GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 11 CB

A Khái quát nền kinh tế xã hội thế giớiTun:1 Ngy dy: 17/08/2010Tit: 1 Bài 1 Sự TƯƠNG PHảN Về TRìNh Độ PHáT TRIểN KT- XH CủA CáC NHóM NƯớc. Cuộccách mạng khoa học và công nghệ hiện đạiI Mục tiêu bài học: Sau bài học, Học sinh (HS) cần: 1. Kiến thức.- Biết sự tơng phản về trình độ phát triển KT- XH[r]

13và vận dụng rộng rãi trong giảng dạy môn Địa Lý. Từ đó gây hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh trong học tập môn Địa Lý trong trường THPT VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1. Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng- Bộ Giáo dục và Đào tạo- Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục. N[r]

đ NG B NG : - ồng bằng Bắc Bộ:- ồng bằng Thanh Hoá :- ồng bằng ven biển miền Trung:- ồng bằng Nam Bộ: Cục Bản Đồ BTTMtháng10 năm 2005Chương Icác yếu tố địa lý tự nhiên lãnh thổ Việt Nam SễNG NGềI : ặc điểm nổi bật của hệ thống sông ngòi Việt Nam là mật độ dày đặc, mực nước cao, lưu lượng lớ[r]

Yêu cầu: Biện pháp tu từ nào đợc sử dụng trong 2 câu ca dao trên?các biện pháp ấy giúp tác giả dân gian thể hiện đợc tâm trạng gì cho nhân vật trữ tình?H:Hãy su tầm một số câu thơ,ca dao có chứa biện pháp tu từ trên? Giáo án tự chọn văn 8 Trờng THCS Nghi Yên (5) Tiết 10-11 Tìm hiểu các yếu tố[r]

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS : Em hiểu thế nào là thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu ? - HS lần lượt nêu ý kiến, mỗi HS nêu về 1 khái niệm, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó lần lượt nêu về từng khái niệm : + Thương mại : là[r]

Bài 22: ÔN TẬPI.MỤC TIÊU:• Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức và kỹ năng địa lý sau:• Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của Châu Á, châu Âu.• Hệ thống hóa được các kiến thức cơ bản đã học về Châu Á, châu Âu.• So sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khá[r]

hơn một nghìm năm Bắc thuộc. Theo em, hơn một nghìm năm đó tính từ năm nào?a. Năm 40 b. Năm 248 c. Năm 179 TCNCâu 10: Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu em cho là đúng:a. Đinh Bộ Lĩnh là người mưu cao, chí lớnb. Khi còn nhỏ, Đinh Bộ Lĩnh thường chơi với trẻ chăn trâu. Ông hay bắt bọn trẻ kham tay kàm k[r]

Địa lý !"#$%&'"(#$%)%*+,%-./0'"1%2#$%%%03"!3#4#5675%5849#568:";"+%:&am[r]

C. Nhiều nhà máy, khu công nghiệp.D. Nhiều khách sạn, sân gôn, biệt thự với nhiều kiểu kiến trúc khác nhau.Câu 5: Quan sát bảng số liệu về độ cao của các cao nguyên sau: 3Cao nguyên Độ cao trung bìnhKon Tum 500mĐắc Lắk 400mLâm Viên 1500mDi Linh 1000mDựa vào bảng số liệu, hãy sắp xếp các cao nguyên t[r]

T : A LỔ ĐỊ ÍGI¸O ¸N 12 Bài 46: VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 1. CÁC TH M NH C A VÙNGẾ Ạ Ủ1. CÁC TH M NH C A VÙNGẾ Ạ ỦDựa vào bản đồ xác Dựa vào bản đồ xác định vị trí của vùng định vị trí của vùng Đồng Bằng Sông Hồng. Đồng Bằng Sông Hồng. Kể tên 11[r]

Thứ ngày tháng năm 2005.ĐỊA LÝ: THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII (tiết 26 )I-Mục tiêu: Hs nêu được:-Vào thé kỉ XVI - XVII , nước ta nổi lên ba đô thị lớn đó là Thăng Long , Phố Hiến , Hội An .-Mô tả được cảnh các đô thị lớn thế kỉ XVI -XVII.Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển của[r]

Phòng Giáo dục Lục NamTRƯỜNG TIỂU HỌC LỤC SƠN Giáo viên thực hiện: VŨ TRÍ THUỶLớp 4 Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Địa lýĐịa lýKiểm tra bài cũCâu1: Kể tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ ?- Một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa.C[r]

b. Ca ngợi sự khéo léo của mẹ c. Tình cảm của tác giả đối với chiếc áo. d. Khen chiếc áo có chất liệu tốtCâu 11: Câu: Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là chú bộ đội có vị ngữ là ?a. Lúc tôi mặc đến trường b. các bạn và cô giáo c. đều gọi tôi là chú bộ độ[r]

BÀI HỌC Thứ năm, ngày 14 thỏng 10 năm 2010 Địa Lớ TRANG 15 Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 ĐỊA LÝ ĐỊA LÝ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT KHÍ HẬU CÁC CỄNG TRÈNH PHỤC VỤ NGHỈ NGƠI DU L[r]

Phòng Giáo dục Lục NamTRƯỜNG TIỂU HỌC LỤC SƠN Giáo viên thực hiện: VŨ TRÍ THUỶLớp 4 Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Địa lýĐịa lýKiểm tra bài cũCâu1: Kể tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ ?- Một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa.C[r]

Phòng Giáo dục Lục NamTRƯỜNG TIỂU HỌC LỤC SƠN Giáo viên thực hiện: VŨ TRÍ THUỶLớp 4 Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Địa lýĐịa lýKiểm tra bài cũCâu1: Kể tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ ?- Một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa.C[r]

Phòng Giáo dục Lục NamTRƯỜNG TIỂU HỌC LỤC SƠN Giáo viên thực hiện: VŨ TRÍ THUỶLớp 4 Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Địa lýĐịa lýKiểm tra bài cũCâu1: Kể tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ ?- Một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa.C[r]

ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 NHÓM 1 VÀ 2 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 NHÓM 1 VÀ 2 ĐẠI BỘ PHẬN LÀ NÚI ĐẠI BỘ PHẬN LÀ NÚI VÀ VÀ CAO CAO NGUYÊN, GIÀUNGUYÊN, GIÀU KHO[r]

Phòng Giáo dục Lục NamTRƯỜNG TIỂU HỌC LỤC SƠN Giáo viên thực hiện: VŨ TRÍ THUỶLớp 4 Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Thứ sáu, ngày 21 tháng 01 năm 2011Địa lýĐịa lýKiểm tra bài cũCâu1: Kể tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ ?- Một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa.C[r]

Địa lý 11Địa lý 11Giáo viên:Giáo viên: L£ THÞ L¢M L£ THÞ L¢MTrường THPT QUANG TRUNG Bài 6HỢP CHÚNG QUỐC HOA KỲTiết 2: KINH TẾ Bài 6:Hợp chúng quốc Hoa KỳTiết 2- Kinh tế Những hình ảnh về đất nước Hoa Kỳ Bài 6:Hợp chúng quốc Hoa KỳTiết 2- Kinh tếNhững hình ảnh về đất nước[r]