MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM GIÚP TRẺ 5 6 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC

năm học 2017-2018. Hãy nhìn vào những đôi mắt trẻ thơ! Chúng ta sẽ thấy sự háo hức, niềm khát khao hiểu biết vô bờ bến. Vì vậy giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là một cách hiệu quả nhất để giúp trẻ được tự do trải nghiệm, khám phá những cái mà[r]

móc, thụ động còn giáo viên thì phải thực hiện theo đúng những gì đã dự kiếntrong giáo án. Cách dạy này yêu cầu người học phải cố nhớ, lắng nghe và ghichép lại toàn bộ kiến thức từ người người dạy. Và từ thế hệ này sang thế hệ khácchúng ta sẽ tạo ra những con người thụ động, giáo điều, nguyên tắc th[r]

sáng tạo, thích thú tìm tòi, khám phá trong quá trình tham gia các hoạt động giáo dục ở trường, ở lớp.
Là giáo viên mầm non đã dạy lâu năm, qua quá trình chăm sóc, giáo dục tôi nhận thức về kỹ năng sống của trẻ còn nhiều hạn chế, trẻ còn nhút nhát chưa tích[r]

1. Kết luận:Xây dựng môi trường giáo dục đóng vai trò quan trọng đối với chấtlượng giáo dục, đội ngũ giáo viên có thực hiện tốt việc xây dựng môi trườnggiáo dục thì chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục mới được nâng lên.Chính vì vậy, đội ngũ giáo[r]

LỜI NÓI ĐẦU Năm học 20132014 các trường mầm non đã tập trung tập huấn cho cán bộ giáo viên về các nội dung trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên, trong đó có các nội dung “ Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, “ Xây dựng kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, “[r]

Tổ chức các hoạt động cho trẻ theo hướng lấy trẻ làm trung tâm là một nhiệm vụ hết sức quan trọng trong việc thực hiện chương trình giáo dục mầmnon một cách hiệu quả, đảm bảo chất lượng và sự phát triển toàn diện phù h[r]

2.2 Biện pháp thực hiện.
2.2.1: Xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần, ngày phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.
Xây dựng kế hoạch là khâu đầu tiên không thể thiếu được của công tác giáo dục trẻ, nó có vai trò định hướng cho mọi [r]

- Để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, cần thay đổi hoạt động của trẻ. Nhưng yếu tố quan trọng nhất vẫn là đổi mới nâng cao hình thức tổ chức các hoạt động lấy trẻ làm trung tâm.
- Trong môi trường lấy trẻ làm