định chuẩn và đặc biệt là không gian Hilbert. Theo đó việc mở rộng kết quả của ánhxạ (toán tử) liên tục trong các không gian cụ thể cũng được phát triển thêm một bướcvà đưa ra cho chúng ta nhiều kết quả thú vị.Vậy toán tử tuyến tính liên tục trong các không gian tr[r]
thương nhất và lòng tri ơn sâu sắc nhất, nơi đã tạo cho tôi niềm tin và nghị lực và là chỗ dựa vững chắc nhất giúp tôi hoàn thành luận văn này. Vì kiến thức bản thân còn hạn chế nên luận văn sẽ khó tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong được sự nhận xét và chỉ bảo của Quí Thầy Cô và sự góp ý chân thà[r]
Toán tử tuyến tính trong không gian Hilbert (LV tốt nghiệp)Toán tử tuyến tính trong không gian Hilbert (LV tốt nghiệp)Toán tử tuyến tính trong không gian Hilbert (LV tốt nghiệp)Toán tử tuyến tính trong không gian Hilbert (LV tốt nghiệp)Toán tử tuyến tính trong không gian Hilbert (LV tốt nghiệp)Toán[r]
, Trong đó:= 1.14δX=()/N = 1,92δY=()/N = 0,76 Tương quan tuyến tính (Correlation) == 0,78 Tương quan tuyến tính dương và gần =1 tương quan khá mạnh.3, Đánh giá cường độ của mối liên hệ và sự phù hợp của mô hình trênTa thấy: SST = 2,3 mối liên hệ c[r]
≤ xn − xyn + xyn − y .15Cho n → ∞, vế phải của bất đẳng thức trên tiến đến không. Hay,lim xn , yn = x, y . Hệ quả đã được chứng minh.n→∞Định nghĩa 1.1.22. [1, trang 125]Ta gọi một tập H = ∅ gồm những phần tử x, y, z, .... nào đấy là khônggian Hilbert, nếu tập H thỏa mãn các điều kiện:(1) H là không[r]
Nghiên cứu các không gian metric, ánh xạ liên tục, không gian đủ, không gian compact và một ứng dụng của lý thuyết vào phương trình vi phân. Nghiên cứu các không gian định chuẩn, không gian Hilbert, các toán tử tuyến tính liên tục giữa các 2 không gian đó, ba nguyên lý cơ bản của giải tích hàm, lý[r]
xx o xlimx+=3 3301122.Câu hỏi ôn tập chơng 3Câu 1: Định nghĩa các đạo hàm: hữu hạn, vô hạn và đạo hàm một phía củahàm số tại một điểm. Lấy ví dụ minh hoạ.Câu 2: Phát biểu và chứng minh định lý về mối liên hệ giữa tính liên tục vàtính khả vi của hàm số tại một điểm.[r]
12Phân tích hồi qui logisticTrong các chương trước về phân tích hồi qui tuyến tính và phân tích phương sai, chúng ta tìm mô hình và mối liên hệ giữa một biến phụ thuộc liên tục (continuous dependent variable) và một hay nhiều biến độc lập (independent variable) hoặ[r]
Từ 7 đến dưới 8Tổng cộngTrung bình 1 tháng7,573052,51735,767Như vậy, Khối lượng sản phẩm thép trung binh trong 1 tháng tính t ừ tài li ệu đi ều tra là5,693 triệu tấn nhỏ hơn khối lượng sản phẩm thép trung bình trong 1 tháng tính t ừ b ảngphân bổ tần số là 5,767 triệu tấn. Sự chênh l ệc[r]
751,2430169,68TổngGiá trị trung bình = 169,68/30 = 5,656* Theo tài liệu điều tra thì khối lượng thép trung bình 1 tháng là:X =∑xi= 5,61niNhận xét: Với kết quả tính toán trên cho thấy khối lượng sản phẩm thép trung bình 1 thángđược tính theo bảng phân bổ tần số cao hơn so với cách tính[r]
