MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO SỰ HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN LỚP 9

*Bi tp 1: Xỏc nh khi ng cú trong on trớch sau1. c sỏch, phi chn cho tinh v c cho k.2. Kin thc ph thụng, khụng ch nhng cụng dõn trờn th gii hin ti cn m c nhng nh hc gi chuyờn mụn cng khụng th thiu nú c.3. Trang phc khụng cú lut phỏp no can thip, nhng cng cú nhng quy tc ngm phi tuõn th, ú l vn[r]

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  Người Thực Hiện : Hµ ThÞ Mai Ph¬ng Trang 1Lời nói đầuHọc sinh là những người chủ tương lai của đất nước, là lực lượng quyết đònh sự phồn vinh của đất nước sau này. Chính vì lẽ đó, Đảng và Nhà nước ta đã khẳng đònh “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu”, phải chăm lo nhi[r]

dạy giáo viên phải phát huy tính sáng tạo trong dạy học. Đó là từng bước cung cấp kiếnthức về quan niệm thẩm mỹ, tâm lý tiếp nhận của người đọc ở mỗi thời đại. Điều nàykhông dễ nhưng có thể từng bước thực hiện được. Nếu học sinh không hiểu những luậttục cổ hủ và thân phận thấp hèn của người phụ nữ t[r]

- Đóng vai rất có tác dụng trong việc phát triển "kĩ năng giao tiếp, kĩ năng
ứng xử" của học sinh. Nó mang đến cho học sinh cơ hội thực tập kĩ năng. Đây cũng là một thủ pháp thâm nhập tìm hiểu tâm tư, thái độ và tình cảm của con người, nó gây hứng thú và chú ý, tạo điều kiệ[r]

học là sai, là vi phạm pháp luật vì:+ Học tập là quyền và nghĩa vụ củatrẻ em.+ Cha mẹ, người đỡ đầu trẻ em cótrách nhiệm tạo điều kiện để conhoặc trẻ em được đỡ đầu hoànthành giáo dục tiểu học.Gia ́o viên: Hong Th Thanh Tho Trang 49Gio n Gio dc công dân 6 0F&G[r]

Ví dụ: với một quy mô học sinh nhất định, nếu cơ sở vật chất thiếuthốn, số lớp học được xây dựng ít thì số lượng học sinh trên một lớpsẽ cao, ảnh hưởng đến chất lượng học tập, nếu số lớp học tăng thìviệc bố trí số học sinh trên lớp sẽ được đảm bảo the[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập -Tự do - Hạnh phúc Số : 230 /PGDĐT-THCS Đồng Phú, ngày 29 tháng 11 năm 2010 V/v tích cực triển khai thi giải toán (Violimpic) và Olimpic Tiếng Anh qua mạng Internet (IOE) năm học 2010-2011 Kính gửi : - Hi[r]

lời. Làm như vậy bạn sẽ tiếp thu tài liệu hơn và nhớ các chi tiết dễ dàng hơn, vì quá trình này sẽ để lại một dấu ân sâu sắc hơn trong ký ức của bạn. Đừng ngại ghi lại những câu hỏi lên lề sách, tập chép hay bất cứ nơi nào bạn cảm thấy thuận tiện.+ Read - Đọc : Đọc không phải là lướt mắt qua[r]

sách cũ, còn tận dụng được đem lên cho.Hằng tháng giáo viên trích một ít tiền lương bỏ vào túi tiết kiệm, sau thời gian số tiền đủ mua cái áo hoặc cái quần thi mua cho học sinh.IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 1. Về tinh thần.Người thực hiện . Lê Thiên Hoàng Trường THPT số2 ĐaKrông2“Học tập[r]

Bên cạnh các biện pháp thực hiện ở trên trong quá trình giảng dạy tôithấy có một số thuận lợi và khó khăn như sau: * Thuận lợi: - Nhà trường có kế hoạch nâng cao phương pháp giải bài tập cho họcsinh như sắp tiết dạy tự chọn để giáo viên có thời gian rèn luyện thêm kỹ nănggiải bài tập[r]

