TẬP ĐỌC : CHUYỆN Ở LỚP

Tập đọcChuyện ở lớp1. Tìm tiếng trong bài có vần uôt.Vuốt tóc con, mẹ bảo:-Mẹ chẳng nhớ nổi đâuNói mẹ nghe ở lớpCon đã ngoan thế nào ? (Tô Hà)Vuốt2. Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt M¸y tuèt lóa r íc ®uècMẫu câu :uôtuôc Võng ¬i ®ãng l¹i!Võng ¬i ®ãng l¹i! Tiết học đến đ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAITRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIM BÀINgười thực hiện: Trần Thị Minh- Mẹ có biết ở lớpBạn Hoa không học bàiSáng nay cô giáo gọiĐứng dậy đỏ bừng tai…- Mẹ có biết ở lớpBạn Hùng cứ trêu conBạn Mai tay đầy mựcCòn bôi bẩn ra bàn…Vuốt tóc con, mẹ bảo:- Mẹ chẳng n[r]

Toán đúng, viết đúng và nói đúng, ...Với tư cách, nhiệm vụ là một phân môn thực hành Tiếng Việt, đọc đúnggóp phần quan trọng vào việc hình thành và phát triển năng lực cho học sinh.Những bài tập đọc trong chương trình sách giáo khoa lớp 1 là những bài văn, bàithơ hay trong kho t[r]

phát âm dúng , đọc đúng là việc làm đòi hỏi tính kiên trì và sự liên kết chặt chẽ với các môn , Toán, ,Đạo Đức,Hát ,TNXH Nh ng có liên quan mật thiết hơn cả đó là các phân môn trong Tiếng Việt nh Học Vần , Tập đọc3 Việc rèn cho học sinh có thói quen nghe, đọc đúng góp phầ[r]

BÁO CÁO ĐỔI MỚI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO
HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, là sự nhận thức về thế giới cuộc sống con người và xã hội. Tác phẩm văn học dùng phương tiện ngôn từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con ngườ[r]

- Chúng em xin ở lại.Mừng nói như van lơn: - Chúng em còn nhỏ, chưa làm được chi nhiều thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được. Đừng bắt chúng em phải về, tội chúng em lắm, anh nờ lặng đinghẹn lạirung lênthà chếtnhao nhaovan lơnăn ítĐừng bắttội Thứ hai ngày tháng 1 năm 2011Tập đ[r]

vẻ đẹp trong tâm hồn, trong thiên nhiên, cuộc sống Âm nhạc còn là một nhu cầu trong đời sống tinh thần của trẻ, trẻ em tham gia ca hát là được hoạt động để nhận thức thế giới xung quanh và bản thân mình những hình tượng âm thanh của bài hát, bản nhạc tác động vào cảm xúc của các em giúp cho việc ph[r]

Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, là sự nhận thức về thế giới cuộc sống con người và xã hội. Tác phẩm văn học dùng phương tiện ngôn từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xứ sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở V[r]

Ở lớp 1, 2, 3 Âm nhạc là một phần của môn nghệ thuật (gồm cả mĩ thuật và thủ công). Phương pháp dạy học Âm nhạc ở lớp 1, 2, 3 tương đối giống nhau và chỉ 2 phân môn là học hát và phát triển khả năng nghe nhạc. Sang đến lớp 4 Âm nhạc là môn học riêng có sách giáo khoa cho học sinh và sách hướng dẫn g[r]

giáo án tập đọc cây dừa lớp 2, giáo án điện tử. Giáo án tập đọc bài cây dừa,sgk tiếng việt 2, tài liệu thi giáo án điện tử trường đại học Hạ Long. Giáo án ppt. Giáo án cây dừa tập đọc, giáo án điện tủ

Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi h[r]

TẬP ĐỌC LỚP 1BÀI DẠYChuyện ở lớp Tập đọc : Chuyện ở lớp -Mẹ có biết ở lớp Bạn Hoa không học bài Sáng nay cô giáo gọi Đứng dậy đỏ bừng tai... -Mẹ có biết ở lớp Bạn Hùng cứ trêu con Bạn Mai tay đầy mực Còn bôi[r]

TuÇn 30Lớp 4Tập đọcHơn một nghìn ngày vòng quanh trái đấtMa-gien-lăng(1480 - 1521)Lớp 4Hành trình vòng quanh trái đất của Ma-gien-lăngTập đọcHơn một nghìn ngày vòng quanh trái đấtLớp 4Tập đọcHơn một nghìn ngày vòng quanh trái đấtMô hình thuyền lớn của Ma-gien-lăngLớp 4Tập đọcHơn một ng[r]

Tập đọcngỡng cửaI/ Mục đích yêu cầu:1. H/s đọc trơn cả bài. Luyện đọc các từ ngữ: Ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, iúc nào Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và khổ thơ.2. Ôn các vần ăt, ăc. - Tìm đợc tiếngtrong bài có vần ăt.- Nhìn tranh, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc.2. Hiểu[r]

niệm chứa đựng bên trong để nhớ và hiểu cho được nội dung những gì được đọc.-Đọc bao gồm những yếu tố tiếp nhận bằng mắt, hoạt đôïng của các cơ quan phát âm, các cơ quan thính giác và thông hiểu những gì được đọc. Càng ngày những yếu tố càng gần với nhau hơn, tác đọng đến nhau n[r]

Ở lớp Một các em học sinh bắt đầu làm quen với: Nghe, nói,đọc,viết. Và kỹ năng đọc rất quan trọng, nếu kỹ năng đọc được rèn luyện tốt, hình thành tốt ở các em nó sẽ giúp các em đọc tốt suốt cả cuộc đời, giúp các em phát triển tư duy, cảm nhận cái hay, cái đẹp trong mỗi bài học, hiểu được nghĩa của t[r]

- GV giỏi cấp huyện: 5gv.II/ KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:1) Kế hoạch :1.1- Tháng 01/2011: - Đánh giá tổng kết học kì I . Các tổ cần đánh giá cụ thể từng mơn học so với chỉtiêu ở học kì I . Nêu rõ ngun nhân đạt được và chưa đạt được . - Duyệt hồ sơ các tổ chun mơn vào ngày 03/01/2011 . - D[r]

- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc.- Theo dõi nhắc nhở các em.* Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời sông con người, động vật và thực vật.+ Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ?- Lớp theo[r]

- GV giỏi cấp huyện: 5gv.II/ KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:1) Kế hoạch :1.1- Tháng 01/2011: - Đánh giá tổng kết học kì I . Các tổ cần đánh giá cụ thể từng mơn học so với chỉtiêu ở học kì I . Nêu rõ ngun nhân đạt được và chưa đạt được . - Duyệt hồ sơ các tổ chun mơn vào ngày 03/01/2011 . - D[r]

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn có nội dung câu hỏi mà giáo viên vừa nêu.3- Học sinh đọc xong chưa trả lời được giáo viên nêu một số câu hỏi gợi mở có hệ thốngđể giúp học sinh dễ phát hiện nội dung trả lời cho câu hỏi.* Luyện nói:- Cho học sinh mở sách quan sát tranh đọc câu mẫu- Ha[r]