_ TRANG 5 _HOẠT ĐỘNG 2 : TÍNH TỔNG _ _VÀ TÍCH BẰNG CÂU LỆNH _ _LẶP _ Gv: Trình bày đoạn chương trình tính tổng N số tự nhiên với N là số tự nhiênđược nhập từ bàn phím Pascal Theo cụng th[r]
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần.. - Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước.[r]
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần.. - Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước.[r]
DẠY BÀI MỚI Trong các tiết học vừa qua em đã được làm quen với một số câu lệnh trong ngôn ngữ lập trình TuborPascal như lệnh điều kiện, bài học hôm nay giúp chúng ta tìm hiệu thêm câu lệ[r]
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cầu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần.. - Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước.[r]
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khối 8 trường THCS Lương Thế Vinh qua bài dạy ‘Câu lệnh điều kiện’ Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khối 8 trường THCS Lương Thế Vinh qua bài dạy ‘Câu lệnh điề[r]
IV. CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 1. Mức độ nhận biết: Câu 1: Trong các bộ phận của rễ, bộ phận nào quan trọng nhất? A . Miền lông hút hút nước và muối khoáng cho cây. B. Miền bần che chở cho các phần bên trong của rễ. C. Chóp rễ che chở cho rễ.
TRANG 1 GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 8 _BÀI 8: LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC _ I.MỤC TIÊU - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình; - Biết ngôn ngữ [r]
Vẹo cột sống CÂU 7: NHỮNG THÔNG TIN NÀO DƯỚI ĐÂY THUỘC THÔNG TIN DẠNG VĂN BẢNA. Tiếng hát CÂU 8: NHỮNG THÔNG TIN NÀO DƯỚI ĐÂY THUỘC THÔNG TIN DẠNG ÂM THANH.[r]
Chủ đề Hình học 8, KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Toán học lớp 8 – HÌNH HỌC KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 1: Đường thẳng song song với một dường thẳng cho trước I. Mục tiêu: (Tài liệu theo SHD) II. Chuẩn bị: GV: Kế hoạch bài học, …. HS: Sách hướng dẫn,thước thẳng, giấy nháp, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạ[r]
1 2 5 6 7 8 9 TRANG 7 SUMMARY Trong bài số 4 bạn đã học qua các phần sau: - Từ vựng liên quan đến luật kinh tế, lĩnh vực bảo hiểm - Cách sử dụng although và though - Ôn lại câu điều kiện[r]
Bài tập2(HSKG):Phân các câu dới đây thành hai loại : câu đơn và câu ghép . Em dựa vào đâu để phân chia nh vậy ? a, Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng về nớc đợc giao nhiệm vụ làm liên lạc , chuyển và nhận th từ tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đờng tàu biển .
+ THUẬT TOÁN CH ƠNG TRÌNH TRANG 8 Q WHILE DO < CÂU LỆNH> ; Điều kiện: th ờng là một phép so sánh _TRONG ĐÓ:_ CÂU LỆNH LẶP VỚI SỐ LẦN LẶP CH A XÁC ĐỊNH TRONG PASCAL: CÂU LỆNH : LÀ CÂU [r]
Trong cuộc sống hằng ngày, nhiều hoạt động được lặp đi lặp lại nhiều lần. Có những hoạt động mà chúng ta thường thực hiện lặp lại với một số lần nhất định và biết trước, chẳng hạn đánh răng mỗi ngày hai lần, mỗi ngày tắm một lần,…Chúng ta còn lặp lại công việc với số l[r]
c. Ví dụ :Sử dụng câu lệnh dạng lùi để in ra màn hình 10 chữ “ Mau sac “ For i : = 10 downto 1 do writeln( ‘Mau sac’); -Hãy sử dụng câu lệnh trên để viết chương trình đầy đủ in ra màn hình 10 chữ “ Mau sac “
B1: Giá trị đầu , giá trị cuối được tính đúng 1 lần ; B2: Biến đếm nhận giá trị đầu . Kiểm tra nếu biến đếm < giá trị cuối thì chuyển sang B3; B3: Thực hiện câu lệnh sau do. Đồng thời biến đếm nhận giá trị tiếp theo rồi quay lại B2
có danh sách kèm theo T T HỌ VÀ TÊN NHIỆM VỤ GHI CHÚ 1 2 5 6 4 Nguyễn T Hương Huyền Giáo viên 5 Võ Văn Quát Em Giáo viên 7 Trần Ngọc Hòa TPT 8 Lê Văn Xiếu Giáo viên 9 Trần Thị Lệ Thanh T[r]
TẬP LÀM VĂN: 5 ĐIỂM_ - Viết đợc đoạn văn theo đúng yêu cầu của đề bài, lời văn gọn, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, không lặp từ, lặp ý, có sử dụng một số từ ngữ hình ảnh hay, trình bày bài [r]
B4: Kết thúc thuật toán - HS: thảo luận, bổ sung - Cấu trúc lặp được sử dụng để chỉ thị cho máy tính thực hiện lặp đi lặp lại một hoạt động nào đó cho đến khi một điều kiện nào đó được thỏa mãn