Giúp trẻ có khiếu học tốt ở trường Mặc dù các lớp học đặc biệt dành riêng cho trẻ có năng khiếu được mở ra để đạt hiệu quả cao hơn, nhưng không phải lúc nào cũng cần thiết và có đủ kinh phí. Những trẻ có khiếu có thể phát triển hơn nữa nếu được các giáo viên cũng như nhà trường giúp đỡ thêm.[r]

- Biểu cảm mặt khi nói: Các nhà khoa học khẳng định, ngay từ lúc mới sinh 2 ngày, các bé đã có thể bắt chước những cử động cơ mặt đơn giản. - Cho bé soi gương. Đầu tiên, bé có thể nghĩ người trong gương là một em bé khác và trẻ sẽ rất thích thú học vẫy tay hay mỉm cười với "bạn" mình.[r]

Học Vần: S – R Toán SỐ 7 Học vần K – KHThủ công XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢNToán SỐ 8Học vần ÔN TẬPTập viết CỬ TẠ – TH XẺ – CHỮ SỐ Tự nhiên & xã hội GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ Toán SỐ 9  Học vần G – GH I/ Mục tiêu: Toán SỐ 0 HOẠT ĐỘNG[r]

em hầu như chỉ diễn đạt được nội dung. Câu văn chỉ mang tính chất thông báo chứchưa có hình ảnh, chưa có cảm xúc. Đây là điều tất nhiên, vì ở lứa tuổi này vốn sốngvà vốn kiến thức của các em còn hạn hẹp. Đứng trước thực tế đó, tôi rất băn khoăn vàtrăn trở: “ Làm thế nào để giúp các em viết được bài[r]

Một số kỹ thuật học tập có hiệu quả Kỹ năng học tập có hiệu quả chủ yếu dựa vào ý chí và quyết tâm của bản thân muốn tiến bộ và học tập tốt. Nếu bạn không chịu cố gắng và hi sinh thì có hướng dẫn bao nhiêu cũng vô ích. Bạn chính là người chịu trách nhiệm về việc đ[r]

4/ Đừng đọc to : Đọc to không giúp nhớ bài tốt hơn. Bạn không nên đọc to lên vì mấp máy môi khiến việc đọc bị chậm lại và kém hiệu quả. Muốn bỏ thói quen đó thì nên bỏ ngón tay đè lên môi. Bạn nên cố gắng tập đọc nhanh hơn và nhớ nhiều hơn. Sau một thời gian bạn sẽ ngạc nhiên vì làm được điều[r]

32ngữ văn, ngoại ngữ và một môn tự chọn vào ngày 9/9/2014. Điều này sẽ hỗ trợ rấtnhiều cho quan điểm “gắn hoạt động của giáo dục với nhu cầu thị trƣờng và nguồnnhân lực của các cơ sở kinh tế nhà nƣớc, tƣ nhân và tập thể”[9, tr.50].Dƣới chính sách mở cửa của Việt Nam, nh[r]

giữa các môn học. Nên tạo cho mình thói quen ghi vào tập ghi chép này. Nếu bạn quên không mang theo tập này thì ít ra cũng phải có một tập giấy rời để sẵn và nhanh chóng gắn tờ giấy đó vào vào tập ghi chép đó. Cố gắng bảo quản tập giấy này vì nó rất dễ sờn rách.7/ Đánh dấu trong sách :[r]

TRI ÂN NGƯỜI KHAI SÁNGThời gian thấm thoắt trôi, một mùa 20/11 nữa đang về.Mỗi ngày đến lớp, nhìn mái trường mái trường thân yêu, chúng em thấy lòng mình xốn xang lạ. Vậy là chúng em đã sắp trải qua 9 mùa 20/11, 9 mùa mưa nắng, 9 mùa buồn vui.. Còn với thầy cô là c[r]