ĐÁP ÁN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 3

- Về nhà luyện đọc tiếp.Hoạt động tập thể +Giáo dục quyền trẻ em ( tiết 1 )I. Mục tiêu- HS nắm đợc một số thông tin về công ớc quốc tế về quyền trẻ em và bổn phận của trẻ em - Giáo dục HS thực hiện tốt bổn phận của mìnhII Chuẩn bịGV : Nội dung các điều 13, 15, 23, 28, 32, điều 13 về bổn phận trẻ emI[r]

 RÈN LUY ỆN KĨ NĂNG TÍ ÊN HÀNH THÍ NGHI ỆM LƯỢNG NHỎ VỚI CÁC CHẤT CHÁY NỔ ĐỘC.. ỐNG NGHIỆM ĐÈN CỒN B Ộ GIÁ THÍ NGHIỆM ĐƠN GI ẢN ỐNG HÚT NHỎ GỌT GIÁ ĐỂ ỐNG NGHI ỆM 2.[r]

1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCh¬ng tr×nh chuyªn s©u m«n ®Þa lÝlíp 1o trêng Trung HỌC PHỔ THÔNG chuyªnI. Mục đích - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Địa lí cho trường THPT chuyên. - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT.II. Kế[r]

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI - VIẾT QUAPHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3, GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT. PHẦN MỞ ĐẦUI.Bối cảnh của đề tài: Trong những năm học gần đây, việc thực hiện đổi mới Chương trình Giáo dục Phổ thông được ngành Giáo Dục đặc biệt quan tâm và giáo viên tích cực hưởng ứng.[r]

ngừng nghỉ, chuẩn bị. Chính vì vậy đòi hỏi học sinh phải chuẩn bị kĩ càng nội dung kể, tâm thế kể chuyện (thậm chí cả ngôn từ và các yếu tố phụ trợ). Khi kể chuyện, ngoài việc tự nghe mình kể, các em còn phải lưu ý quan sát những phản ứng từ người nghe, để có sự điều chỉnh phù hợp về nội dung, giọng[r]

Giảng 9/1/09 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009HƯỚNG DẪN TIẾNG VIỆTChữa bài kiểm tra cuối học kì I. Luyện viết chữ:Luyện tập tổng hợp trình bày văn bảnI- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Học sinh chữa bài kiểm tra cuối học kì , củng cố kiến thức về luyện từ và câu đã học trong học kì I- Rèn kĩ năng đọc hiểu vă[r]

1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCh¬ng tr×nh chuyªn s©u m«n ®Þa lÝlíp 1o trêng Trung HỌC PHỔ THÔNG chuyªnI. Mục đích - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Địa lí cho trường THPT chuyên. - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT.II. Kế[r]

thiªn tai trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y. Rut ra kªt ln vỊ MQH gi÷a diªn tÝch rõng che phđ bÞ gi¶m vµ thiªn tai x¶y ra.+Nªu ®ỵc c¸c nhiệm vụ của trồng - Rèn kĩ năng quan quan sát nêu nhận xét , kết luận khoa học.rửứng+ Trỡnh by c thc trng rng , t rng ca nc ta hin nay.22Bi 23:Lm t gieo m cõy rng- Nêu[r]

Giáo án tăng buổi Lớp 4B Tuần 14 Trịnh Quang Đức Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Luyện Tập đọc Chú Đất NungI Mục tiêu :Bit c bi vn vi ging k chm rói, bc u bit c nhn ging mt s t ng gi t, gi cm v phõn bit li ngi k vi li nhõn vt (Chng k s, ụng Hũn Rấm, chỳ bộ t).II Hoạt động dạy học chủ yếu : 1[r]

我要五個十塊，一個五十塊。 wǒ yào wŭ ge shí kuài ，yí ge wŭ shí kuài 。 。零用錢。 Ling yòng qián Tiền xài 35. 歡迎光臨 huān yíng guāng lín Kính chào quý khách 36. 需要 xū yào Cần thiết 。妳還需要什麼嗎？ nǐ hái xū yào shé me mā ？ 不了，謝謝。 bù le ，xiè xie 。 37. 幫忙 bāng máng Giúp đỡ 。謝謝你[r]

