GV: Chia nhóm cho HS thảo luận 1/ TRUYỆN ĐỌC: TRANG 2 nội dung sau: NHÓM 1: Những tình tiết nàochứng tỏ Trương Quế Chi tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.. N[r]
- - TỰ GIÁCTỰ GIÁC là là _CHỦ ĐỘNGCHỦ ĐỘNG_ làm việc, học tập, làm việc, học tập, _KHÔNG CẦN AI NHẮC NHỞKHÔNG CẦN AI NHẮC NHỞ, ,_ TRANG 14 BÀI TẬP A: BÀI TẬP A: _Trong những biểu hiện sa[r]
TỰ GIÁC: TRANG 17 BẠN ĐỨC RẤT HIẾU HỌC, LÀ HỌC SINH GIỎI, LẠI CHĂM NGOAN, NHƯNG BẠN RẤT NGẠI KHI THAM GIA CÁC HỌAT ĐỘNG DO NHÀ TRƯỜNG, ĐỒN, ĐỘI TỔ CHỨC, KHƠNG MẤY KHI CHỊU VẬN ĐỘNG VUI C[r]
2/. Làm thế nào để có tính tích cực, tự giác? 2/. Làm thế nào để có tính tích cực, tự giác? Phải có ước mơ và quyết tâm thực hiện ước mơ đồng thời tham gia Phải có ước mơ và quyết tâm thực hiện ước mơ đồng thời tham gia
Bài tập a: Bài tập a: Trong những biểu hiện sau, biểu hiện nào thể hiện Trong những biểu hiện sau, biểu hiện nào thể hiện tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? tích cực tham gia hoạt động tập thể và [r]
Câu 17: Nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh là… tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cáchA. Tích cực rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.[r]
Mục tiêu của đề tài là tìm ra cách thức tổ chức một tiết sinh hoạt lớp cuối tuần nhẹ nhàng, thoải mái nhưng đạt hiệu quả cao. Trên cơ sở những theo dõi, đánh giá của đội ngũ cán bộ lớp, học sinh có những hiểu biết cần thiết về tập thể, về vai trò và nhiệm vụ của bản thân trong việc đóng góp xây dựng[r]
Mi là người tích cực, tự giác tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức, còn Phương là người không tích cực, tự giác trong các hoạt động do nhà trường tổ chức.. Là học sinh phải có ý [r]
- Kể diễn cảm truyện _Thầy bói_ _xem voi_ _* THÁI ĐỘ: _ Tự giác, tích cực trong các hoạt động học tập, tinh thần hợp tác trong hoạt động của nhóm, học sinh yêu thích văn bản tự sự Động n[r]
trong hoạt động xã hội là gì? Tác hại? Tác hại Thái độ ích kỉ, chây lười, ỷ lại, ngại khó hoặc miễn cưỡng tham gia sẽ gây ra những hậu quả xấu,làm ngưng trệ các hoạt động, đẩy lùi sự tiến bộ của tập thể, xã hội.
Câu 1 . Hãy đánh dấu X vào ô trống tơng ứng các biểu hiện tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội: Các biểu hiện hoạt động Tích cực Không tích cực - Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng.
2. Kỹ năng: Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện để cĩ thể thực hiện bổn phận của thanh niên học sinh, phấn đấu trở thành những cơng dân cĩ ích cho tương lai. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong học tập và rèn luyện, sẵn sàng tham gia các hoạt động thể hiện va[r]
- Tham gia công tác xã hội hoá giáo dục:. Vận động nhân dân đóng góp hàng trăm ngày công cho công tác XDCSVC như: Tu sửa phòng học, bàn ghế, nhà ở GV- HS bán trú, rào trường.... + Đội TNTP Hồ chí Minh tổ chức tốt các hoạt động tập thể theo chủ đề, chủ điểm trong năm học[r]
Hình thức hoạt động tập thể trong truyện trên làm làm việc trực nhật lớp.. Câu 2: Xuân và một số bạn khác đã có những hành động xấu thế nào đến Phi.[r]
TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (tiết 2) A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Giúp HS hiểu tác dụng của việc tích cực, tự giác. 2. Kĩ năng: HS biết lập kế hoạch rèn luyện bản thân để trở thành người tích cực, tự giác.
Điểm: BÀI LÀM Câu 1. Khoanh tròn chữ cái đứng trước các câu trả lời em cho là đúng. -Mục đích học tập là vì : A. Học để kiếm được việc làm nhàn hạ, có thu nhập cao. B. Học để khỏi thua kém bạn bè. C. Học vì sự tiến bộ của bản thân và sự phát triển của đất nước. D. Học vì danh dự của gia đình. Câ[r]
Câu 5 : Đánh dấu X vào ô trống tơng ứng với các biểu hiện tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội : -Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng . - Tích cực tham gia văn nghệ, thể dục thể thao của trờng . - Là thành viên hội ch[r]
- Để có tính tích cực , tự giác cần: + Phải có ớc mơ + Phải có quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định để học giỏi đồng thời tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.. +Vì không m[r]