HỌC VẦN TIẾT 2 - ĂM - ÂM

Con suèi sau nhµ r× rÇm ch¶y. §µn dª c¾m cói gÆm cá bªn sên ®åi.12 Thø, ngµy, th¸ng, n¨m Thứ hai: Chào cờ, Học vần, Học vần, Đạo đức, Thể dục, Toán, Hớng dẫn học.Thứ ba: Học vần, Học vần, Mỹ thuật, Toán, Thủ công, Tiếng Anh, Hớng dẫ[r]

Đọc tiếng mới Đọc câu CN TT+ Đọc bài SGKNhận xét cho điểmĐọc CN- TT- Luỵên viết:Chấm nhận xétViết vào vở tập viết:et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói:Trong tranh vẽ gì?- Em đợc đi chợ Tết vào dịp nào?- Chợ Tết có những gì đẹp?Nêu tên bài luyện nóiNói theo gợi ý của GV3 . Củng cố dặn dò:- H đọc t[r]

- nấm, hái nấm. - Viết: nét nối giữa â và m; giữa n và âm. Viết tiếng và TN khóa: nấm, hái nấm. d. Đọc TN ứng dụng GV giải thích các TN ứng dụng GV đọc mẫu So sánh: giống nhau: kết thúc bằng m, khác nhau: âm bắt đầu bằng â. HS đv: CN, nhóm, cả lớp. HS viết bảng con. 2-3 H[r]

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm. Làm vào phiếu bài tập- Vài hs làm trên bảng lớp. Lớp nhận xét, bổ sung.- Nêu tình huống và ghi phép tính phù hợp với bài toán hs nêu 7TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Bài 5:- Yêu cầu hs nêu yêu cầu và thi đua làm trên bảng lớp.4. Củng cố-[r]

ăm - âm ăm tằmnuôi tằm âm nấm hái nấmtăm tređỏ thắmmầm nonđường hầm Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Học vầnBài 61:ăm- âmLuyện viết bảng Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Học vần(Tiết 2)Bài 61:ăm- âm ăm tằmnuôi tằm [r]

Đánh vần đọc trơn ( c nh - đth) Phân tích và ghép bìa cài: tằm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình.Viết b.con: ăm, âm, nuôi +Viết mẫu trên gi[r]

Tập đọc: Hoa ngọc lan Ở ngay đầu hè nhà bà em có một cây hoa ngọc lan. Thân cây cao, to, vỏ bạc trắng. Lá dày, cỡ bằng bàn tay, xanh thẫm. Hoa lan lấp ló qua kẽ lá. Nụ hoa xinh xinh, trắng ngần. Khi hoa nở, cánh xòe ra duyên dáng. Hương lan ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà. Vào mùa lan, sáng sáng[r]

M«n: Häc vÇn líp 1 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2010Học vần* Đọc: chòm râuđom đómquả trámtrái camMưa tháng bảy gãy cành trámNắng tháng tám rám trái bòng. Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008Học vần ăt Bài 61:ằmmnuôi tằm Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008Học vần[r]

dài, đây là sự bù trừ thích hợp cho những khó khăn mà trẻ điếc sâu phải gánhchịu. Thêm vào đó, phương pháp này sử dụng hội thoại như một nền tảng của sựphát triển giao tiếp. Vận dụng phương pháp phản hồi người mẹ trong dạy họcngười giáo viên đóng vai trò quan trọng như vai trò của người mẹ trong sự[r]

Phòng giáo dục và đào tạo Thành phố Mỹ ThoTrường tiểu học Thiên Hộ DươngGíao viên thực hiện :Nguyễn Ngọc Thi ThanhNăm học : 2009 - 2010 no1 nô2 nơ3mo4 mô5 mơ6ca nô7bó mạ8 Nhóm 1nNhóm 2nơNhóm 3mNhóm 4me29 đdêdêdđođò

Tập đọcHoa ngọc lan Ở ngay đầu hè nhà bà em có một cây hoa ngọc lan. Thân cây cao, to, vỏ bạc trắng. Lá dày, cỡ bằng bàn tay xanh thẫm. Hoa lan lấp ló qua kẽ lá. Nụ hoa xinh xinh, trắng ngần. Khi hoa nở, cánh xòe ra duyên dáng. Hương lan ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà. Vào mùa lan, sáng sáng, bà[r]

Từ câu trên em hãy :Câu 1 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần chỉ có âm chính .Câu 2 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm đệm và âm chính .Câu 3 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm chính và âm cuối .Câu 4 : T[r]

Câu 2 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm đệm và âm chính .Câu 3 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm chính và âm cuối .Câu 4 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm đệm âm âm chính và âm cuối .Câu 5[r]

12/4 5 41.7 4 33.3 2 16.7 1 13.3 IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Dạy Tiếng Việt cho học sinh khiếm thính là rất quan trọng, do hạn chế về khả năng nghe nói nên các em gặp khó khăn trong quá trình học tập, nhất là học ngôn ngữ. Trong đề tài nghiên cứu này, tôi đã nêu lên ki[r]

TRANG 1 GV: _TRẦN THỊ THU HẠNH_ TRANG 2 KIỂM TRA BÀI CŨ ĐỌC BÀI OM,AM TRANG 3 TRANG 4 TRANG 5 TRANG 6 ĂM TẰM NUÔI TẰM ÂM NẤM HÁI NẤM TĂM TRE MẦM NON ĐỎ THẮM ĐƯỜNG HẦM TRANG 7 TRANG 8 TRA[r]

Bài 3: Tính Hớng dẫn HS: 8 - 4 cũng bằng 8 - 2 rồi trừ 2 và cũng bằng 8 - 1 rồi trừ 3 Nêu kết quả, làm bảng con.8 - 4 = 4 8 - 2 - 2 = 4 8 - 1 - 3 = 4 Bài 4: Viết phép tính thích hợpQuan sát hình, nêu bài toán, viết phép tính tơng ứng: 8 - 4 = 4 8 - 2 = 6 8 - 3 =[r]

10/ a) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 6 319 ; 6 139 ; 1 639 ; 9 613 5 803 ; 5 308 ; 3 085 ; 3 850 b) Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 2 347 ; 3 472 ; 2 374 ; 4 723 1 862 ; 6 218 ; 8 612 ; 8 12611/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2 tạ = .......... kg 2