5.1.QUAN TRI CHAT LUONG POT

gì? GV chốt ý 1:-Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước?-Học sinh: Bình tây…-Học sinh nghe1-2 HSHS thảo luận nhóm 4-HS đại diện trả lời, bổ sung nhận xét-1 HS nhắc lại ý 1-Thuờ chuyờn gia nc ngoi giỳp ta PTKT-M trng dy cỏch úng tu, ỳc sỳng, s dng mỏy múc.-The[r]

Tuần: …………… ĐẠO ĐỨC Tiết:……….. Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 I. MỤC TIÊU:* Kiến thức: HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp dưới.* Kĩ năng: Rèn luyện hạnh kiểm phấn đấu học tập chăm chỉ để xứng đáng là HS lớp 5.* Thái độ: Vui, tự hào vì mình đã là HS lớp 5.II. P[r]

Môn: Tự Nhiên Và Xã Hội.Bài: Cơ quan vận động.Ngày dạy: Tuần: 1I/ Mục tiêu:- Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.- Hiểu được nhờ có hoạt động của xương và cơ quan mà cơ thể hoạt độngđược.- Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương vận động tốt.II/ Chuẩn bị:- Tranh vẽ cơ quan vậ[r]

- Chơng trình và thông tin quan trọng thờng xuyên đợc lu trên đĩa cứng. - Các thiết bị lu trữ đó là: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash.-Kết hợp theo nhóm làm bài và thảo luận trên lớp. C / Củng cố, dặn dò: (5p) * Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học.* Về nhà đọc lại quyển 2 bài Thông tin[r]

x x x x-HS khởi động các khớp tay chânHS chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”1đội hình vòng tròn.-Cho hs khoãn 10’-Cho hs chơi trò chơi “ nhanh lên bạn ơi” Gv có thể cho hs chơi đội hình khát nhau,gv cũng có thể chọn trò chơi khác thay thế -GV nêu tên trò chơi sau đó gv tổ chức cho hs chơi.-mõi tr[r]

Tập làm văn : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNHI/ Mục đích yêu cầu: - Nắm được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm 3 phần: mở bài , thân bài , kết luận. - Chỉ rõ được cấu tạo của bài văn tả cảnh : Nắng trưa .II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi phần ghi nhớ,vở BTIII/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY[r]

Giáo án: Đại số 9 năm học 2010-2011Tuần: 1 Ngày soạn: Tiết: 1 Ngày dạy: Chương I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BAChương I: CĂN BẬC HAI. CĂN BẬC BABài 01:Bài 01: Căn Bậc HaiCăn Bậc HaiI.MỤC TIÊU :  HS nắm được đònh nghóa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm. Biết được liên hệ giữ[r]

Tiết 1-3: §1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCI. Mục tiêu:Qua bài học, học sinh nắm:1. Về kiến thức:+ Nắm được định nghĩa các hàm số sin và cosin, từ đó nắm được định nghĩa các hàm tang và cotang như là các hàm số xác định bởi công thức+ Nắm được tính tuần hoàn và chu kỳ của các HSLG+ Nắm tập[r]

* Gv ghi vo gúc bng.- GV cho HS quan sỏt tranh mch in song song sau ú úng, ngt mhc HS quan sỏt hin tng.- HS quan sỏt.- GV nờu cõu hi:+ lp c mch in song song cn cú cỏc chi tiột v thit b in no?- Cn cú cu chỡ, 3 cụng tc, 2 búng ốn in, dõy dn in, pin, tm .+ Em nhn xột gỡ v cỏch lp mch in song song? -[r]

