GIAO AN TU CHON TOAN 12CB

Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. Hai điểm M và N lần lượt là trung điểm của BC và AD. Điểm I là giao điểm của AM và BN, K là giao điểm của DM và CN.. Hoạt động của học sinh Hoạt động củ[r]

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
......[r]

HS: Ñaët nhaân töû chung , duøng haèng ñaúng thöùc, nhoùm haïng töû , taùch haïng töû , theân bôùt cuøng moät haïng töû. Traû lôøi :khi phaân tích ña thöùc thaønh nhaân töû neân: Ñaët nh[r]

-VËn dông nh÷ng kiÕn thøc vµo gi¶i bµi tËp.. -RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c.[r]

- Có kĩ năng vận dụng các kiến thức trên vào bài toán tổng hợp.. - Có kĩ năng vận dụng các kiến thức trên vào bài toán tổng hợp.. - Có kĩ năng vận dụng các kiến thức trên vào bài toán tổ[r]

Cho hs hoaït ñoäng nhoùm , sau ñoù trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. HS : Hoaït ñoäng nhoùm , sau ñoù ñaïi dieän nhoùm trình baøy , nhaän xeùt..[r]

H

[r]

Biết áp dụng các tính chất của phép cộng, trừ phân số vào việc giải bài tập.... - Áp dụng vào việc giải các bài tập thực tế.[r]

A. Bieát moät goùc nhoïn vaø moät caïnh goùc vuoâng B. Bieát moät goùc nhoïn vaø moät caïnh huyeàn.. HS :Caàn tính IB vaø IA HS ; Döïa vaøo heä thöùc giöõa caïnh vaø goùc trong tam gi[r]

ĐV Đ: Ôn tập kiến thức về dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, đơn vị điều tra, tần số và vận dụng vào làm các bài tập.. Hoạt động của GV Ghi bảng.[r]

Trêng hîp b»ng nhau ®Æc biÖt cña tam gi¸c vu«ng:.. II..[r]

+Ôn tập kiến thức và xem các ví dụ đã chữa. +Làm bài tập sau:
a) Tìm x, biết: a) x – 36 : 18 = 12 ; b ) (x – 36): 18 = 12
b) Điền các số 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 vào bảng 9 ô sau. Sao cho tổng các số ở hàng ngang, hàng dọc và đờng chéo bằng nhau:

Tóm lại: Bằng các biện pháp nhân hóa, so sánh, tô đậm, phối hợp với việc sử dụng ngôn ngữ giàu chất tạo hình, gợi hình, những liên tưởng kì thú, táo bạo, khả năng vận dụng tổng hợp kiến [r]

Giáo sinh thực tập Giáo viên hướng dẫn. H’Nhương Kbuôr Đỗ Thị Phương Thu.[r]

• Tự rút kinh nghiệm : Tiết tự chọn 19: BÀI TẬP VỀ TÍNH CHẤT CỦA KLK, KLKT VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG I: _MỤC TIÊU BÀI HỌC:_ TRANG 17 2, Kĩ năng: - Làm được các bài tập củng cố lí thuyết - Bi[r]

C-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Lập bảng biến thiên của hàm số bậc hai trong trờng hợp a>0 và a cho biết phơng trình của trục đối xứng Trục đối xứng x=-2 cho ta phơ[r]

- Nắm được khái niệm các phép biến hình , các yếu tố xác định một phép biến hình Phép tịnh tiến; phép đối xứng trục; đối xứng tâm; phép quay, phép vị tự; phép đồng dạng.. Nhận biết mối[r]

- Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác.. - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi tr[r]

TRANG 6 Period: 13 +14 Preparing date: Teaching date: FUTURE SIMPLE TENSE, PRESENT CONTINUOS TENSE + EXERCISES * Thì Simple Present được dùng để chỉ một hành động diễn ra trong thời gian[r]