MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1B

được thực hiện theo mẫu chữ trong trường Tiểu học ban hành kèm theo Quyếtđònh số:31/2002/QĐ – BGD&ĐT ngày 14 tháng 6 năm 2002 của Bộ trưởng BộGiáo dục và Đào tạo.3. Vở tập viết: Vở Tập viết lớp Ba do Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành là phương tiện đểhọc sinh luyện chữ viết.Vở Tập[r]

Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN PHÁT ÂMCHUẨN CHO HỌC SINH LỚP 1 I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Như chúng ta đều biết tất cả những kinh nghiệm của đời sống, nhữngthành tựu văn hoá khoa học, những tư tưởng tình cảm của thế hệ trước vàcủa cả những người đương thời phần lớn đã được[r]

GV thực hiện: Nguyễn Thị Anh Thu Tr ờng Tiểu học Nguyễn Bá ngọc . 22 SKKN: Rèn kĩ năng ớc lợng thơng cho học sinh Tiểu học.chia v c bit l phộp chia cho s cú nhiu ch s i vi hc sinh l rt cn thit v vụ cựng quan trng. lm c iu ny thỡ giỏo viờn phi thc s tõm huyt vi ngh , tỡm tũi phng phỏp thớc[r]

4. L p nhóm h c t p t 03 n 05 h c sinhậ ọ ậ ừ đế ọ Khi có c s phân công h p lý trong nhóm thì vi c h c s t c hi u qu cao.đượ ự ợ ệ ọ ẽ đạ đượ ệ ả 5. Làm sao h c bài m i hi u quđể ọ ớ ệ ả 5.1. Ph n lý thuy t:ầ ế - Tr c tiên, có th hi u rõ nh ng v n trong môn v t lý, các em ph i ch m chú nghe gi ng.ư[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TỐT DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU Để giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán Chuyển động đều , tôi đã thực hiện các biện pháp sau: Biện pháp1: Rèn kĩ n[r]

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------16tình hình dịch bệnh lên cổng thông tin của trường, liên hệ thường xuyên vớiPHHS qua zalo của các lớp để nắm bắt kịp thời tình hình sức khỏe của HS. Nếuphát hiện CB, GV, NV, PH và[r]

ch, din t trong sỏng, mch lc, khụng mc li chớnh t. Dựng t, ng phỏp v ch vit phi cn thn.B, Yờu cu v kin thc:- Gii thiu khỏi quỏt vi nột v tỏc gi Nguyn Bnh Khiờm.- Lm rừ v p cuc sng Bch Võn Am ca Nguyn Bnh Khiờm.+ Cuc sng thun hu, gin d.+ Cuc sng m bc m thanh cao ca tỏc gi.- Lm rừ c v p tõm hn[r]

hai ô ly, rộng ly rỡi. Chữ m đợc viết kết hợp bởi hai nét móc xuôi và một nét móc hai đầu.v..v..c) Âm,vần: Giúp các em viết lia bút và nối âm, vần.VD: Âm ch: giúp các em viết nối liền hai con chữ c và h ở điểm cuối của c và điểm bắt đầu của h.Vần an giúp các em nối liền hai con chữ a và n ở đ[r]

- Bản thân luôn chấp hành nghiêm chỉnh mọi chủ trơng, chính sách của Đảng;Pháp luật của nhà nớc.- Bản thân chấp hành tốt mọi quy định, hơng ớc ở địa phơng nơi c trú; thực hiệnnghiêm chỉnh mọi nghĩa vụ của ngời công dân.- Luôn luôn nói và làm theo hiến pháp, pháp luật của Nhà nớc; Luôn tuân thủ cácch[r]

 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinhlớp 1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong q trình học tập của học sinh tiểu học nói chung và học sinhlớp Một nói riêng. Muốn các em đọc đúng, đọc tốt các bài đọc âm, vần tậpđọc. Theo tơi đây là vấ[r]

Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp1.----------------------------------------------------I.ĐẶT VẤN ĐỀ:1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Môn Tiếng Việt ở trường tiểu học có nhiệmvụ vô vùng quan trọng đó là hình thành 4 kỹ năng: Nghe – nói - đọc –viết cho học si[r]

Phần thứ nhất : Giới thiệu chung về đềtài1.Lý do chọn đề tàiTrong trường Tiểu học , Tiếng Việt là môn học quan trọngcó nhiệm vụ hình thành năng lực ngôn ngữ cho học sinh đượcthể hiện qua bốn dạng hoạt động : nghe – nói – đọc – viết .Trong đó Tập đọc là phân môn đảm nhiệm việc hình thành vàphát triển[r]

V ăn b ản: “Chuy ện ng ười con gái Nam X ươn g”– Nguy ễn D ữ* Giới thiệu bàihọc:“Đau đớn thay phận đàn bàLời rằng bạc mệnh cũng là lời chung”.Đó không chỉ là hai câu thơ quen thuộc trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du mà hơn như thế, nó còn làmột lời tổng kết vô cùng xác đáng cho c[r]

Bước vào lớp Một là một bước ngoặt quan trọng trong đời sống củacác em. Kỹ năng đọc của học sinh lớp Một cũng là sự phản hồi của kết quả tiếpthu sau một quá trình học tập của các em. Nó thể hiện kết quả nhận biết các conchữ, các vần, và khả năng ghép chữ cái[r]

, 0,03% MnSO4.H2O, 0,04% CuSO4.5H2O, 0,05% ZnSO4.7H2- Để thiết lập trạng thái hạn của đất, chúng tôi chỉ tưới nước khi cây có dấu hiệu héo kiệt nước; mỗi lần tưới một lượng nước vừa phải vào buổi sáng, đủ cho cây phục hồi trạng thái sinh lý (2 lít nước/chậu). O) trong thời gian 2 giờ. Bón lót[r]

chuyên cần học và làm bài đầy đủ , một số gia đình đã có sự đầu tư về vật chất vàthời gian cho các em học tập. Chất lượng giờ dạy lên lớp của giáo viên lên lớpđược đảm bảo cùng với sự trang bị và sử dụng đồ dùng dạy học từ đó đã nâng caochất lượng giờ dạy và sự nhận thức của học[r]

I. Mục tiêu: - Củng cố cho hs cách đọc ,cách viết số đến lớp tỉ - Rèn kỹ năng làm bài cho hs.II. các hoạt động dạy học: 1.Hớng dẫn học sinh làm các bài tập trong vở luyện toán * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - GV làm mẫu:Số gồm 1 nghìn triệu là 1