Treo vật nặng vào Nhúng vật nặnglực kế lực kế chỉ chìm trong nướcgiá trị Plực kế chỉ giá trịP1P =..............NP1 =..............NSo sánh P1 và Pi.-t¸c dông cña chÊt láng lªn vËt nhóng[r]

TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 Những bông hoa tươi thắm em xin gửi đén quý thầy TRANG 6 _MUỐN SANG THÌ CẦU KIỀU_ TRANG 7 Nhân ngày 20.11 em kính chúc quý thầy cô sức khỏe,gặp nh[r]

Yếu tố nào kể sau không ảnh hưởng đến giá trị của số bội giác ? Bài 4. Yếu tố nào kể sau không ảnh hưởng đến giá trị của số bội giác ? A. Kích thước của vật. B. Đặc điểm của vật. C. Đặc điểm của kính lúp. D. Không có (các yếu tố A, B, C đều ảnh hưởng). Hướng dẫn giải: Chọn A. Xét trường hợp ngắm[r]

P2yP11. Kháiniệmvề hệvật2. Một vídụkhácvề hệvậtPhân tích bài toán:_ Dây nối bị kéo về hai phía luôn luôn căng. Mặt khác,chiều dài dây không đổi, khối lượng dây và ròng rọckhông đáng kể, nên hai vật luôn luôn có cùng tốc độ vàcùng độ lớn gia tốc._ Ta xét các lực sau:+ Lực P1 tác dụng vào m1+ L[r]

xÁp dụng định luật II Newton cho từngvật:Vật 1:F – Fms1 – T = m1aVật 2:T – Fms2 = m2a Gia tốc của hai vật:F – Fms1 – Fms2a=m1 + m2F - µ(m1 +=m2)gm1 + m2 Lực căng dây:m2FT=m1 + m 2*Hệ vật:là tập hợp hai hay nhiều