TÌM HIỂU VỀ CÂY ĐƯỚC

Nghiên cứu chiết tách tanin của vỏ cây đước và ứng dụng làm chất ức chế ăn mòn kim loại

Cà Mau là đất mưa dông. Vào tháng ba, tháng tư thì sớm nắng chiều mưa. Đang nắng đó, mưa đổ ngay xuống đó. Mưa xối xả không kịp chạy vào nhà. Mưa phủ một hồi rồi tạnh hẳn. Trong mưa thường nổi cơn dông Đất Cà Mau Bài làm Cà Mau là đất mưa dông. Vào tháng ba, tháng tư thì sớm nắng chiều mưa. Đang[r]

30 đốt…cả đời tre chỉ ra hoa một lần và vòng đời của nó sẽ khép lại khi tre bật ra hoaCùng với cây đa bến nước sân đình – một hình ảnh quen thuộc thân thương của làng việt cổ truyền thìnhững bụi tre làng từ hàng ngàn năm đã có sự cộng sinh,cộng cảm với người việt.tre hiến bóng mát chođời và s[r]

- Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -        Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng. -        Ứng động sinh trưởng là kiểu ứng động, trong đó, các tế bào ở hai phía đối diện nhau của c[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CÁCH LẬP Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Những cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm a) Liên hệ hiện tại với tương lai - Đọc đoạn văn sau và cho biết việc liên tưởng đến tương lai công nghiệp hoá đã khơi gợi cho tác giả những cả[r]

Bài văn Sông nước Cà Mau trích từ chương XVIII truyện Đất rừng phương Nam (1987) của nhà văn Đoản Giỏi. Đây là một trong những tác phẩm xuất sắc nhất của văn học thiếu nhi nước ta, được nhiều thế hệ bạn đọc nhỏ tuổi yêu thích Đề bài: Cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trích Sông nước Cà Mau t[r]

Bài viết Thuyền chúng tôi xuôi hướng Cà Mau, một vùng sông ngòi, kênh rạch chằng chịt, bủa giăng chi chít như mạng nhện. Không hiểu sao ở đây lúc nào đất trời, sông nước và không gian xung quanh cũng chỉ đơn điệu một màu xanh. Cùng lắm thì có thêm gió biển. Thứ gió mà ai ở đây lâu ngày cũng có thể[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Cho đề bài: Loài cây em yêu. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý Gợi ý: Trả lời các câu hỏi sau để tìm hiểu đề và tìm ý: - Đề yêu cầu viết về điều gì? (chú ý tìm hiểu, phân tích ý nghĩa của các từ có tr[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN; Cho đề bài: Loài cây em yêu. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý. Gợi ý: Trả lời các câu hỏi sau để tìm hiểu đề và tìm ý: - Đề yêu cầu viết về điều gì? (chú ý tìm hiểu, phân tích ý nghĩa của các từ có trong đề bài). - En yêu cây gì? Vì sao em yêu cây đó hơn những cây khác? (chú ý tìm các[r]

LVTN: Quản lý thu chi BHYTCHƯƠNG 2.GVHD: Ths. Trần Ngân BìnhCƠ SỞ LÝ THUYẾTSau khi có được những yêu cầu của đề tài, chúng ta tiến hành tìm hiểu cơ sở lýthuyết hữu ích cho thực hiện chương trình. Trong chương này, chúng tôi đề cập haimảng lớn là Hệ QTCSDL MySQL và PHP. Sẽ có sự khác biệt rất lớn với[r]

Tìm hi ểu bút lông ngh ệthu ật c ủa Nh ậtB ảnL ễh ội là d ịp để m ọi ng ười bày t ỏước v ọng và c ầu may m ắn. Ng ười Nh ật s ửd ụng bút lông để vi ếtch ữ. V ăn hóa này đã ăn sâu vào đời s ống c ủa h ọtrong nhi ều th ếk ỉ qua. Trong ti ếng Nh ật, ngh ệthu ật vi ết ch ữđẹp được g ọi là[r]

