CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN TOÁN LỚP 5

Đề thi khảo sát môn Toán lớp 5 vào lớp 6Đề thi khảo sát môn Toán lớp 5 vào lớp 6Đề thi khảo sát môn Toán lớp 5 vào lớp 6Đề thi khảo sát môn Toán lớp 5 vào lớp 6Đề thi khảo sát môn Toán lớp 5 vào lớp 6Đề thi khảo sát môn Toán lớp 5 vào lớp 6Đề thi khảo sát môn Toán lớp 5 vào lớp 6Đề thi khảo sát môn[r]

- Số lượng : Mỗi trường 5 người (01 người/khối);- Thành phần : Cán bộ quản lí, giáo viên cốt cán.2.2. Báo cáo viên : Là những cán bộ đã tham gia tập huấn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học do Sở GD-ĐT tổ chức. 2.3. Thời gian : Ngày 30/7/2009, khai mạc lúc 7h30 cùng ngày[r]

cũng có tham vọng lớn lao để xây dựng một tổ chức môi giới chuyên nghiệp thìkiến thức quản trị học cũng cần được rèn luyện.KI ẾN TH ỨC V Ề LU ẬT PHÁPQuá trình giao dịch bất động sản là quá trình giao dịch một tài sản lớn. Để trởthành chuyên gia môi giới bất động sản thực thụ bạn không[r]

Phòng GD - ĐTViệt Trìđề kiểm tra TNKQ - môn tiếng việt lớp 3 Tuần 1Ngời ra đề: Ngô Kim Thoa - Tiểu học Gia Cẩm Nguyễn Thị Tâm - Tiểu học Thọ SơnEm hãy lựa chọn phơng án đúng và đánh dấu X vào phiếu trả lời.Câu 1: Trong bài: "Cậu bé thông minh" nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm ng[r]

Thí nghiệm : đốt cháy một cây nến gắn vào một đĩa thủy tinh rồi rót nước vào đĩa , lấy mộtlọ thủy tinh úp lên cây nến đang cháy . yêu cầu HSGV cho học sinh tiếp tục nghiêng cứu tài liệu( GV pho to, scan để phát cho các nhóm hoặc chiếu trên màn hình) để học sinh biết :Thí nghiệm : trên cho thấy, nến[r]

5C có 32 học sinh. Hỏi có bao nhiêu bạn tham gia môn bơi? H/H/ Biểu đồ nói về điều gìBiểu đồ nói về điều gì??H/H/ Học sinh lớp 5C tham gia các Học sinh lớp 5C tham gia các môn thể thao nào ?môn thể thao nào ?H/H/ Tỉ số phần trăm của từng m[r]

Cho học sinh đánh giá lần nhau theo nhóm.GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo 2 mức: hoàn thành (A) và cha hoàn thành (B). Những học sinh hoàn thành sớm đợc đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+). 1 học sinh đọc to SGK, cả lớp đọc thầmDựa theo SGK đánh giá.Học sinh lắng nghe, q[r]

Ngày soạn: Ngày kiểm tra:KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN : SỐ HỌC 6Ngµy kiÓm tra: 11 / 11 / 20101) Mục tiêu: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt được chuẩn kiến thức kĩ năng trong chươngtrình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề ra các giải pháp thực hiện cho chương trình tiếptheo.2) Xác định ch[r]

hoặc viết. Ngôn ngữ giữ vai trò quan trọng trong sự tồn tại và phát triển xã hội. chính vì vậy hướng dẫn cho học sinh nói đúng, viết đúng là hết sức cần thiết. Nhiệm vụ đó phụ thuộc phần lớn vào việc dạy Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng.Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấ[r]

Trường PTDTNT Hướng HoáVới chương trình “Tìm ước chung lớn nhất của 2 số a và b” ta chỉ quantâm đến việc đưa ra kết quả ƯCLN của a và b mà không cần thay đổi giá trị củaa hay b. Do đó ta chỉ cần khai báo các tham số a và b là tham trị.Var a,b: integer;Function uCLN(m,n:integer):integer;BeginWhile mn[r]

Học theo chủ đề tích hợp môn tin học với môn địa lí. chủ đề 1 hệ mặt trời môn tin học lớp 6 mẫu giáo án mới nhất theo định hướng phát triển năng lực của học sinh.
Giáo án có hướng tới năng lực hình thành của học sinh. tiến trình dạy theo các bước có sẵn.

Toán lớp 9 | Các bài tập về PT bậc hai lớp 9 cực hay có lời giải chi tiết Ôn thi vào lớp 10 môn Toán Các bài tập Toán lớp 9 (PT bậc hai 1 ẩn)...

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIHiện nay hiện tượng suy thoái đạo đức trong học sinh như mắc vàocác tệ nạn xã hội, có các hành vi bạo lực, lối sống không lành mạnh đangngày càng trở nên phổ biến và trở thành một vấn đề quan tâm hàng đầu củaxã hội.Có rất nhiều lí do dẫn đến tình trạng trên nhưng nhìn ở góc độ gi[r]

• Năng suất làm việc là phần việc làm được trong một đơn vị thời gian.Gọi A là khối lượng công việc, n là năng suất, t là thời gian làm việc. Ta có: A nt=.• Tổng năng suất riêng bằng năng suất chung khi cùng làm.Bài 1. Hai người cùng làm một công việc trong 24 giờ thì xong. Năng suất của người thứ n[r]

The first semester examination -GRADE 10 (2009-2010)Bài 1:Chọn từ mà phần gạch chân có cách đọc khác các từ còn lại: 1. A. march B. target C. warm D. marvellous 2. A. hear B. heat C. repeat D. meat 3. A. famous B. narrow C. carry D. glad 4. A. man B. date C. pan D. cat 5. A. light B. freight[r]

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN HKIILỚP 6 I/LÍ THUYẾT(4đ)Câu 1:Học sinh có thể rút ra bài học:Không nên hung hăng, hống hách.Cần suy nghĩ kĩ trướckhi làm một việc gì,không nên nông nỗi,gây tai hoạ để rồi ân hận khi đã muộn.(1đ)Câu 2:-Chép đúng 4 câu thơ như sgk(1đ) -Khẳng định tìn[r]

KIẾN THỨC: - Trình bày được đặc điểm phát triển ngành dịch vụ ở Đông Nam Bộ .Nêu được tên các trung tâm KT Nhận biết vị trí, giới hạn và vai trò của vùng KT trọng điểm phía nam 2.. KĨ NĂ[r]

phát hiện và nắm vững bất đẳng thức trung bình cộng vã trung bình nhân. <H> Với a  0 và  0 chứng minh rằng abba2. Dấu “=” xảy ra khi nào ? gọi là bất đẳng thức Côsi. Hoạt động 5.Vận dụng Cho hai số dương âm a và b. <H> Chứng minh (a + b)(ba11 )  4 ? Dấu “=[r]

Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: 34 Ngày dạy:12/12//2009I. Mục Tiêu:+ Kiến thức: Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đạilượng tỉ lệ nghịch, khái niệm về hàm số và đồ thị của hàm số y = ax.+ Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải một số bài toán về hai đại lượng tỉ lệ thuận,[r]

ĐỀ THI HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2009-2010Môn: TOÁN 9I/ TRẮC NGHIỆM: (3Đ)Câu 1: Độ dài cung l của một cung 900, bán kính R = 2 là:A. 32πB. 2πC. 2πD. πCâu 2: Khi bán kính tăng gấp đôi thì diện tích hình tròn tăng :A. gấp bốn B. gấp đôiC. gấp ba D. không tăng không giảmCâu 3: Đồ thị hàm số y = -2x2 là:A[r]