Giáo án được biên soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh và chương trình học môn Địa lí lớp 10. Mời các bạn cùng quý giáo viên tham khảo giáo án Địa lí 10 để hỗ trợ trong quá trình biên soạn giáo án phục vụ giảng dạy hiệu quả hơn.
Bài giảng Địa lí lớp 10 - Bài 20: Lớp vỏ địa lí, quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí tìm hiểu những bộ phận của lớp vỏ địa lí, khái niệm và giới hạn vỏ địa lí; quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí.
TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN ĐỊA LÍ LỚP 10 TỔ ĐỊA LÍ THỜI GIAN: 45 PHÚT (Không kể chép đề ) CÂU 1 ( 5 điểm )Hãy nêu vai trò của ngành sản xuất nông nghiệp. Phân tích các đặc điểm của sản xuất nông nghiệp. Theo em đặc điểm nào là quan trọng nhất ? Vì sao ?CÂU[r]
dụng phối hợp các loại bản đồ với nhau để tận dụng tối đa, chức năng ưu thế của từng loại bản đồ; đồng thời cũng tạo điều kiện tối đa để cho HS thường xuyên được tiếp xúc với bản đồ, lược đồ biết cách tìm kiếm thông tin từ các bản đồ riêng lẻ hoặc đối chiếu ,so sánh, phối hợp các bản đồ với nhau trê[r]
giáo án tự chọn tiếng Anh hệ 10 năm lớp 10 Kế hoạch tự chọn tiếng Anh lớp 10 theo chuẩn của Bộ giáo dục tiếng Anh lớp 10 thí điểm Giao án tự chọn tiếng anh 10 thí điểm Giao án chuẩn đủ 4 bước Revise skills: reading and speaking students have learnt in unit 1.2 and 3 Have positive attitude toward[r]
ĐỊA LÍ TỰ NHIÊNNƯỚC ÁOÁo làquốc gianhỏ ở Trung Âu,giáp vớiĐức, Sés, Slovakia, Ývà Thụy Sĩ. Dãy Alpeschiếm phần lớnlãnh thổ trừ phía bắc và phía đông của lãnh thổ.Độ cao lớn nhấtcủa đất nước là núi Grosglocner ( 3.797m)ở dãy Tauern cao.Các hồ lớn nhất Boden ở biên giới ThụySĩ và Đức,hồ Neisidl[r]
không thay đổi.Như vậy: Kết quả kiểm tra đã cho thấy việc học tập gắn với thực tế đãmang lại hiệu quả giáo dục cao tạo nên hứng thú đặc biệt của học sinh. Không chỉcó vậy, hầu hết các em đã biết quý trọng môi trường sống quanh mình, có ý thứchơn trong việc giữ gìn di sản tự nhiên, hăng say nhiệt tìn[r]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-2011Môn: Địa lí - Lớp 9Thời gian làm bài 45 phótCâu 1:(3điểm): Trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta.Câu 2:(4điểm): Chứng minh rằng cơ cấu công nghiệp nước ta khá đa dạng.Câu 3:(3điểm): Dựa vào bảng số liệu dưới đây: Dân số và sản lượng lương thực có[r]
Phòng GD&ĐT Bình Sơn GV: Nguyễn Văn Lộc – THCS Bình MinhCHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÍPHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAMI/Vò trí đòa lí, giới hạn và hình dạng lãnh thổ:1/Vò trí, giới hạn lãnh thổ:a. Phần đất liền:-Việt Nam nằm ở vò trí trung tâm của khu vực Đông Nam Á với các[r]
Vui vui…Phụ nữ ..qua mắt nhìn của nhà Địa lí !Nhà Địa lý nhìn người phụ nữ bằng cặp mắt méo mó nghề nghiệp của mình và đã diễn tả như sau :-Ở độ tuổi từ mười lăm đến hai mươi, người phụ nữ được ví như nước Công gô: một nửa đã được khám phá, và một nửa vẫn còn hoang dại.-Ở độ tuổi từ hai mươi[r]
TRƯỜNG THPT MƯỜNG LÁTBÀI 29: ĐỊA LÍ NGÀNH CHĂN NUÔIGiáo viên: Hoàng Văn KhườmI. VAI TRÒ VÀ ĐẶC ĐiỂM CỦANGÀNH CHĂN NUÔIII. CÁC NGÀNH CHĂN NUÔIIII. NGÀNH NUÔI TRỒNG THỦYSẢNNgành chăn nuôiChăn nuôigia cầmChăn nuôigia súc1. VAI TRÒ cungTrong thực tiễn cuộcsống hàng ngày, emthấy ngành chănnuôi có[r]
THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ -Bản đồ: Công nghiệp điện Việt Nam -Nội dung biểu hiện: cơ cấu và phân bố ngành công nghiệp điện lực Việt Nam - Phương pháp biểu hiện:
Giáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển động điệnGiáo án vật lí chuyển[r]
Một số vấn đề phát triển và phân bố công nghiệp Giáo án địa lý 12 - Bài 26: cơ cấu ngành công nghiệp I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Hiểu được sự đa dạng của cơ cấu ngành công nghiệp, một số ngành công nghiệp trọng điểm, sự chuyển dịch cơ cấu trong từng giai đ[r]