SKKN DẠY TIẾT TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN LỚP 3

A- Đặt vấn đềDạy phân môn tập đọc ở tiểu học nói chung và dạy tiết tập đọc, kể chuyện ở lớp 3 nói riêng, đang là một vấn đề được các trường, các giáo viên đặc biệt quan tâm. Đọc, kể lại được tác phẩm văn chương con người không chỉ[r]

Kính chào quý thầy giáo, cô giáo
về dự gờ, thăm lớp
Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy tập đọc – Kể chuyện lớp 3.
Trường Tiểu học……..
Giáo viên:....................
Trong giờ học, hoạt động chính của giáo viên là truyền thụ kiến thức cho học sinh. Đối với học sinh, trao đổi, thảo luận[r]

Tập đọc- Kể chuyệnPHẦN 1:KHÁM PHÁTập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀTập đọc- Kể chuyệnPHẦN 2:KẾT NỐITập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀLuyện đọclùi dầnsải cánhríu rítnghẹn ngàoTìm hiểu bài

- 2 HS đọc đề. Giải nhanh vào vở.- Nêu: Doạn dây đồng dài 243 cm.Người ta cắt đi 27 cm. Hỏi dâyđồng còn lại bao nhiêu cm ?3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà chuẩn bị bài sau. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn------------------------- Giáo án Lớp 3TẬP ĐỌC[r]

Trong q trình giảng dạy, tơi đã khơng phủ nhận các phương pháp, nhiều hình thứctổ chức dạy học. Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, khơng áp đặt, khơngcứng nhắc. Những phương pháp đặc biệt chú trọng là những phương pháp sau:Trường Tiểu học Bế Văn Đàn – Huyện Krông Păc – Đắc-Lắc 4Sáng[r]

-?- Môn: Tập đọc – Kể chuyệnLỚP 3GV: Trịnh Thị Tâm LuyÖn ®äc: Tõ ng÷:liều mạng,vung rìu,lăn quay,quăng rìu,leo lót, cựa quậy,tiều phu,+ Tình nghĩa thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội. + Giải thích các hiện tượng thiên nhiên (hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng và[r]

2. Bài mới : HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. - HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên trang 48 SGK và liệt kêcác cảnh đợc vẽ trong sơ đồ - HS quan sát và trình bày : - Các đám mây : đen, trắng - Giọt ma từ đám mây đen rơi xuống - HD quan sát từ[r]

III/ Các hoạt động dạy học:HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HSKiểm tra bài cũ.HS thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt.2.Bài mới:2.1.Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.Hướng dẫn HS nhớ – viết:Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ.- Cho HS cả lớp nh[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngàythứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửahàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.......................[r]

có cách dạy thích hợp với từng học sinh khi đọc cá nhân, từ đó có cách rèn luyện thích hợp với từng em. Ngoài ra giáo viên còn cần biết cách gợi ý, khuyến khích học sinh trong lớp trao đổi, nhận xét về chỗ “được” hay “chưa được” của bạn, nhằm giúp học sinh biết rút kinh nghiệm đ[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngày thứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.....................[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngàythứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửahàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.......................[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngày thứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.....................[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngày thứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.....................[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngày thứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.....................[r]

………………………………………………………………………. ............................4-Bài toán: (2đ)Một cửa hàng ngày đầu bán được 139 xe máy, ngày thứ hai bán được 260 xe máy. Ngàythứ ba bán đựoc bằng 1/3 số xe máy đã bán trong hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửahàng đó bán được bao nhiêu xe máy ?.......................[r]

PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨCTỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP MỘTNhững năm thực hiện chương trình đổi mới giáo dục ở tiểu học, việc đổi mới phương pháp giảng dạy đã giúp giáo viên chủ động linh hoạt hơn trong việc tổ chức cho học sinh học tập.Nhìn chung tiến trình các bước lên lớp cho[r]

em hiểu biết về văn hóa văn học của Việt Nam và của nước ngoài.Ngoài ra môn Tiếng Việt còn bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sựtrong sáng, giàu đẹp của tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp học sinh ngay khi cònrất nhỏ .Hiện nay chương trình môn Tiếng Việt bậc[r]

rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 A. Lý do chọn đề tài I. Cơ sở lý luận Kể chuyện là một dạng hoạt động lời nói, là quá trình nhằm phát triển kĩnăng nói và nghe cho học sinh. Quá trình này diễn ra chậm khi học sinh mớibắt đầu làm quen, nhng khi lên lớp quá trình này l[r]

Tiếng hô “ ” vang lên. Các vận động viên rần Tiếng hô “ ” vang lên. Các vận động viên rần rần chuyển động. Vòng thứ nhất…Vòng thứ hai…rần chuyển động. Vòng thứ nhất…Vòng thứ hai…Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2010Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2010Tập đọc-kể chuyện:Tậ[r]