TẬP ĐỌC LỚP 4 BÀI NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi h[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA GDĐB – HỆ VỪA HỌC VỪA LÀMLỚP 15_20BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲPHƯƠNG PHÁP DẠYTIẾNGU HỌCTI NG VIỆTVI T TITIỂUH CGiảng viên : Cô Trương Thị Thu VânSinh Viên : Võ Nhã Hoà1CÂU HỎI :Anh chị hãy đọc lại một trong các quyển Sách Giáo Khoa bậc tiểu học[r]

Trong việc dạy tiếng mẹ đẻ cho học sinh đọc và hiểu được nội dung bài thì mônTập đọc có vai trò thật quan trọng. Môn Tập đọc giúp các em có kĩ năng nghe tốt, đọcthông, viết thạo, đọc đúng còn giúp các em hiểu được nội dung văn bản. Đọc diễn cảmgiúp cá[r]

Giáo án sáng tạo
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Truyên cổ nước mình” mà hệ thống giáo án điện tử giới thiệu cho quý thầy cô dưới đây bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Tập đọc lớp 4, đồng thời đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy vai tr[r]

TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
Họ[r]

Sếu: loài chim lớn, cổ và mỏ dài, chân cao, kêu rất to, sống ởphương bắc, mùa đông thường bay về phương nam tránhrét.U sầu: buồn bãNghẹn ngào: không nói được vì quá xúc động.Tập đọc – Kể chuyệnCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀLuyện đọclùi dầnsải cánhríu rítnghẹn ngàoTìm hiểu bàiTÌM HIỂU BÀICÁC EM N[r]

trọng trong việc cảm thụ bài văn. Vì vậy, ngay từ đầu giáo viên cần bổ sung chocác em hiểu biết thêm về các biện pháp tu từ như: biện pháp so sánh, nhân hoá vàdấu hiệu nhận biết, tác dụng của các biện pháp đó. Đồng thời, các em cần tìm ra sựtinh tế trong cách sử dụng ngôn từ.- Muốn có được những cảm[r]

LỚpCNVătlvK2Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTNÌhttp://www.lrc-tnu.edu.vn11Khoa luận tốt nghiệpTrần Thị Thu Hươnggiá trị thế dương khác nhau vào Emiter dây nano Si loại n. dòng collector lớnứng với thế ngược chính là điểm hoạt động của transistor này.1.2.4. T í n h chất quangDo hiệu ứng giam giữ lư[r]

Phân môn tập đọc có tác dụng mạnh mẽ trong giáo dục mỹ cảm, học sinh yêu cái đẹp, rung cảm trước cái đẹp trong thiên nhiên, cái đẹp trong xã hội, cái đẹp trong văn chương. Môn này có thể rèn luyện cho học sinh tư duy trừu tượng và cả tư duy logic. Giờ tập đọc ngoài việc dẫn dắt học sinh và cho học s[r]

SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp t[r]

TUẦN 19
(03012011– 07012011)

Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011
Học vần: Bài 77: ăc âc
A Mục tiêu:
Học sinh đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng.
Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
Tập trung nghe giảng, hăng sa[r]

Đề thi học kì 2 – Sở GD&ĐT Bình Định Năm học 2014 – 2015 Môn Ngữ Văn lớp 12 Thời gian: 90 phút Phần 1. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi: “Một người như cô phải chết đi thật tiếc, lại mộ[r]

Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập đọc lớp 5 học kỳ I chi tiết đầy đủ Giáo án tập[r]

Hà Quảng, tỉnh CaoBằng,liênhy sinh15 tuổi. Anh là độiLuyện đọcTìm hiểu bàiviên thiếu niên tiền phong đầu tiên ở nước ta. Anh làmKimnhiệm vụ liên lạc, dẫn đường và canhgácĐồngcho cán bộ cáchmạng. Trong một lần canh gác, bấtÔngngờ bịkégiặc ập tới, anhchạy cho giặc bắn để đánh lạc hướngbọn giặc và anh[r]

Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Âm nhạc trong trường tiểu học, là giáo viên dạy môn âm nhạc tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 và đã thu được quả khá khả quan.
Từ thực tiễn và kinh nghiệm công tác tôi xin trao đổi kinh nghiệm :[r]

Hôm nay nhân dịp xếp lại tủ sách, tôi tìm lại được một tập vở cũ hồi còn học lớp Một.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Em sắp xếp lại tủ sách, quyển vở cũ rơi ra.    II. THÂN BÀI    - Tả bao quát: bìa bị gián gặm, quyển tập vàng ố,...    - Tả từng bộ phận: hình ảnh ngoài bìa lờ mờ, chữ viết xiên xẹo, n[r]

TUẦN: 17 Thứ ngày tháng năm 201 Môn : Tập đọc Tiết : 33Ngu Công xã Trịnh Tường I. Mục tiêu: 1. Đọc: Đọc đúng các từ, tiếng khó: Trịnh Tường, ngoằn ngoèo, lúa nương, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan, lặn lội, lúa lai,… Đọc[r]

Đề thi học kì 2 lớp 1 môn tiếng Việt năm 2014 - Tiểu học Kim Đồng A/ Kiểm tra Đọc: (10 điểm) I- Đọc thành tiếng (8 điểm): Đọc bài: Cây bàng (SGK TV1 tập 2 trang 127) II- Bài tập (2 điểm):     1.Tìm tiếng trong bài  Cây bà[r]

HĐ 2 :HD HS luyện tập-GV lượt bớt các bài tập đồng dạng (Chọn các bài 1, 2d, 5, 6)-HS làm việc độc lập lần lượt giải quyết các bài tập theo trình tự cácbước sau :+Đọc bài tập+Xác đònh các yêu cầu bài tập+L àmbài – trình bày kết quả*Tiến hành hoạt động cụ thể-Bàùi tập 1 :Trật tự[r]