Qua kết quả tính toán trên, ta thấy giữa khối lượng sản phẩm thép trung bình 1 tháng tính từ tàiliệu điều tra nhỏ hơn khối lượng sản phẩm thép trung bình 1 tháng tính từ bảng phân bổ tần số.Câu 5 (2,5đ)Đề Bài:Một công ty đã tiến hành một bài kiểm tra cho các nhân viên bán hàng khi tuyển dụng.[r]
Trả lời: ĐúngLiên hệ tương quan là mối liên hệ không hoàn toàn chặt chẽ giữa tiêu thức nguyên nhânvà tiêu thức kết quả, cứ mỗi giá trị của tiêu thức nguyên nhân sẽ có nhiều giá trị tươngứng của tiêu thức kết quả.1G aMBA01.X0310Thống kê trong kinh doanh4. Nghiên cứu sự biến động[r]
Mặt khác tra bảng t với mức ý nghĩa 10% về hai phía. Số bậc tự do n – 2 = 3 ta có:11 of 13GaMBA01.X01Môn học: Thống kê trong kinh doanhCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠOTHẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH QUỐC TẾGlobal Advanced Master of Business Administrationtα/2 (n-2) = 2,353 2,353 Giả thiết thuộc miền bác bỏ bá[r]
quan và hệ số xác định).3. Kiểm định xem liệu giữa điểm kiểm tra và doanh thu tuần thực sự có mối liên hệ tươngquan tuyến tính không?4. Giám đốc quyết định chỉ nhận những người có mức doanh thu tối thiểu là 20 triệu. Mộtngười có điểm kiểm tra là 7 liệu có được nhận không[r]
3) Đại lượng nào phản ánh chiều hướng của mối liên hệ tương quan:a) Hệ số tương quan.b) Hệ số chặn (b0 )c) Hệ số hồi quy (b1 ).d) Cả a), b).e) Cả a), c). (đúng nhất)f) Cả a), b), c).4) Biểu đồ hình cột (Histograms) có đặc điểm:a) Giữa các cột có khoảng cáchb) Độ rộng của cột biể[r]
GaMBA01.M04Thống kê trong kinh doanhBÁO CÁO BÀI TẬP CÁ NHÂNMôn học: Thống kê trong kinh doanhLớp: GaMBA01.M04Họ và tên: Trần Văn TốngCâu hỏi 1: Lý thuyếtA. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1. Xác định tổng thể thống kê là để xem tổng thể đó là tiềm ẩn hay bộc lộĐúngvì:[r]
THỐNG KÊ DOANH NGHIỆPBÀI TẬP CÁ NHÂNHọ và tênLớpNgày: Lê Xuân Hoàng: GaMBA01.X04: 28/01/2011BÀI TẬP CÁ NHÂNCâu 1: Lý thuyết (2đ)A. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Xác định tổng thể thống kê là để xem tổng thể đó là đồng chất hay không đồng chất.SAI.Xác định tổng th[r]
khách quan (logos) quy định. Logos khách quan là trật tự khách quan của mọi cái đang diễn ra trong vũ trụ. Logos chủ quan là từ ngữ, học thuyết, lời nói, suy nghĩ của con người. Logos chủ quan phải phù hợp với logos khách quan. Lý luận nhận thức của Hêraclít còn mang tính chất duy vật và biện chứng[r]
7+. (b) Qui luật liên hệ giữa En với Z tính đợc ở trên phản ánh mối liên hệ nào giữa hạt nhân với electron trong các hệ đó ?(c) Trị số năng lợng tính đợc có quan hệ với năng lợng ion hoá của mỗi hệ trên hay không ? Tính năng lợng ion hoá của mỗi hệ. 4[r]
tính đơn điệu của hàm số đãhọc ở lớp dưới?+ Nêu lên mối liên hệ giữađồ thị của hàm số và tínhđơn điệu của hàm số?+ Ôn tập lại kiến thứccũ thông qua việc trảlời các câu hỏi phát vấncủa giáo viên.+ Ghi nhớ kiến thức.I. Tính đơn điệu của hàm số:1. Nhắc lại định nghĩa tính[r]