BÀI TẬP ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ

Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụng của đạo hàm Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụng của đạo hàm Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụ[r]

Tính đơn điệu của hàm số, khảo sát sự biến thiên, tính đơn điệu của hàm số Định nghĩa Hàm số f xác định trên K. Với mọi x1, x2 thuộc K: x1 > x2 Nếu f(x1) > f(x2) thì f tăng trên K; nếu f(x1) < f(x2) thi f giảm trên K. Chủ ỷ: -    Hàm số tăng hoặc giảm trên K đươcj gọi chung là hàm số đơn[r]

Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT l[r]

Vậy phương trình đã cho có nghiệm x = 0* Trong quá trình giải bài tập (1.9) học sinh thường mắc phải sai lầm sau:22Ta thấy (1.9) e tan x + cosx = 2 ⇔ e tan x − 1 = 1 − cosx (*). Đến đây các em đánh giá tan 2 x = 1rằng vế trái luôn ≥ 0 ; vế phải luôn ≥ 0 nên từ (1.11) suy ra cosx = 1⇔ x = k[r]

BÀI 2. TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT.
1. y  f (x) đồng biến (a, b)  (x)  0 x(a, b) đồng thời (x)  0 tại một số hữu hạn điểm  (a, b).
2. y  f (x) nghịch biến (a, b)  (x)  0 x(a, b) đồng thời (x)  0 tại một số hữu hạn điểm  (a, b).
Chú ý: Trong chương trình ph[r]

Trong quá trình dạy học môn toán ở bậc trung học phổ thông, chúng ta gặp rất nhiều bài toán chứng minh bất đẳng thức ,giải phương trình ,bất phương trình ,hệ phương trình.Để giải các bài toán dạng trên có bài ta giải được bằng nhiều phương pháp khác nhau , cũng có bài chỉ có thể giải được bằng phươ[r]

150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu củ[r]

Khóa học Tư Duy Toán 2 Trong 1 GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN – Vinastudy.vnGV: Nguyễn Đại Dương – Nguyễn Tiến ChinhA.0B.1C.2D.3Câu 32. Cho hàm số y  f  x  đơn điệu trên đoạn  a , b  . Phát biểu nào sau đây không đúng?A.Hàm số y  f  x  đơn điệu trên  a , b[r]

Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học: Pen C – N3 (Thầy Lê Anh Tuấn – Thầy Nguyễn Thanh Tùng)Chuyên đề: Hàm sốTÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LÊ ANH TUẤNBài 1. Xét chiều biến thiên của các hàm số sau:a) y  x 3  3x 2  9 x  5b)[r]

Hướng dẫn giải bài tập về tính đơn điệu của hàm số cực hay, Hướng dẫn giải bài tập về tính đơn điệu của hàm số cực hay, Hướng dẫn giải bài tập về tính đơn điệu của hàm số cực hay, Hướng dẫn giải bài tập về tính đơn điệu của hàm số cực hay

Ứng dụng các tính chất hàm số vào giải phương trình
Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp hàm số. Vấn đề quan trọng nhất khi sử dụng phương pháp hàm số là chúng ta phải nhận ra được hàm số đơn điệu và nhẩm được nghiệm của phương trình. 1) Để phát hiện được tính đơn điệu của hàm số chúng ta cần nắm vữ[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN
VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hs nắm được trình tự các bước khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số:
y = ax3 + bx2 + cx + d , .
2.Kỷ năng.
Rèn luyện tư duy logic, tính sáng tạo.
3.Thái độ .
Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.[r]

PHÂN DẠNG BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 12.
CHƯƠNG 1. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ.
1. Xét tính đơn điệu của hàm số.
2. Cực trị của hàm số.
3. Gía lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
4. Tiệm cận của hàm số.
5. Khảo sát hàm số.
6. Những bài toán liên quan tới hàm số.
CHƯƠNG 2. HÀM SỐ LŨY THỪ[r]

I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ:
1. Các kiến thức cơ bản cần nhớ:
1.1 Hàm số, tính đơn điệu của hàm số, mối liên hệ giữa sự đồng biến, nghịch biến của một
hàm số và dấu của đạo hàm cấp một của nó.
1.2 Điểm cực trị của hàm số. Điều kiện đủ để hàm số có cực trị.
1.3 Giá trị lớ[r]

liên tiếp bậc (1, 2) trong I(a, b).Định nghĩa 1.6. Nếu hàm số f (x) đồng thời có đạo hàm bậc nhấtvà bậc hai âm trong I(a, b) thì ta nói hàm số f (x) đơn điệu giảm liêntiếp bậc (1, 2) trong I(a, b).Ví dụ 1.2. Hàm f (x) = x4 là hàm đơn điệu tăng bậc 2 trên (0, +∞)và là hàm[r]

Tài liệu gồm các dạng bài tập:+Tính đơn điệu hàm số+ cực trị hàm số+Tiếp tuyến+tương giao đồ thi+một số đề thi thử và thi đại học chính thứcMình k rep các tin nhắn hỏi cách làm và bđáp số, mong các bạn thông cảm

I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ:
1. Các kiến thức cơ bản cần nhớ:
1.1 Hàm số, tính đơn điệu của hàm số, mối liên hệ giữa sự đồng biến, nghịch biến của một
hàm số và dấu của đạo hàm cấp một của nó.
1.2 Điểm cực trị của hàm số. Điều kiện đủ để hàm số có cực trị.
1.3 Giá trị lớ[r]

Phân tích sai lầm khi học chương "Ứng dụng đạo hàm để khảo sát, vẽ đồ thị hàm số"...I. Cơ sở lý luận1. Nội dung chương trình (chương I - giải tích 12 - Ban cơ bản)Học sinh cần nắm được một số vấn đề sau đây (liên quan đến nội dung và phạmvi nghiên cứu của đề tài)1.1. Định nghĩa về t[r]

BÀI GIẢNG QUA MẠNG CUỐN SÁCH PHƯƠNG PHỎP GIẢI TOỎN HÀM SỐ PHẦN V: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM A.. TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ MỞ ĐẦU 1.[r]

Chương I. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ§1. SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ.I. MỤC TIÊU1 Kiến thức: 　　　　Nắm được mối liên hệ giữa dấu của đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số.Nắm được qui tắc xét tính đơn điệu của hàm số.2 Kỹ năng: 　　　　Biết xét tính đơn điệu của mộ[r]