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCác bướcHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhKTBC . HS 1:Emhãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết tập làm văn trước . HS2:Phân tích cấu tạọ của bài văn Nắng trưaGV nhận xét - 1 HS nhắc lại. - 1 HS phân tích cấu tạo của bài văn Nắng trưa: Gồm[r]

jsSK8]&^.2&-UK^J/G+@7@biG07-U&HC:@{c2S|0* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.A<G*+*C.,7&8S7N&O3*Q2SWCD:E&!q[r]

bài hát.- Nhận xét, đánh giá.c. HĐ 3: Chơi trò chơi- Gợi ý HS nhớ lại trò chơi đã học giờ trớc: Ngựa ông đã về . - Tổ chức cho HS chơi lại trò chơi đó.4. Củng cố: - Đệm đàn cho cả lớp hát củng cố bài.- Nhận xét, biểu dơng.- Cả lớp hát- Quan sát tranh (nghe giai điệu) và đoán tên bài hát, xuất xứ (tá[r]

Tuần: Môn: Kĩ thuậtLắp mạch điện nối tiếp (tiết 1)I. MC TIấU:- HS cn phi:+ Lp c s v lp c mch in ni tip.+ Nm c hot ng ca mch in ni tip.+ Rốn luyn tớnh cn thn, khộo lộo khi ghộp s v lp mch in ni tip.+ Cú ý thc v an ton in.II. DNG DY HC:- S mch in ni tip ó lp sn.- Mch in ni tip ó lp sn.- B l[r]

TuÇn:1 M«n: kÜ thuËt (TiÕt: 1 )ĐÍNH KHUY HAI LỖI. MỤC TIÊU:HS cần phải:- Biết cách đính khuy hai lỗ.- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật.- Rèn luyện tính cẩn thận.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Mẫu đính khuy hai lỗ.- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.- Vật liệu và d[r]

Tuần: Môn: Kĩ thuậtLắp mạch điện đơn giản (tiết 1)I. MC TIấU:- HS cn phi:+ Nm c cu to chớnh ca mch in n gin.+ Ghộp c s v lp c mch in n gin.+ Rốn luyn tớnh cn thn khi ghộp s v lp mch in n gin.II. DNG DY HC:- S mch in ó ghộp sn.- Mch in n gin ó lp sn.- B lp ghộp mụ hỡnh in.III. CC HOT NG DY[r]

+ Em hóy ch v trớ nc ta trờn lc th gii?+ Phn t lin ca nc ta giỏp vi nhng nc no?+ V trớ a lớ ca nc ta cú thun li gỡ?- Gii thiu bi: Trong tit hc ny chỳng ta cựng tỡm hiu v a hỡnh, khoỏng sn ca nc ta v nhng thun li do a hỡnh v khoỏng sn mang li.Hot ng 1:A HèNH VIT NAM- Tho lun nhúm ụi:+ Ch vựng[r]

4. Dặn dò: (1 phút) - Kiểm tra sách, vở - Lắng nghe- Theo dõi và trả lời- Nhận xét – bổ sung Nêu từ khó, giáo viên đọc lần lượt các từ khó. 1em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp. - Nhận xét, bổ sung. - Nêu cách trình bày bài thơ và tư thế ngồi viết bài. - Nghe - viết bài vào vở. - Soát[r]

ôn tập bài hát : xoè hoa (Tiết PPCT: 5) Dân ca Thái Lời mới: Phan Duy I. MụC TIÊu: - HS thuộc bài, thể hiện bài hát một cách sinh động. - Biết vừa hát vừa thực hiên động tác phụ hoạ. II. đồ dùng dạy học: - GV: Đàn điện tử. - HS : Nhạc cụ gõ. III. các hoạt động dạy – học Nội dung Cách thứ[r]

T I M E T A B L EGUESSING WORDUnit 5: Lesson 5: C 1 (P. 58)Vocabulary:Môn lịch sử- History (n):Môn địa lý- Geography (n):Môn văn- Literature (n):Môn toán- Math (n):NamNamLanLanWhat do we have today ?We have EnglishUnit 5: Lesson 5: C 1 (P. 58)Structure: What[r]

1. What/ we/ have/ today?4. What/ Minh/ have/ today? 2. When/ you/ have/ History?3. I/ it/ Thursday/ FridayUnit 5: Lesson 5: C 1,2,3 (P. 58-59)What do we have today? When do you have History? I have it on Thursday and Friday5. She/ have/ English/ MathShe has English and M[r]