BÀI TẬP TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ DOCX

+=6Chương I. Hàm số – Trần PhươngB. ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐI. DẠNG 1: ỨNG DỤNG TRONG PT, BPT, HỆ PT, HỆ BPTBài 1. JP" !=4 65 6 > x x x+ − − + =Giải. _0%1=56x ≤_`( )4 65 6 > f x x x x= + − − + =<.=( )> 264 6 2 5 6f x[r]

CÁC CÁCH GIẢI BÀI TOÁN ĐƠN ĐIỆU HÀM SỐ •••Khảo sát tính đơn điệu của hàm sốThầy Phạm Quốc Vượng tại trung tâm Đa Minh - Một trong các chuyên mục không thể thiếu khi thi đại học là khảo sát hàm số. Trong đó có phần xét tính đơn điệu của hàm số. Thầy giới thiệ[r]

(C) đồng biến hoặc nghịch biến trên K thì ta nói chung là (C) đơn điệu trên K. Chú ý: K là một khoảng hoặc một đoạn, hoặc nửa khoảng. - Định lý: (Cách xét tính đơn điệu của hàm số): Cho hàm số (C): ()y f x= có đạo hàm trên K: - (C) đồng biến trên K ()' 0,f x x K⇔ ≥ ∀ ∈ và[r]

+ y Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng( 1;1)− và (3; )+∞, nghịch biến trên mỗi khoảng ( ; 1)−∞ − và (1; 3). Bài tập tương tự : Xét chiều biến thiên của các hàm số sau: 21. 5 4y x x= − + 2

Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học: Pen C – N3 (Thầy Lê Anh Tuấn – Thầy Nguyễn Thanh Tùng)Chuyên đề: Hàm sốTÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LÊ ANH TUẤNBài 1. Xét chiều biến thiên của các hàm số sau:a) y  x 3  3x 2  9 x  5b)[r]

Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT l[r]

BÀI TẬP CŨNG CỐ ĐƠN ĐIỆU VÀ CỰC TRỊ (CÓ ĐÁP ÁN)BÀI TẬP CŨNG CỐ ĐƠN ĐIỆU VÀ CỰC TRỊ (CÓ ĐÁP ÁN)BÀI TẬP CŨNG CỐ ĐƠN ĐIỆU VÀ CỰC TRỊ (CÓ ĐÁP ÁN)BÀI TẬP CŨNG CỐ ĐƠN ĐIỆU VÀ CỰC TRỊ (CÓ ĐÁP ÁN)BÀI TẬP CŨNG CỐ ĐƠN ĐIỆU VÀ CỰC TRỊ (CÓ ĐÁP ÁN)BÀI TẬP CŨNG CỐ ĐƠN ĐIỆU VÀ CỰC TRỊ (CÓ ĐÁP ÁN)BÀI TẬP CŨNG CỐ ĐƠ[r]

BÀI TẬP VỀ TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ Tên bài dạy I/ Mục tiêu : 1/Kiến thức : + Cũng cố điều kiện đủ của tính đơn điệu của hàm số + Vận dụng điều kiện đủ để xét chiều biến thiên của hàm số 2/Kỹ năng : Biết cách xét tính đồng biến ,nghịch biến của hàm[r]

trắc nghiệm mới nhất, xét tính đơn điệu của các loại hàm số thường gặp, kèm theo các mức độ nhận biết, thông hiểu và vận dụng cao. Số lượng bài tập không nhiều nhưng cốt lõi những bài toán thường gặp nhất, được biên soạn theo đề minh họa của Bộ Giáo dục đưa ra

Trong quá trình dạy học môn toán ở bậc trung học phổ thông, chúng ta gặp rất nhiều bài toán chứng minh bất đẳng thức ,giải phương trình ,bất phương trình ,hệ phương trình.Để giải các bài toán dạng trên có bài ta giải được bằng nhiều phương pháp khác nhau , cũng có bài chỉ có thể giải được bằng phươ[r]

Khóa học Tư Duy Toán 2 Trong 1 GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN – Vinastudy.vnGV: Nguyễn Đại Dương – Nguyễn Tiến ChinhA.0B.1C.2D.3Câu 32. Cho hàm số y  f  x  đơn điệu trên đoạn  a , b  . Phát biểu nào sau đây không đúng?A.Hàm số y  f  x  đơn điệu trên  a , b[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐBÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦ[r]

[r]

Tìm m để bất phơng trình trên có nghiệm mà mọi nghiệm của bất phơng trìnhđó đều không thuộc tập xác định của hàm số: y = 2xlog).1x(log1x3x++Phần 3: Kết luận - kiến nghịI - kết luận:- Hàm số có rất nhiều ứng dụng và một trong các ứng dụng đó là sử dụng trong việcgiải phơng trình và bất[r]

y ax bx cx dx e= + + + + luôn có ít nhất một khoảng đồng biến và một khoảng nghịch biến. Do vậy với hàm bậc bốn không thể đơn điệu trên ». Bài tập tương tự : Xét chiều biến thiên của các hàm số sau: 3 21. 3 2y x x= − + 3 22. 3 3 2y x x x= + + + 4 213. 2 14y x x= − + − 4 2

Chương I: ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀMĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐTiết: 1 I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: + Nắm được mối liên hệ giữa dấu của đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số.+ Nắm được qui tắc xét tính đơn điệu của hàm số.2. Kỹ năng: Biết xét tính đơn điệu của một số[r]

22)'12('222<−−+−−=−−=xxxxxxyVậy hàm số nghòch biến trên các BÀI TẬPBT:Xét sự đồng biến,nghòch biến của hàm số(tính đơn điệu): 5)123−+−= xxyd

hàm số, trên các đoạn đãcho?+ Nhắc lại định nghĩa tínhđơn điệu của hàm số?+ Nhắc lại phương pháp xéttính đơn điệu của hàm sốđã học ở lớp dưới?+ Nêu lên mối liên hệ giữađồ thị của hàm số và tínhđơn điệu của hàm số?+ GV yêu cầu HS giải ví dụsau: (Bảng phụ)Cho các [r]

,( ) 0, ,f x x a b≥ ∀ ∈thì f(x) đồng biến trên khoảng(a,b).• Nếu ( ),( ) 0, ,f x x a b≤ ∀ ∈thì f(x) nghịch biến trên khoảng(a,b).II.Hệ thống bài tập minh họa:Như vậy sử dụng đạo hàm ta có thể xét tính đơn điệu của hàm số và từ đó áp dụng vào giải quyết một số bài toán chứng minh[r]

≤ ≤ thì hàm số y đồng biến trênℝ. Bài tập tương tự : Tìm m để các hàm số sau luôn đồng biến trên mỗi khoảng xác định . ( )3 2 211. 3 13 2my x x m x= − + − − ( )322. 2 33xy mx m x= − + + + Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt Tài Liệu ôn thi Tú Tài Đại học theo cấu trúc BGD. 19