4) Muối tác dụng với bazơ 5) Phản ứng phân huỷ muối II. Phản ứng trao đổi trong dung dịch 1) Định nghĩa. (sgk) 2) Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi Tiết 14-Bài 9:Chú ý: Phản ứng trung hoà cũng thuộc loại phản ứng trao đổi và luôn xảy ra. Cho những dung dịch muối sau đây phản ứ[r]
Thí nghiệm nghiên cứu – Làm việc nhóm – Trực quan – Hỏi đáp – Làm việc với SGK.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:1. Ổ định lớp( 1’): 9A1…./….. 9A2…../….. 9A3…./….. 9A4…./…..2. Kiểm tra bài cũ(10’): HS1: Nêu tính chất hoá học của Ca(OH)2? Viết các phương trình phản ứng minh h[r]
Trƣờng THCS – THPT Tây SơnTổ: Hóa – Lý – Sinh – Công nghệĐỀ CƢƠNG ÔN THI HỌC KÌ 1, MÔN SINH HỌC 10I. Mục đích – yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố được kiến thức trọng tâm sau: ( của các bài 4 bài 14 )+ Nêu được cấu tạo hóa học của cacbohiđrat( hiểu được khái niệm cacbohiđ[r]
,BaCl2,NaCl,H2SO4,NaOH),KMnO4 hoặc KClO3.-Dụng cụ: Giá ống nghiệm,ống nghiệm,ống hút,kẹp gỗ.2.Học sinh:SGK-BTVNIII.CÁCH THỨC TIẾM HÀNH:-Đàm thoại,hoạt động nhóm nhỏ,thực hành quan sát.IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:1.Tổ chức:2.Kiểm tra bài cũ:-Nêu tính chất của Ca(OH)2 ,Viết phương trình hóa học
TRANG 9 NHANH TAY GHÉP ĐÚNG HÃY CHỌN CÁC MIẾNG GHÉP ĐỂ GHÉP THÀNH NHỮNG KHẲNG ĐỊNH ĐÚNG.. * TI ẾT SAU LUYỆN TẬP: CHUẨN BỊ BÀI TẬP VÀ THƯỚC TRANG 14 CHÚC CÁC EM HỌC TẬP TỐT.[r]
=CH-COOH lần lượt là A. -2, -1,+3. B. +2, +1, -3. C. -2, +2,+3. D. -2, +1, +4. Câu 10: Hãy lựa chọn phương án đúng trong các phát biểu sau: A. Phản ứng hoá học là quá trình tạo thành chất mới. B. Phản ứng hoá học là quá trình phá vỡ các liên kết này đồng thời tạo thành các liên kết khác. C. Phản ứng[r]
Nguồn:Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58-58-12Hocmai.vn- Trang | 3 -Khóa học LTĐH KIT-3: Môn Hóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn)NhômNHÔM(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: PHẠM NGỌC SƠNCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng “Nhôm” thuộc Khóa học[r]
• TENE.C8 là deacetyltenelliosid A (hay tenelliosid B) • TENE.C10 tenelliosid A Cho đến nay chưa có tác giả nào khảo sát về thành phần hóa học trên Cây An điền hoa nhỏ - Hedyotis tenelliflora ở Việt Nam, chỉ có một nghiên cứu về thành phần hóa học trên cây Hedyotis tenelliflora ở Trung[r]
vậy. 3. Năm, tháng, ngày, giờ sinh: Được tính theo âm lòch. Nếu không biết tính ngày giờ Âm lòch thì dựa vào cuốn lòch Thế kỷ hay theo các đóa vi tính an sao làm để sẵn để chuyển đổi tử dương lòch sang âm lòch. Thí dụ năm 1957 dương lòch là năm Đinh Dậu của âm lòch. Năm 1968 là năm Mậu Thân, năm 19[r]
sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp án, sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp án, sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp án, sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp án, sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp án, sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp án, sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp án, sách bài tập hóa học lớp 9 có đáp[r]
