KỂ LẠI MỘT LẦN MẮC LỖI CỦA EM VĂN 6 - VĂN MẪU

  Ke ve mot lan mac loi cua em - Đề bài: Kể lại một lần mắc lỗi của em. Bài làm của Nguyễn Thị Thanh Mai lớp 6a2 trường THCS Vư

Kể lại một lần mắc lỗi của emChắc chắn rằng trong mỗi chúng ta ai cũng từng mắc lỗi lầm gì đó, lỗi nhỏ, lỗi lớn,nhiều lỗi hoặc ít lỗi đều khiến chúng ta thấy hổ thẹn và hứa sẽ cố gắng khắc phục.Đối với bản thân em, tự nhận[r]

  Ke lai mot viec tot em cua em - Đề bài: Kể lại một việc tốt mà em đã làm. Bài làm văn của Nguyễn Đì

  Ke lai chuyen tham que cua em - Đề bài : Em hãy kể lại chuyện về một chuyến thăm quê. Bài làm của em Hoàng Đ

  Ke lai bua tiec sinh nhat cua em - Đề bài: Sinh nhật của em được tổ chức rất vui. Em hãy kể lại buổi sinh nhật đấy. Bài là

  Đề bài: Em hãy kể chuyện về một lần em không vâng lời thầy cô giáo. Bài làm của Nguyễn Ngọc

“Thăng ơi! Ngủ đi con” Nghe lời mẹ, em trèo lên giường, làm một giấc say nồng. Bỗng, một hào quang chói lọi làm em tỉnh giấc. Cái gì thế nhỉ? Em mở mắt ra. Một ông cụ râu tóc bạc phơ, cưỡi làn mây trắng. Tay cầm cây gậy phép. Cụ mặc một chiếc áo trắng[r]

mình. Sáng một hôm, tôi dậy rất sớm, sớm đến nỗi ở ngoài cửa sổ sương đêm vẫn đang chảy "róc rách" trên kẽ lá. Nhìn mẹ, mẹ vẫn đang ngủ say. Nhưng tôi đoán là mẹ mới chỉ ngủ được mà thôi. Tôi nghĩ: Quyển "Truyện về con người" chưa đọc, mình đọc thử xem". Nghĩ vậy, tôi lấy cuốn sách đó và giở[r]

ngợi như thế.Buổi học một lát sau là kết thúc,tôi quên khuấy mất chuyện số tiền đó từ bao giờ dường như là từkhi được mọi người tán dương trong lớp học. Trên đường đi học về tôi mới sực nhớ ra và tôi vộichạy ngay đến chỗ phường công an gần đó để khai báo sự việc. Chú công an cứ khen tôi suốt[r]

Kể về một lần mắc lỗiGiờ đây, sau nhiều năm trôi qua, tôi mới có đủ dũng khí để nhớ về trường Marie Curie, nhớ về những năm tháng êm đềm của tuổi học trò qua kỷ niệm về một lần mắc lỗi – lần đầu tiên và cũng là duy nhất nhưng đủ để khiến[r]

Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• ke lai mot viec tot ma em da lam• ke ve mot viec tot ma em da lam• ke ve mot viec lam tot cua em• kể về một việc tốt mà em đã làm• hay ke lai mot viec tot m[r]

học. Những ngày tiếp theo sau đó tôi sống trong sự thấp thỏm chờ đợi cái án kỷ luật nhưng mãi không thấy. Dường như mọi người đã quên hẳn lỗi lầm của tôi. Một ngày cuối năm, khi chia tay với chúng tôi, cô Thơ nói: - Tập thể lớp của các em tuy rất hiếu động, nghịch ngợm nhưng cô nhận[r]

người. Cô không nói lời nào mà bước nhanh ra khỏi lớp. Tôi biết cô rất giận. Cô sợ không kìm chế được cảm xúc nên bước ra ngoài chăng? Tôi thoáng ân hận vì quá lời với cô nhưng tôi không thấy mình sai. Lớp trưởng đến bên tôi nhẹ nhàng: “Tại sao cậu vô lễ như thế? Đi theo xin lỗi cô đi!” Tôi giận dữ:[r]

- Đảm bảo đúng các yêu cầu cơ bản sau, đợc 6 điểm:+ Viết đợc bài văn theo yêu cầu của đề (có thể viết nhiều hơn 5 câu): Nêu đợc là con vật gì,ở đâu, hình dáng nổi bật, các hoạt động ngộ nghĩnh, đáng yêu của con vật đợc tả.+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chí[r]

nữa,tôi tự hứa với mình sẽ chẳng bao giờ lặp lại sai lầm dại dột thuở ấu thơ .Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• Em da mac 1 loi lam khien em phai day dut mai hay viet 1 bai van ke lai loi lam do• Hay ke lai mot lan [r]

cuối, cô viết về bài kiểm tra Toán gần đây của lớp. Tôi hết sức ngạc nhiên khi có một đoạn nhỏ cô viết về tôi :“Không hiểu sao khôn ghiểu sao con bé heokoncute làm bài tệ quá nhỉ? Hay nó gặp chuyện gì không vui? Mình phải tìm hiểu nguyên nhân xem có giúp em ấy được gì không? Thường trò[r]

Những ngày tiếp theo sau đó tôi sống trong sự thấp thỏm chờ đợi cái án kỷ luật nhưng mãi không thấy. Dường như mọi người đã quên hẳn lỗi lầm của tôi. Một ngày cuối năm, khi chia tay với chúng tôi, cô Thơ nói: - Tập thể lớp của các em tuy rất hiếu động, nghịch ngợm nhưng cô nhận thấy s[r]

I/ Chính tả: - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng, đẹp … được 5 điểm.- Mỗi lỗi chính tả trong bài (sai phụ âm đầu, vần, dấu thanh, viết hoa …) trừ 0,5 điểm.Các lỗi giống nhau chỉ trừ điểm 1 lần. Viết xấu, trình bày cẩu thả … trừ 1 điể[r]

lắng xuống tôi thấy không ai nói ai cầu gì,tôi ra về mà trong lòng nặng trĩu. Tôi đã trách nhầm Dungtrách Dung là kẻ ăn cắp ,tôi thật xâu xa biết nhường nào. Trong lòng tôi những suy nghĩ hỗn loạn lạiùa lên ,tôi không biết nên làm như thế nào cho đúng nữa. Sáng hôm sau Dung đến trường trả lạitiền ch[r]

Nhà tôi ở một phố sát ngoại ô nhưng không xa nội thành lắm. Mỗi sáng, mỗi chiều, các loại xe đi, về đông nghẹt. Quãng phố gần nhà tôi có cái ổ gà không to, không sâu chỉ bằng chiếc bánh ô tô. Tôi thường chú ý: mỗi lần có xe đạp hay xe xích lô đi qua, nếu người lái xe không chú ý, xe sẽ[r]