Sông nước Cà Mau tuy được trích trong truyện Đất rừng phương Nam của Đoàn Giỏi, nhưng văn bản này có thể xem là một bài văn miêu tả khá hoàn chỉnh về cảnh quan sông nước vùng Cà Mau ở cực nam Tổ quốc Nghệ thuật đặc sắc trong văn bản Sông nước Cà Mau (Ngữ văn 6 - Tập II) trích trong truyện Đất rừ[r]

bài 1 bé Thu thích ra ban công để làm gì bài 2 mỗi loài hoa trên ban công có đặc điểm gì nổi bật bài 3 vì sao khi chú chim về đậu ban công, Thu muốn nói điều gì đặc biệt bài 4 em hiểu đất lành chim đậu là như thế nào? Tuần 11 TẬP ĐỌC          Chuyện một khu Vườn nhỏ  I.CÁCH ĐỌC -  Đọc lưu loát, t[r]

Trong cuốn Tiểu thuyết Nam Bộ cuối thế kỷ XIX ñầu thế kỷ XX(2004), tác giả Nguyễn Kim Anh (chủ biên) ñã có bài viết về PhúĐức: “… chưa nói ñến nghệ thuật, chỉ xét về phương diện làm việc,sức viết cuồn cuộn của một nhà văn và hệ thống ñề tài phong phú màông có ñược cũng ñủ ñể cho lớp hậ[r]

GIải thích tên gọi các địa danh ở Việt Nam theo tên nghề nghiệp gắn liền với địa phương, ví dụ: Làng Diêm Điền thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi. Tục truyền rằng: cách đây hơn 100 năm, làng Diêm Điền chỉ là một vùng ruộng, sông toàn nước mặn, chỉ có cây đước, lác và năn mọc. Dân làng sống bằng n[r]

PHÂN BỐVùng đất cửasông, ven biển,đầm pháĐẶC ĐIỂMSV sống môi trường ngậpmặn, đất bùn lỏng, sóngto gió lớn (Cây sú, vẹt,đước, ... cá tôm)TIẾT 45- BÀI 37: ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAMTIẾT 45- BÀI 37: ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM3. Sự đa dạng về hệ sinh tháiTÊN HỆ SINH THÁI1.HST ngập m[r]

Việt Nam có nhiều hệ sinh thái khác nhau phân bố khắp mọi miền. Việt Nam có nhiều hệ sinh thái khác nhau phân bố khắp mọi miền.a) Vùng đất triều bãi của sông, ven biển nước ta phát triển hệ sinh thái rừng ngập mặn, rộng hơn ba trăm nghìn hecta, chạy suốt chiều dài bờ biển và ven các hải đảo. Sống[r]

LỜI GIỚI THIỆUCuộc sống ngày trở nên hối hả. Chúng ta luôn chạy đua với thời gian, đua với mọingƣời và với cả chính mình để hoàn thành mục tiêu, rồi lại vội vã lao về phía trƣớc.Thế nhƣng, nhiều khi những mục tiêu đó lại là các giá trị ảo, mê hoặc chúng ta vàkhiến ta đánh mất chính mình, để r[r]

. Ô nhiễm nước mặt do chất thãi nông nghiêp và côngnghiệp. Ô nhiễm phân người do mật độ dân số tăng tạo nênnhững nguy cơ bệnh tật liên quan đến nguồn nướcThủy sản nước ngọt bị suy thoái do chất lượng nước kém. Nguồn nước cấp bị suy giảmQuản lý lưu vực kém làm tăng xói mòn lưu vực lắng tụ ởcác hồ chứ[r]

Lý thuyết đồ thị là một lĩnh vực nghiên cứu đã có từ lâu và có nhiều ứng dụng trong ngành công nghệ thông tin. Những tư tưởng cơ bản của lý thuyết đồ thị được đề xuất vào những năm đầu của thế kỷ 18 bởi nhà toán học lỗi lạc người Thụy Sỹ: Leonhard Euler. Chính ông là người đã sử dụng đồ thị để giải[r]