PHÁT TRIÊN VĂN HÓA VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI CỦA ĐẢNG TA

Bên cạnh những mặt tích cực của thời kỳ hội nhập kinh t ế quốc tế mang lại, mặt trái của nền kinh tế hiện nay ã có những ảnh hưởng tiêu cực ến các vấnề ạo ức, luân lý, ịnh hướng giá trị, thế giới quan, nhân sinh quan, l ối sống vàvăn hóa giao ti ếp... của nhiều tầng lớp trong x ã hội, trong ó có thế[r]

Tiểu thuyết Lão Gô-ri-ô đ**ược nhà văn xếp vào Những cảnh đời tư thuộc phần Khảo luận phong tục. Đó là câu chuyện về một ng*ười cha, một t***ư sản mới phất sau 1789  với những mối quan hệ của ông ta trong xã hội. Lão Gô-ri-ô vừa là sản phẩm vừa là nạn nhân thê thảm của xã hội kim tiền m[r]

- Xây d ng công trình ng m, đ ng h m;- Khoan n mìn, khai thác m l thiên;- S n xu t bê tông th ng ph m và k t c u bê tông đúc s n;- u t xây d ng khu công nghi p và đô th ;- u t tài chính: góp v n, mua c ph n, kinh doanh trái phi u, nh n góp v n đ u t , y thác đ u t ;- u t phát tri n các[r]

PHẦN 1. KIẾN THỨC CHUNG

1. Mục đích, nhiệm vụ, những nguyên tắc và quan điểm chung trong phát triển TDTT ở nước ta:
1.1. Mục đích chung của nền thể dục thể thao nước ta.
Mục đích của giáo dục thể chất Việt Nam
Mục đích đó là tăng cường thể chất cho nhân dân, nâng cao trình độ thể thao, góp phần l[r]

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lí Bạch (701 – 762), tự Thái Bạch, nguyên quán ở tỉnh Cam Túc, lớn lên ở Tứ Xuyên, Trung Quốc. Lí Bạch là một trong hai nhà thơ nổi tiếng nhất đời Đường. Ông là một nhà thơ lãng mạn lớn, có nhiều bài thơ nổi tiếng viết về đề tài thiên nhiên, chiến tranh, tình yêu, t[r]

TẠI LẦU HOÀNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÊN ĐI QUẢNG LĂNG (Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng)                                                       &n[r]

Các thành viên trong nhóm thường phải có vai trò nhất định, được phân cônghoặc nhận những nhiệm vụ cụ thể. Nhóm chính thức có trưởng phó nhóm, th ư ký,hậu cần… Nhóm không chính thức cũng có thể có các vai trò đó.Trưởng nhóm giữ vai trò người tổ chức, người thực hiện và người điều hành.Trưởng nhóm ph[r]

xóm làng quốc gia, xã hội... Văn hóa không chỉ bao gồm nghệ thuật, văn chương mà cảnhững lối sống, những quyền cơ bản của con người, những hệ giá trị, những truyềnthống, tín ngưỡng..”Theo E.Herriot: “Văn hóa là cái còn lại sau khi người ta đã quên đi tất cả, là cáivẫn còn thiếu sau khi[r]

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8, năm học 2016 2017 có 5 chủ đề, 18 tiết chia cho 2 tiết1 tháng. Giáo án có đầy đủ các nội dung tích hợp theo đúng quy định của BGDĐT. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:TRUYỀN THỐNG NHÀ TR¬ƯỜNG. Tiết 1: TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ NG¬ƯỜI HỌC SINH LỚP 8.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp[r]

Mục tiêu giáo dục của nước ta xác định là đào tạo con người Việt Nam pháttriển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thànhvới lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhâncách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự[r]

PHẦN 1. MỞ ĐẦULí do chọn đề tàiVăn hóa, một định nghĩa luôn gắn liền cùng một quốc gia, dân tộc. Là đặc điểm biểu trưng, là cái riêng có được đúc kết bằng cả máu và hoa song hành cùng tiến trình tồn tại của quốc gia, dân tộc ấy. Và 4000 năm tồn tại của đất nước, con người Việt Nam, lịch sử đã, đang[r]

ủ giá viên ũng nh kết qu t ên t ẻ. Từ đó ó h ớng ồi d ỡng hhhùđạt hiệu qu .* hương há quan sát, điều tra các hoạt động của giáo viên.- T ng quá t ình d gi thăqu n át, h ý đến hớ h ặ giá viên thng há , á h tổ hviên để ó h ớng ồi d ỡng èn uyện thêgi ng tôi uôná h ạt động ủ từng giáh giá[r]

chiếu đa chiều, xác đònh đây là phát hiện đầu tiên di chỉ khảo cổ học cuối thời đại đồngthau đầu thời đại đồ sắt ở Bến Tre. Có thể nói lòch sử vùng đất con người Bến Tre đượcghi thêm một chặng mới vốn trước đây trống vắng, đó là giai đoạn Sơ Sử, giai đoạn đầutiên hình thành lòch sử và là cơ sở tạo d[r]

hợp của các ngành , các đoàn thể và toàn dân cùng tham gia xây dựng . Đồngthời cũng cần có những biện pháp tích cực nhằm củng cố và nâng cao hiệuquả lãnh đạo , chỉ huy của các cấp uỷ Đảng và chính quyền ở các địa bàntrọng điểm ; giải quyết khó khăn về kinh tế - xã hội , làm cơ sở để đẩy mạnhcông tác[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

giúp đỡ người khác thoát nghèo.Phương hướng phát triển: Phát triển nền kinh tế với nhiều hìnhthức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, phát huy tối đa nội lực đểphát triển kinh tế. Kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, là côngcụ chủ yếu để nhà nước điều tiết kinh tế. Để giữ vai trò chủ đạo,kinh tế nhà[r]

BÁO CÁO THỰC TẬP
VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHONG TRÀO “TOÀN DÂN ĐOÀN KẾT XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA” XÃ TAM ĐA – HUYỆN SƠN DƯƠNG – TỈNH TUYÊN QUANG
THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP

LỜI NÓI ĐẦU
Phong trào toàn dân đoàn kết xây dụng đời sống văn hóa là một trong bốn nhóm giải pháp lớn đề ra trong ngh[r]

Đề tài: Ảnh hưởng của văn hóa doanh nghiệp Techcombank đến sự phát triển của ngân hàng này
Văn hoá doanh nghiệp là toàn bộ những nhân tố văn hoá được doanh nghiệp chọn lọc, tạo ra, sử dụng và biểu hiện trong hoạt động kinh doanh, tạo nên bản sắc kinh doanh của doanh nghiệp đó .Vấn đề doanh nghiệp đ[r]

biểu cho những giá trị truyền thống dân tộc.Thứ tư, phải xuất phát từ yêu cầu hội nhập khu vực và thế giới. Ngày nay hộinhập về kinh tế, khoa học - công nghệ đã trở thành xu thế của thời đại, là con đườngtất yếu để các quốc gia phát triển đất nước, chấn hưng dân tộc. Xây dựng đội ngũcông chức đáp ứn[r]