BÀI HỌC TUỔI THƠ NGUYỄN QUANG SÁNG

(trước và sau 1975), đồng thời tìm ra được mối tương quan phát triển giữa hai chặng đường này: “Khi nghiên cứu bước đường sáng tác của một nhà văn ta thường thấy có hiện tượng: ở thời điểm nào đó với những ảnh hưởng và biến đổi nào đó, nhà văn viết khác trước, và cái sự khác này tạo ra một bước ngoặ[r]

- Bắt mau, mau!- Đó, đó! Nó nhảy vô đó con, chụp, chụp! - Nghe tiếng nó là Bào thấy roi đòn đánh đập, thấy máu đổ như những trận đòn hôm trước. Bào cắn răng cho bớt run, nhè nhẹ thò tay ra, nhổm mình với tới, chụp dính con chim vàng. Chim chóe lên, mẹ con nó mừng quýnh, thằng Quyên nhảy dựng lên.Đượ[r]

truyện ngắn xuất sắc của ông thời kháng chiến như Chị xã đội trưởng, Chiếc6lược ngà..., một số truyện ngắn có thể xếp vào hàng những truyện ngắn haynhất của văn học Việt Nam từ 1945 trở lại đây” [82; tr.106]. Bằng những dẫnchứng, phân tích sinh động cả về khoa học lẫn thực tế đời sống, Phan Đắc Lậpc[r]

Nhà văn Nguyễn Quang Sáng Nguồn: Trung tâm bản đồ và tranh ảnh GDNgười gửi: Nguyễn Lương Hùng (trang riêng) Bút danh khác Nguyễn Sáng, sinh ngày 12 tháng l năm 1932. Quê gốc: xã Mỹ Luông, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang. Tham gia quân đội từ năm1946. Năm 1955 t[r]

Cuộc gặp gỡ thứ hai vừa tất yếu vừa tình cờ. Tất yếu vì sớm muộn gì rồi cũng sẽ diễn ra. Còn tình cờ vì cả bác Ba lẫn cô Thu đều không thể ngờ rằng họ gặp gỡ trên đường chiến đấu và lại cũng trong thời khắc ngắn ngủi thế. Trước kia, Thu không nhận ba vì nhầm vết thẹo. Còn bây giờ cũng có một thoáng[r]

Tuần 15-Bài 14-15 (Tiết 71-72)CHIẾC LƯC NGÀ(Trích)*Nguyễn Quang SángTÓM TẮT CỐT TRUYỆN CỦA ĐOẠN TRÍCH:Anh Sáu xa nhà đi kháng chiến lúc bé Thu chưa đầy một tuổi. Mãi khi con gái lên tám tuổi, anh mới có dòp vềthăm nhà, thăm con. Bé Thu không nhận ra cha chỉ vì vết thẹo làm cho anh Sáu[r]

những em bé lớn trên lng mẹ " ?Cõu 2. Cảm nhận của em về tinh me con trong bài th ?Bài 12. Truyện Làng- Kim LânCâu1.Giới thiệu tác giả Kim Lân, tóm tắt,nêu hoàn cảnh sáng tác và chủ đề truyện"Làng"?Câu2. Viết đoạn văn giới thiệu về truyện Làng của Kim Lân?Câu3. Tình yêu làng, yêu nớc của ông Hai tr[r]

4. củng cố : vai trò của pha sáng trong quang hợp ? phân tích sự giống nhau và khác nhau giữa các chu trình cố định CO2 ở 3 nhóm thực vật ? giải thích sự xuất hiện của con đường cố định CO2 ỏ thực vật C4 và thực vật CAM ? 5. Dặn dò: - học bài theo câu hỏi 1,2,3 sgk. vẽ các sơ đồ - On tập[r]

và trong đấy tất cả tình cha con của mình. Kiếm được ngà voi, mặt anh “hớn hở như một đứa trẻ được quà”. Vậy đấy, khi người ta hoá thành con trẻ lại chính là lúc người ta đang hiện lên cái tư cách người cha cao quý của mình. Rồi anh “ngồi cưa từng chiếc răng lược, thận trọng tỉ mỉ và khổ công như ng[r]

dược hiện đại, nhưng dân tộc ta vẫn mạnh hơn vì chúng ta được thừa hưởng tinh thần dũng mãnh của cha ông ta, một thứ vũ khí mà tạo hóa ban tặng cho chúng ta, và không nhà khoa học nào chế tạo đựoc. Bên cạnh đó, cuộc chiến của chúng gây ra cho dân tộc ta là cuộc chiến phi nghĩa, chỉ có chết chóc, khô[r]

Soạn bài “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang SángI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Nguyễn Quang Sáng đã rất thành công khi xây dựng được một cốt truyện đầy tính bất ngờ, có sức cuốnhút người đọc. Tình huống không chịu nhận ba của bé Thu là bất ngờ đầu tiên. Anh Sáu đi kháng chiế[r]

ĐỀ KIỂM TRA VĂN 9 ( HỌC KÌ 2)Câu 1: (1 điểm) : Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những câu sau:a. Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều. (Kim Lân, Làng) b. Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn th[r]

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚCĐỀ CHÍNH THỨCKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2015-2016ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂNThời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1 (2 điểm)Em hãy phân tích hiệu quả của việc sử dụng từ ngữ và biện pháp tu từ trongđoạn thơ sau:Sông được lúc dềnh dàngChim bắt đầu[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 THPT DT NT N’ TRANG LƠNGĐĂK LĂK NĂM HỌC 2009-2010ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN----------------- Thời gian: 120 phút(không kể thời gian giao đề)Câu 1: (2 điểm)Văn bản Bố của Xi Mông (Trích - Ngữ văn 9, tập 2, Nxb GD 2008, tr 140) là của tác giả nào? Đoạn t[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM 2010 LÂM ĐỒNG Khóa ngày 22 tháng 6 năm 2010 ĐỀ THI DỰ BỊ Môn thi: NGỮ VĂN (Đề thi có 01 trang) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)Câu 1 (1,0 điểm): Tìm thành phần tình thái, thành phần cảm thán trong các ví dụ sau: -Trong[r]

Soạn bài Khởi ngữI. KIẾN THỨC CƠ BẢNGiúp HS nắm được đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.1. Xác định thành phần chủ ngữ trong các câu có từ ngữ in đậm dưới đây:a) Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động.(Nguyễn Quang