TẢI LẬP DÀN Ý CHỨNG MINH RẰNG CON NGƯỜI KHÔNG THỂ SỐNG THIẾU TÌNH BẠN LỚP 8 - DÀN Ý BÀI VĂN CHỨNG MINH CHI TIẾT

Lập dàn bài Chi tiết Tả cô giáo cũ đã dạy em trong thời gian qua.. - coi cô như người mẹ thứ hai của em.. II. Thân bài:[r]

I/ Mục tiêu:
-Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn tả ngời.
-Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả ngời để lập dàn ý chi tiết tả một ngời thân trong gia đình-một dàn ý với những ý riêng ; nêu đợc những nét nổi bật về hình dáng, tính tìn[r]

- Tìm hiểu đề: + Xác định đối tượng biểu cảm + Xác định tình cảm cần thể hiện b Tìm ý và lập dàn ý để xây dựng một bài văn nói trước lớp.. Tuỳ từng đối tượng biểu cảm mà ý và dàn ý có th[r]

- Tìm hiểu đề: + Xác định đối tượng biểu cảm + Xác định tình cảm cần thể hiện b Tìm ý và lập dàn ý để xây dựng một bài văn nói trước lớp.. Tuỳ từng đối tượng biểu cảm mà ý và dàn ý có th[r]

-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
-GV treo bảng phụ đã ghi vắn tắt đặc điểm của bà. Một HS đọc.
-GV: Tác giả đã ngắm bà rất kĩ, đã chọn lọc những chi tiết tiêu biểu về ngoại hình của bà để miêu tả. Bài văn vì thế ngắn gọn mà sống động, khắc hoạ rất rõ hình ảnh của n[r]

- Biết dựa vào dàn ý của bài văn tả cảnh sông nước đã lập, chuyển một phần dàn ý của bài văn tả cảnh sông nước thành một đoạn văn hoàn chỉnh, trong đó thể hiện rõ đối tượng miêu tả (đặc [r]

Tài liệu này là tuyển tập những dàn ý chi tiết cho các đề văn lớp 8( gồm cả nghị luận xã hội và nghị luận văn học). Dàn ý rất hay và chi tiết. Những suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc, liên hệ, mở rộng ấn tượng có chiều sâu, sắp xếp các ý trong MB,TB,KB một cách khoa học, giúp học sinh tăng khả năng phát tr[r]

Ôn tập, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho một bài văn tả người – một dàn ý đủ 3 phần; các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực của mỗi HS.. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bà[r]

ND:Tiết PPCT: 56LỚP: 10A2,A3,A4 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINHA MỤC TIÊU :Lập được dàn ý cho một bài văn thuyết minh có đề tài gần gũi, quen thuộc.1 KIẾN THỨC :Dàn ý và yêu cầu của mỗi phần trong dàn ý của một bài văn thuyết minh.Cách lập dàn ý khi triển khai bài văn thuyết minh.2 KĨ NĂNG : Vận[r]

một người thân trong gia đình - một dàn ý với những ý riêng; nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả.
II. Đồ dùng D-H:
- Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài Hạng A Cháng. - Giấy khổ to và bút dạ.

- GV: Tỏc giả đó quan sỏt rất kĩ hoạt động của người thợ rốn; miờu tả quỏ trỡnh thỏi thộp hồng qua bàn tay anh đó biến thành một lưỡi rựa vạm vỡ, duyờn dỏng. Thỏi thộp hồng được vớ như một con cỏ sống bướng bỉnh, hung dữ; anh thợ rốn như một người chinh phục mạnh mẽ, quyết liệt. Người đọc[r]

[r]

Soạn bài lớp 11: Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận. Soạn bài lớp 11: Thao tác lập luận phân tích[r]

1. Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả người.
2. Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thõn trong gia đỡnh - một dàn ý với những ý riờng; nờu đựơc những nột nổi bật về hỡnh dỏng, tớnh tỡnh và[r]

Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết lập dàn ý cho bài văn tả một em bé ở tuổi tập đi, tập nói- một dàn ý riêng của mỗi HS.. - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn tả hoạt động[r]

- Qua thời thơ ấu, cỏc em sẽ khụng cũn sống trong thế giới tưởng tượng thế giới thần tiờn của những cõu chuyện thần thoại, cổ tớch mà ở đú cõy cỏ, muụng thỳ đều biết núi biết nghĩ như người. Cỏc em sẽ nhỡn đời thực hơn. Trong thế giới ấy, chim khụng cũn biết núi, giú chỉ cũn biế[r]

- Lưu ý HS : Với dàn ý đã lập, khi trình bày em cố gắng nói thành câu vơí mỗi chi tiết, hình ảnh miêu tả - Gọi HS trình bày dàn ý của mình trước lớp - Nhận xét, cho điểm Hs trình bày dàn[r]

- Dáng cong nghiêng, uốn lượn của thân như khoe dáng sắc của cây trong thời kì phát triển.. - Hè về, từng chùm hoa vàng hươm, li ti đậu kín vòm cây[r]

Bước vào cuộc sống, bạn thật sự chen chân lên cuộc hành trình tự khẳng định mình, tìm kiếm giá trị cuộc sống và ý nghĩa bản thân, bạn sẽ nhận ra rằng ''Tình thương là hạnh phúc của con n[r]

Muốn viết tốt miêu tả cây cối , trước hết phải quan sát tốt, tìm ra được các chi tiết điển hình, hấp dẫn, sinh động của đối tượng. Tìm được rồi ta lại phải sắp xếp các chi tiết sao cho phù hợp với đối tượng, với không gian và thời gian được tả. Đó chính là việc lập dàn ý. Việc sắp xếp các ý trong vă[r]