Trường THCS Đạ M’rông GV Lê Anh LinhTuần 8 Ngày soạn: 28/09/2008Tiết 16 Ngày dạy: 09/10/2008KIỂM TRA 1 TIẾTI. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:1. Kiến thức: - Ôn lại được các kiến thức về chất, nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất, công thức hoá học, quy tắc hoá - Vận dụng để làm được các bài tập li[r]

- ánh sáng: có vai trò quan trọng trong sự quan sát và nhìn nhận việc học. - Âm thanh: tác động trực tiếp đến sự chú ý và quá trình giao tiếp. Sơ đồ: Môi trường vật chất lớp ghép 3 trình độ Nhiệm vụ 3 3.1. Suy nghĩ, phân tích và trả lời câu hỏi sau a) Theo bạn, những yếu tố nào tạo ra[r]

TẬP HUẤN GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG THCSNguyễn Thanh Trịnh - Viện Khoa học Giáo dục Việt NamBUỔI 1: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VỚI CÁC KĨ THUẬT HỌC TẬP TÍCH CỰC1.Mục đích: - Tìm hiểu mục đích, phương pháp, kế hoạch của khóa tập huấn đối với GV Công[r]

có hiệu quả cao trong những hoạt động thực hành và trong các hoạt động mà trẻ thấy thích thú. Mỗi đứa trẻ có những kinh nghiệm và khả năng khác nhau đối với những dạng hoạt động khác nhau và các lĩnh vực khác nhau. Do đó, mỗi đứa trẻ có mức độ tiếp thu kiến thức riêng. Quá trình học tập của trẻ diễn[r]

1. Tìm hiểu bài tập của từng môn học trong một ngày 2. Mang theo những quyển sách ở nhà hay các tài liệu cần thiết để hoàn thành các bài tập của trẻ 3. Tập hợp những cuốn sách và tài liệu cần thiết 4. Thiết lập thời gian biểu để bắt đầu 5. Lập danh sách những công việc mà trẻ cần thực hiệ[r]

thắng lợi của CM tháng Tám (1930- 1945) + 1930 1931: Phong trào phát triển mạnh mẽ với nhiều hình thức phong phú nh: Treo cờ đỏ búa liền, rải truyền đơn + 1936 1939: Phong trào đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ sôi nổi.+ 1939 1945: Phong trào b ớc vào thời kì đấu tranh mới.Tiêu biểu:- 19/9/1941: Đội d[r]

Giáo án Đại số 9 Gv: VÕ HOÀNG CHƯƠNG Trang 4Tuần: 01 – Tiết: 03 Chương I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BA.LUYỆN TẬPNgày soạn: 24/08/2009I.Mục tiêu: Giúp Học sinh rèn kó năng:- Thực hiện các phép tính , tìm ĐK để căn thức bậc hai xác đònh.- Vận dụng hằng đẳng thức AA =2 để rút gọn biểu thức , giải các[r]

Ngày soạn: Ngày kiểm tra:KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN : SỐ HỌC 6Ngµy kiÓm tra: 11 / 11 / 20101) Mục tiêu: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chươngtrình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho chương trình tiếptheo.2) Xác định ch[r]

... PHÁP TIẾN HÀNH “ RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận quan trọng cho việc giải tập hóa học công thức hóa học kiến thức hóa học đại cương,...“ RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS Xuất phát từ lí nghiên cứu thực đề[r]

Tiết 28: Luyện tậpA- Mục tiêu:- Củng cố KN thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.- GD HS chăm học toán.B- Đồ dùng:GV : Bảngphụ, Phiếu HTHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:HĐ của thầy HĐ của trò1/ Tổ chức:2/ Kiểm tra:Tính: 3[r]