GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 - BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC

Bài học 2:
Mỗi dân tộc đều có những thành tựu nổi bật về kinh tế , khoa học kỹ thuật , văn hoá nghệ thuật , những công trình đặc sắc , những truyền thống quý báu . Đó là vốn quý của loài người cần được tôn trọng , tiếp thu và phát triển . Tôn trọng và học hỏi các dân tộc kh[r]

2, Vào thời kỳ sau của sự truyền bá, lúc Phật giáo đã làm quen với dân tộc nó vẫn còn liên tục bị sự mổ xẻ của một số ng ời. Ngời ta đã đặt nó trên bình diện chính trị - xã hội để khảo nghiệm và thấy rằng ở Phật giáo có những điều không thích hợp. Do đó, nhiều ngời Việt Na[r]

3. Nhiệm vụ của dân tộc học.
3.1. Dân tộc học nghiên cứu ngôn ngữ tộc ngời nh là một giá trị văn hoá đặc biệt. Ngôn ngữ là công cụ cơ bản cho sự cộng đồng các cá nhân bao gồm vào một tộc ngời phù hợp, phân định họ với đại bộ phận các tộc ngời khác. Bên cạnh ngôn ngữ, vai trò qua[r]

ngỡng trên không khỏi ngỡ ngàng trớc Phật giáo. Họ đã xa lánh, thậm trí chê bai, đả kích.
2, Vào thời kỳ sau của sự truyền bá, lúc Phật giáo đã làm quen với dân tộc nó vẫn còn liên tục bị sự mổ xẻ của một số ng- ời. Ngời ta đã đặt nó trên bình diện chính trị - xã hội[r]

2,Vào thời kỳ sau của sự truyền bá, lúc Phật giáo đã làm
quen với dân tộc nó vẫn còn liên tục bị sự mổ xẻ của một số ng ời. Ngời ta đã đặt nó trên bình diện chính trị - xã hội để khảo nghiệm và thấy rằng ở Phật giáo có những điều không thích hợp. Do đó, nhiều ngời Việt[r]

B. Bạn bè biết bảo vệ nhau ở mọi trường hợp.
C. Biết phê bình nhau mới là tình bạn đẹp. D. Có tình bạn trong sáng, ở 2 người khác giới.
Câu 5: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

- Tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc khác tôn trọng và học hỏi các dân tôc khác; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tố[r]

II. Tự luận ( 8 điểm )
Câu 1: - Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền,lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc; luôn tìm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền kinh tế, văn hóa, xã hội của các dân tộc; đồng thời thể hiện lòng tự hào[r]

Phần II. Nội dung
I. Tôn Trung Sơn và “chủ nghĩa tam dân” .
Tôn Trung Sơn, ngời lãnh đạo kiệt suất phong trào, cách mạng của giai cấp t sản Trung Quốc trong cuộc cách mạng Tân Hợi (1911), là nhà Triết học nổi tiếng, nhà dân chủ cách mạng vĩ đại của Trung Quốc. Ông sinh nă[r]

Phải khắc phục sự mất cân đối trong cơ cấu ngành học, bậc học của giáo dục đào tạo. Giáo dục mầm non có tầm quan trọng đặc biệt đứng từ góc độ chuẩn bị nền tảng cả về thể lực và trí lực cho nguồn nhân lực. Giáo dục phổ thông, đặc biệt là giáo dục học, theo kinh nghiệm của các nước[r]

TRANG 3 b.Bài tập 2 7-8 phút c.Bài tập 3 8- 9 phút thì thầm đứng học cho các sự vật, con vật trở nên sinh động , gần gũi, đáng yêu hơn Đàn cò áo trắng, khiêng nắng qua sông Gió cô chăn m[r]

Bác Hồ được xem là danh nhân văn hoá thế giới vì?
- Sau 30 năm bôn ba nước ngoài học hỏi kinh
nghiệm đấu tranh và tìm đường cứu nước, Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm cách mạng giải phóng dân tộc thành công.

 Nhóm 1 Nhóm 1 : Chúng ta có cần tôn trọng, học : Chúng ta có cần tôn trọng, học
hỏi các dân tộc khác không? Vì sao ?
hỏi các dân tộc khác không? Vì sao ?
 Nhóm 2 Nhóm 2 : Chúng ta nên học tập, tiếp thu : Chúng ta nên học tập, tiếp thu

Bài 4 : trong phòng thí nghiệm người ta điều chế oxi bằng cách nung nóng kali clorat: KClO 3 ---> KCl + O 2 . Hãy hoàn thành PTHH và trả lời những câu hỏi sau:
1. Muốn điều chế 6,72 lít khí oxi ở đktc cần dùng bao nhiêu gam KClO 3 ?
2. Nếu có 2,4 mol KClO 3 tham gia phản[r]

TRANG 8 BÀI H C Ọ + TRONG CUỘC SỐNG, CẦN GẮN LÝ THUYẾT VỚI THỰC TIỄN,TÍCH CỰC THAM GIA HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ĐỂ ĐÚC RÚT NHIỀU KINH NGHIỆM CHO BẢN THÂN + TRONG HỌC TẬP,HỌC PHẢI ĐI ĐÔI VỚI TRAN[r]

Sởn da gà chứng kiến cô bạo hành trò
Đây không phải lần đầu tiên xuất hiện việc cô giáo hành hạ học trò, đặc biệt ở lứa tuổi mầm non, tiểu học.
Tháng 5/2007, “cô giáo” Đỗ Thị Liên, 27 tuổi, trú tại tổ 11 phường Lĩnh Nam, quận Hoàng Mai, Hà Nội, “giáo viên” trường mầm non bán công Lĩnh N[r]

Đó là coi văn hoá là toàn bộ những thành quả cả vật chất lẫn tinh thần, được tạo ra nhờ lao động sáng tạo của con người là : “gíới tự nhiên thứ hai” giới tự nhiên đã được cải biến, đối t[r]

THỨ NĂM NGÀY 7 THÁNG 10 NĂM 2010 ĐỊA LÍ _BÀI 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở _ _BÀI 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở _ TRANG 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU THẢO LUẬN NHĨM [r]

Dẫn lời chị Thúy, mẹ bé Vinh, báo Pháp luật TP.HCM cho biết, hiện bé Vinh đang rất hoảng loạn, không dám tiếp xúc với người ngoài. Gia đình bé vô cùng bức xúc và gửi đơn đến cơ quan chức năng, yêu cầu khởi tố cô giáo Trần Thị Xuân Nữ, yêu cầu cô Nữ phải bồi[r]