Ngày soạn: 03/02/2017Ngày giảng: 6D 8/02/20176A 11/02/2017Bài 20 - Tiết 82BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(Tạ Duy Anh)A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Kiến thức- Nắm được cốt truyện, tóm tắt được câu chuyện- Nắm được nội dung của truyện2. Kỹ năng- Đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với tâm lí nhân vật.- Kể tóm tắt[r]
Đánh vần: Ê - chờ - êch Êch - sắc - ếch Con ếch Nhận xét chỉnh sửa c Luyện viết: Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Nhận xét, sửa sai _Luyện viết:_ Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Nhận xét, sửa[r]
Khi một hãng sử dụng ngày càng nhiều một đầu vào biến đổi, với lượng các đầu vào cố định cho trước, sản phẩm trung bình của đầu vào biến đổi cuối cùng sẽ giảm xuống TRẢ LỜI: Câu c 28.. K[r]
Bài 2. Chứng minh rằng Bài 2. Chứng minh rằng với n ε N* ta luôn có: a) n3 + 3n2 + 5n chia hết cho 3; b) 4n + 15n - 1 chia hết cho 9; c) n3 + 11n chia hết cho 6. Hướng dẫn giải: a) Đặt Sn = n3 + 3n2 + 5n Với n = 1 thì S1 = 9 chia hết cho 3 Giả sử với n = k ≥ 1, ta có Sk = (k3 + 3k2 + 5k) 3 T[r]
Bài 3. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n ≥ 2, ta có các bất đẳng thức: Bài 3. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên n ≥ 2, ta có các bất đẳng thức: a) 3n > 3n + 1; b) 2n + 1 > 2n + 3 Hướng dẫn giải: a) Dễ thấy bất đẳng thức đúng với n = 2 Giả sử bất đẳng thức đúng với n[r]
English Banana.comTest Your Speaking & Listening SkillsCan You Follow Instructions?Take a blank piece of paper and follow the instructions as your teacherreads them out. Tip: always listen to the complete instruction beforedoing anything!1. Turn your paper on its side to landscape view.2. Dr[r]
... thay i ca mụi trng chớnh tr th gii Bc t phỏ mi giai on 1991-1992 ú l, hai ó nghiên cứu đông bắc á, số 12(82) 12-2007 Nghiên cứu khoa học nhn thc c rng cựng tn ti l iu kin tiờn quyt trỡ ho bỡnh v... hai ó nhn thc c rng nờn da vo ngoi giao v i thoi hn l da vo s ộp buc v e nghiên cứu đông bắc á, số[r]
Câu 82. “…Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại là đấu tranh dân tộc và đấu tranh giai cấp rộng lớn, quyết liệt giữa một bên là chủ nghĩa đế quốc hiếu chiến xâm lược và các thế lực phản động khác với m[r]
_ FIRST CLASS MAIL _OVERVIEW_ One of the most frequently used of out postal services, First Class mail aims to deliver your letter of packet the next working day, including Saturday.. It[r]
Hãy hoàn thành bài tập sau: Bài 82. Theo mẫu: Vì nên hãy hoàn thành bài tập sau: a) Vì nên b) Vì nên ; c) Vì nên d) Vì nên Hướng dẫn giải: a) Vì nên b) Vì nên ; c) Vì nên d) Vì nên .
Cho hình 82, trong đó MD // AB và ME // AC. Chứng minh rằng điểm A đối xứng với điểm M qua I. 53. Cho hình 82, trong đó MD // AB và ME // AC. Chứng minh rằng điểm A đối xứng với điểm M qua I. Bài giải: Ta có MD // AE (vì MD // AB) ME // AD (vì ME // AC) Nên AEMD là hình bình hành, I là trung[r]
Em hãy tìm trên hình 23.2 (SGK trang 82) các điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây của phần đất liền nước ta và cho biết tọa độ của chúng (xem bảng 23.2). Em hãy tìm trên hình 23.2 (SGK trang 82) các điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây của phần đất liền nước ta và cho biết tọa độ của chúng (xem bảng 23.2).
Một hình chữ nhật có chiều rộng 16,34m, Một hình chữ nhật có chiều rộng 16,34m, chiều dài hơn chiều rộng 8,32m. Tính chu vi hình chữ nhật đó. Hướng dẫn giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (24,66 + 16,34 ) x2 = 82 (m) Đáp số : 82 (m)
Cho các số liệu về quãng đường bộ: 26. Cho các số liệu về quãng đường bộ: Hà Nội - Vĩnh Yên: 54km, Vĩnh Yên - Việt Trì: 19km. Việt Trì - Yên Bái : 82km. Tính quãng đường một ô tô đi từ Hà Nội lên Yên Bái qua Vĩnh Yên và Việt Trì. Bài giải: Quãng đường ô tô đi là: 54 + 19 + 82 = 155 (km).
Tìm số tự nhiên x, biết 47. Tìm số tự nhiên x, biết a) (x - 35) - 120 = 0; b) 124 + (118 - x) = 217; c) 156 - (x + 61) = 82. Bài giải: Vận dụng điều lưu ý trong phần tóm tắt kiến thức. a) Nếu (x - 35) - 120 = 0 thì x - 35 = 120. Do đó x = 120 + 35 = 155. b) Nếu 124 + (118 -[r]
KHUÔN SẢN PHẨM TRANG 82 TRANG 82 http ://www.ebook.edu.vn Tính toán số khuôn theo công thức sau : nK = i qvk i n T ì kdt Tiqvk : thời gian quay vòng khuôn ni : nhịp diệu sản xuất kdt : h[r]
TRANG 82 Khánh theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phải thực hiện đồng bộ các giải pháp chủ yếu, đó là: Xây dựng chiến lược và quy hoạch phát triển cho từng địa phương cụ thể trên [r]