SỬ DỤNG TÀI LIỆU NGUYÊN BẢN TRONG VIỆC DẠY ĐỌC HIỂU.

Trong cuốn _Tài liệu chuyên văn, tập 1 và 2_ NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2012, Đỗ Ngọc Thống có viết về cách dạy đọc hiểu của nhà trường Việt Nam có nhiều điểm chưa tương ứng, nhất là[r]

Tài liệu này được soạn để phục vụ cho việc ôn tập Ngữ văn 10. Các bài ôn tập được soạn theo cấu trúc sau:
+ Các bài Tiếng Việt, Làm Văn gồm 2 phần:
• I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
• II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP
+ Các bài Đọc văn gồm 2 phần:
• A. KIẾN THỨC CƠ BẢN
 I. TÌM HIỂU CHUNG
 II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 III. T[r]

TRANG 3 _ SỎNG KIẾN KINH NGHIỆM : DẠY ĐỌC HIỂU THEO PHƯƠNG PHỎP TỚCH CỰC_ - Về phía giáo viên: thường lo sợ các em không hiểu bài nên giáo viên sử dụng phơng pháp giảng giải nhiều, nội d[r]

Tài liệu này được soạn để phục vụ cho việc ôn tập Ngữ văn 11. Các bài ôn tập được soạn theo cấu trúc sau:
+ Các bài Tiếng Việt, Làm Văn gồm 2 phần:
• I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
• II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP
+ Các bài Đọc văn gồm 2 phần:
• A. KIẾN THỨC CƠ BẢN
 I. TÌM HIỂU CHUNG
 II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 III. T[r]

Văn bản ngữ liệu được sử dụng dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 4 và lớp 5 trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học hiện hành bên cạnh những ưu điểm còn có những tồn tại. Từ việc khảo sát và phân tích kết quả, bài viết đưa ra một số chú ý khi lựa chọn văn bản ngữ liệu dạy đọc hiểu: phong phú về nội[r]

Trong việc giảng dạy ngôn ngữ thứ hai hay tiếng nước ngoài, đọc nhận được chú trọng đặc biệt. Trong quá trình dạy và học tiếng Anh như một ngoại ngữ, đọc đã luôn luôn được cung cấp rất nhiều sự chú trọng từ cả giáo viên và học sinh. Đọc không chỉ được coi như một phương tiện để đạt được kiến thức mà[r]

Bài viết này đưa ra một số biện pháp tác động, tạo hứng thú cho HS trong dạy đọc hiểu văn bản thơ hiện đại ở lớp 11 theo mô hình ba giai đoạn: trước khi đọc, trong khi đọc và sau khi đọc.

Trong lớp học, việc đọc văn bản cũng ít được tổ chức như một hoạt động nền tảng cho việc thể hiện hoạt động cảm, hiểu, phân tích, đánh giá văn bản. Trong bài viết này, các tác giả sẽ bàn về cách sử dụng Nhật ký đọc sách để giúp sinh viên phát triển kỹ năng đọc, kết hợp đọc và viết trong quá trình đọ[r]

c ũng không thể quy trách nhi ệ m v ề phía giáo viên ti ể u h ọ c, b ở i h ọ v ố n không ph ả i
được đào tạo để d ạ y các h ọ c sinh này.
- Năng lự c hi ể u h ọ c sinh c ủa ngườ i giáo viên:
Nh ữ ng tr ả i nghi ệ m v ề s ự th ấ t b ạ i trong vi ệ c gi ả i quy ế t nhi ệ m v ụ h[r]

Hãy cùng một người bạn của mình đóng vai người nổi tiếng và người đi phỏng vấn để hình thành bài hội thoại dựa vào nội dung bài tiểu sử về người nổi tiếng mà bạn và bạn học vừa đọc.[r]

Theo Thầy/Cô phương pháp dạy học nói trên nên dùng để dạy đọc hiểu ở những lớp nào thì đáp ứng được yêu cầu cần đạt về đọc hiểu trong chương trình mới?. Trả lời: Phương pháp dạy học nói [r]

Thao tác đọc hiểu
- Vận dụng các yếu tố ngoài văn bản - Hướng vào các yếu tố của văn bản
+ Đọc lướt, đọc thông : bố cục, ý chính đoạn, chủ đề, cốt truyện + Đọc sâu cảm nhận ngôn từ : nhan đề, đề từ, hiểu các biểu trưng,

màn hình c ầ n ch ụ p, nh ấ n phím Print Screen . Toàn b ộ hình ả nh c ủ a màn hình s ẽ đượ c l ư u vào b ộ nh ớ đệ m d ướ i d ạ ng hình ả nh;
Trong quá trình so ạ n th ả o tài li ệ u, nhi ề u khi chúng ta c g hình ả nh đ ang xu ấ t hi ệ n trên màn hình máy tính vào à các b ướ c c[r]

Bài phân tích sẽ góp phần giúp người học và người dạy ngoại ngữ có thể nắm vững và phân biệt cách sử dụng ngôn ngữ thái độ và thang độ. Sử dụng chúng một cách hữu ích vào quá trình dạy và học ngoại ngữ ở các kĩ năng tiếng như đọc hiểu, viết học thuật và dịch thuật văn bản.

[r]

a, Xếp theo cách thức đọc.
Có hai loại đọc đó là đọc to (Reading aloud) và đọc thầm (silent reading). Khi muốn đọc để hiểu, để nhận biết thông tin chúng ta thờng đọc thầm, tức là nhìn vào con chữ mà nhận biết thông tin trong óc, hông nhất t[r]

Hướng dẫn sử dụng phần mềm SPSS. Tài liệu hướng dẫn đầy đủ và chi tiết cách sử dụng phần mềm SPSS. Với hình ảnh minh họa dễ hiểu giúp người đọc dễ dàng thực hành và hiểu rõ về phần mềm SPSS một cách nhanh nhất

Dạy văn học dân gian trong mối quan hệ với văn hóa dân gian là dạy cho học sinh đọc hiểu, cảm thụ tác phẩm văn học dân gian trong mối quan hệ với các yếu tố của văn hóa dân gian, lấy các[r]

Bộ môn tiếng anh (kỹ năng đọc trong việc dạy và học)Bộ môn tiếng anh (kỹ năng đọc trong việc dạy và học)Bộ môn tiếng anh (kỹ năng đọc trong việc dạy và học)Bộ môn tiếng anh (kỹ năng đọc trong việc dạy và học)Bộ môn tiếng anh (kỹ năng đọc trong việc dạy và học)Bộ môn tiếng anh (kỹ năng đọc tron[r]

Tụi thưũng kết hợp rốn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh trong cả quỏ trỡnh dạy của tiết Tập đọc: đọc chỳ giải trong sỏch giỏo khoa để giải nghĩa từ kết hợp với luyện đọc đoạn; trả lời cõu h[r]