C. Dòng điện chạy qua bếp điện làm cho bếp điện nóng lên.D. Dòng điện chạy qua mỏ hàn làm cho mỏ hàn nóng lên.NỘI DUNG CẦN NHỚHướng dẫn về nhà Về nhà các em học bài .Xem trước bài 24 “Cường độdòng điện”.Xin chânthành cảơn quý tmhầy cô vàcácem học si n h.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 VÒNG 1 LONG AN Môn thi: HÓA HỌC (BẢNG B) Ngày thi: 23/10/2012 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Cho khối lượng mol (gam/mol) các nguyên tố; H=1; C=12; O=16; N=14; P=31; F=19; S=32; Cl=35,5; Br=80; I=127; Na=23;[r]
Lưu ý là AM = BN = DQ = CP = 1/6 AB và IA = ID = KB = KC = 1/2 AB. Các bạn có thể dễ dàng chứng minh được 12 miếng bánh là bằng nhau và cả 3 nhát cắt đềuđi qua đúng tâm bánh. Cách 2: Cắt 2 nhát theo 2 đường chéo để được 4 miếng rồi chồng 4 miếng này lên nhau cắt2 nhát để chia mỗi miếng thành 3 phần[r]
Có 10 gam hỗn hợp4. Có 10 gam hỗn hợp bột hai kim loại đồng và sắt. Hãy giới thiệu phương pháp xác định thành phầnphần trăm (theo khối lượng) của mỗi kim loại trong hỗn hợp theo:a) Phương pháp hóa học. Viết phương trình hóa học.b) Phương pháp vật lí.(Biết rằng đồng không tác dụng với a[r]
Hãy viết các phương trình3. Hãy viết các phương trình hóa học của phản ứng trong mỗi trường hợp sau:a) Magie oxit và axit nitric;b) Đồng (II) oxit và axit clohiđric;d) Sắt và axit clohiđric;e) Kẽm và axit sunfuric loãng.c) Nhôm oxit và axit sunfuric;Bài giải:a) MgO + 2HNO3 → Mg(NO3)2 + H2Ob)[r]
Có những chất sau2. Có những chất sau: CuO, Mg, Al2O3, Fe(OH)3, Fe2O3. Hãy chọn một trong những chất đã cho tác dụng với dung dịch HCl sinh ra:a) Khí nhẹ hơn không khí và cháy được trong không khí.b) Dung dịch có màu xanh lamc) Dung dịch có màu vàng nâud) Dung dịch không có màu.Viết các phương trình[r]
Từ Mg, MgO, Mg(OH)2 và dung dịch axit sunfuric loãng.1. Từ Mg, MgO, Mg(OH)2 và dung dịch axit sunfuric loãng, hãy viết các phương trình hóa học của phảnứng điều chế magie sunfat.Bài giải:Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2MgO + H2SO4 → MgSO4 + H2OMg(OH)2 + H2SO4 → MgSO4 + 2H2O
nơi phân bố đá trầm tích trẻ có độ rỗng lớn, các đá chứa khhí và dầu. Ở nơi phân bố quặng, nhất là quặng sắt thì trọng lực sẽ tăng. 2. Trường từ Quả đất là một khối từ khổng lồ với vị trí cực địa từ thay đổi chậm chạp theo thời gian. Hiện tại cực địa từ trùng với cực địa lý. Ở những vùng phân bố đá[r]
CMA BD Câu 7 : Tìm bốn chữ số tận cùng của số S, biết rằng: S2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 141 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13= + + + + + + + + + + + + ĐS Câu 8: Trong hình sau, ABCD là hình vuông có cạnh 11,2009 cm; M là trung điểm của cạnh AB. Tính diện tích phần tô đậm. ĐSCâu 9: a[r]
?Chứng minh là oxit a ?Chứng minh là oxit a xitxit•Dựa vào tính chất hóa Dựa vào tính chất hóa học?học?•Hs Ghi pt p/ư? Hs Ghi pt p/ư? •h/s nêu chú ý qua h/s nêu chú ý qua vdụ?vdụ?•Silic đioxit là oxit Silic đioxit là oxit axit.axit.SiO2(r) + CaO(r) → CaSiO3(r)SiO2(r)