GRADE 4 UNIT 9 LESSON 1 WHAT COLOUR IS IT

instead?HP: Yes, that’s fine. Shall we meet in the morning?MR: OK. Can we make it at 9 in my office?HP: I’m afraid I’ve got another appointment at 9. Would at 11 be OK for you?MR: OK. So, Friday 20th at 9 in my office, right?HP: That’s fine. Thanks, Matt. Bye.MR: Thank you. Goodbye.[r]

that somewhere along the line it willnot be handled correctly.Lyon:That’s right.14: Snell & Wilcox manufactures aspectratio converters. Some models arestandalone, while others are a componentof HD upconverters. Can you tell me insimple language how these devices work?Wilson: Essentially an a[r]

- I enjoy cooking.- She loves reading books.• Wh-questions: what, where, when, who, why, how long, what time, whose,…- What time do you get up?- When does she come?• Yes/ no questions:- Are you a student?_ Yes I am- Did she come yesterday?No, she didn’t.- Does he do the homework?Yes, he does.• Repor[r]

THE TEST GRADE 9 – SCHOOL YEAR 2008 - 2009Subject: English; Duration: 45 minutesName of student: ……………………………………………………………………………. Code of student: …………………….Class: ……………………… Code of paper: …………………… Signature of overseer 1 Signature of overseer 2" Mark: Signature of examiner Comments:CODE[r]

A.do B. perform C.make D. take 11.please hurry or you’ll be late …… school. A.for B.in C.at D.to12.If I knew what …………,I would tell you. A.is the time B. was the time C. time is it D.the time was13.what would you do if you …… me. A.were B. was C.are D.is 14.If you ……… to my advicein my first place,y[r]

3) They haven’t kept in touch with each other ……….(for 2 years / since 2 years / 2 years ago)4) We are very proud ………our school. (in / about / of / at)5) He arrived ……..Thailand ……..Saturday evening. (in-on / in-at / at-on / with-for)6) Lam worked hard, ……..she passed the exam easily. (becaus[r]

D. expect13. I have _______ my glasses everywhere but I can’t find them anywhere.A. looked afterB. looked atC. looked forD. looked up(14 – 16) Choose the underlined word or phrase (A, B, C or D) that needs correcting: (1.5 pts)14. I like the book which Tom told me to read it.ABCD15. My father sugges[r]

Initially\ the nickel target is at the ambient tempera!ture[ The boundary conduction at the top surface is tre!ated as adiabatic[ From the computation results\ it isfound that before the peak temperature is reached\ theradiation loss at the surface is at least two orders ofmagnitude smaller than the[r]

III.Choose A,B,C or to complete the following passage ( 2 điểm) (1) is the most common form (2) energy today.In the morden world electricity is very available at the touch of a switch. Elictricity has (3) uses. The most common use of electricity is (4) artificial lighting. In factories[r]

simulation and heuristics; when to use whichCopyright © 2011 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice HallLearning Objectives4-3Describe how to structure a linearprogramming modelUnderstand how search methods are used tosolve MSS modelsExplain the differences among algorithms,blin[r]

induces surface runoff (Figure 1), soil moisture retention aims at pre-venting runoff and keeping rainwater in the place where it falls as Introduction: why water harvesting and soil moisture retention 7much as possible. However, the distinction between the two types of techniques is not al[r]

Môn:Giáo dục công dân 9 I/ trắc nghiệm (4điểm) Mỗi ý đúng 1 điểmCâu 1 2 3 4ý đúng B D B CII/ tự luận ( 6 điểm ) 1) Lí tởng sống cao đẹp của thanh niên hiện nay là phấn đấu thực hiện mục tiêu xây dựng nớc Việt Nam độc lập,dân giàu ,nớc mạnh,xã hội công bằng d[r]

việclàmvàtìnhtrạng thấtnghiệpythâm hụt/thặng dư thương mại, cán cân thanhtốn và tỷ giá3ThS NguyễnNgọcHàTrânTÀI LIỆU THAM KHẢO1.TS Nguyễn Như Ý-ThS Trần Thò Bích Dung, Kinhtế vó mô, TPHCM, NXB Thống kê, 20092.TS Nguyễn Như Ý-ThS Trần Thò Bích Dung, Tómtắt – Bài tập – trắc nghiệm Kinh tế vó mô,[r]

-Giới thiệu các cặp màu bổ túc:+Đỏ bổ túc cho lục.+Lam bổ túc cho cam.+Vàng bổ túc cho tím.-Giới thiệu màu nóng, màu lạnh:+Màu nóng là những màu gây cảm giác nóng.-Đỏ, vàng, cam.-Nhắc lại và xem hình SGK.- 1 -HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH+Màu lạnh là những màu gây ra cảm giác[r]

Đáp án và hướng dẫn Giải bài 1,2,3,4 trang 91, 92 SGK Toán lớp 9: Câu hỏi ôn tập chương 1 hìnhhọc 9: Hệ thức lượng trong tam giác vuông.Bài 1 trang 91 SGK toán 9 tập 1 – Hình họcCho hình 36. Hãy viết các hệ thức giữa:a) Cạnh huyền, cạnh góc vuông và hình chi[r]

trò chơi,nắmđợc cáchchơi,luậtchơi,chơi tốttrò chơi - Chậu đựng nớc, một số vậtchìm, vật nổi trong nớc. phấn vẽ, lau chùi đồ chơi ở sân. -Cô làm mẫu:+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.+Lần 2: LM và cô giải thích rõ.T thế chuẩn bị: cô đứng chân trớc chân sau, tay câm túi cát cùng phía với ch[r]

Học bài cũ, xem trước bài mới.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. ỔN ĐỊNH LỚP• Giữ trật tự lớp học• Kiểm tra só số.2. BÀI CŨ3. BÀI MỚIHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNGHoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tínhGv: Cho hs tham khảo thông tin trong sgk. Em hãy nêu một vài loại mạng thường gặp?Hs[r]

A. LỜI MỞ ĐẦU 1
B. NỘI DUNG 2
1. Giai đoạn 1 – Phát sinh chất thải 3
2. Giai đoạn 2 Phân lập, thu gom và vận chuyển 5
3. Giai đoạn 3 Xử lý và chế biến 8
4. Giai đoạn 4 Vận chuyển cặn sau xử lý 9
5. Giai đoạn 5 Chôn lấp cuối cùng(thải bỏ chất thải) 9
C. KẾT LUẬN 10

3 (3/4)).c. Hoạt động 3: Ôn tập bài hát: Gà gáy- Hớng dẫn HS ôn tập bài hát, chia nhóm cho HS ôn cách hát đồng thanh và nối tiếp (hát đúng sắc thái, giai điệu, lời ca, tập động tác phụ hoạ, gõ đệm theo phách).* Tập biểu diễn:- Tổ chức cho nhóm, cá nhân HS lên biểu diễn trớc lớp lần lợt 1