KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỊCH SỬ 10

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

M C L CỤ ỤPh n 1: Các nhóm thu cầ ốBài 1: Kháng sinh1.Nhóm Betalactam2.Nhóm Macrolid3.Nhóm Lincomycin4.Nhóm Tetracyclin5.Nhóm Phenicol6.Nhóm Quinolon7.Nhóm Sulfamid kháng khu n(Nhóm kháng sinh k khí)ẩ ỵBài 2:Thu c ch ng viêmố ố1.Thu c ch ng viêm th ngố[r]

chai, chẳng hạn 20 cổng Ethernet 10Mbps từ thiết bị cu ối tới l ớp Access nh ưngchỉ sử dụng 1 uplink 100Mbps có thể dẫn tới nghẽn băng thông nếu lưu lượngtừ các thiết bị đẩy ra quá nhiều. Do đó gộp băng thông giữa các l ớp luôn là 1 v ấnđề cần xem xétGộp băng thông là bài toán đánh giá yêu cầ[r]

CÁC D Ự ÁN LIÊN QUAN Đ Ế N V Ậ N T Ả I CHI Ế M 10% V Ố N Đ Ầ U T Ư NH Ư NG CH Ỉ Đ EM L Ạ I L Ợ I Ứ NG T ƯƠ NG Đ ƯƠ NG V Ớ I VI Ệ C GI Ả M 2% TRANG 12 TRANG 13 SO SÁNH VỀ VIỆC PHÂN BỔ VỐN[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Chương 9 Lý thuyết tồn
trữ
• Giới thiệu
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
biết chính xác nhu cầu tiêu thụ
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
bổ sung g hàn liên tục hàng gy n à
• Bài toán đặt hàng có hạ giá

BÀI TOÁN T
ỒN TR
Ữ TÌM LƯỢNG
HÀNG ĐẶ
T T
Ố
I
Ư
U KHI BI
Ế
T CHÍNH
XÁC NHU C
ẦU T[r]

BAC = ABC = ACB = 6004. Hướng dẫn về nhà:- HS nắm vững cách đo góc.- Phân biệt góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt.- Bài tập về nhà: 14; 15; 16; (SGK/80)Lớp dạy : 6A Tiết theo TKB : …….Ngày dạy ………………..Sĩ số …….Vắng ……..Tiết 18§14. CỘNG SỐ ĐO HAI GÓCI. MỤC TIÊU1, kiến thức: - HS nhận[r]

(Nguồn: “Hoạch định chiến lược theo quá trình của Rudolf Griinig và RichardTheo Rudolf Griinig và Richard Kiihn (2005, trang 229) thì đây là quy trìnhphân tích ngược để tìm ra các nguồn lực tạo ra giá trị khách hàng. Đầu tiên, tại điểmA, bên phải sơ đồ, thể hiện các lợi thế cạnh tranh trong phối thứ[r]

GVHD: Th.S. Hồ Khánh Ngọc Bích- Phương pháp điều tra xã hội học: Phỏng vấn trực tiếp những nhân viên,quản lý khách sạn và khách hàng, những người trực tiếp xây dựng và sử dụng sảnphẩm dịch vụ để từ đó đưa ra những khái quát sơ bộ về chất lượng dịch vụ tại kháchsạn La Residence.- Nghiên cứu định tính[r]

Nguyên giá của công cụ và dụng cụ được phân bổ theo phương pháp đường thẳng trong thời gian từ1 đến 3 năm. Công cụ và dụng cụ khác phản ánh chi phí công cụ và dụng cụ sử dụng trong quá trìnhsản xuất và điều hành và được phân bổ theo phương pháp đường thẳng trong 2 năm.(iii) Chi phí khácChi phí khác[r]

K h i đ ó , t a gọi ;C* là đ ạ o h à m G â t e a u x của / t ạ i X :.r*.Đ i n h lý 4.6.G i ả sử f l à h à m l ồ i t r ê n X.K h i đó,(4.10)=120a) Nếu / khả vi Gâteaux t ạ i X với đạo hàm Gâteaux tạiX là X* và f khả dtrới vi phân t ạ i X, thì df(x) — {x*}.b)[r]

Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là thầy dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào tình huống này bạn c[r]

Các l nh c ệ ơ b n trong AutoCad ả
1L nh Line ệ : v ẽ đườ ẳ ng th ng
Command : l_Space
+Nh p to ậ ạ độ đi m ể đầ ủ u tiên c a đườ ẳ ng th ng (specìfy fítst point)
+Nh p to ậ ạ độ đi m ti p theo c a ể ế ủ đườ ẳ ng th ng (specify next point)
Các cách nh p to ậ ạ độ ộ m t đi m: ể
_Cách 1 : nh p b ng pi[r]

)3. Giấy không tro (ashless paper):board): có ba lớp vật liệu giấy đượcGiấy có hàm lượng các chất vô cơhình thành trong quá trình sản xuấtthấp, gần như bằng không. (2)khi ở trạng thái ướt, không sử dụngkeo dán. (1))10. Giấy gia keo (sized paper):)7. Cáctông nhiều lớp (Multi-layerGiấy đ[r]

công cộng là những hàng hoá dịch vụ mà việc tiêu dùngcủa người này không loại trừ sự tiêu dùng của người khác.* Ví dụ: hoạt động quốc phòng, bảo vệ tầng ôzôn, côngviên...Trục trặc do không đáp ứng được lợi ích riêng mà cho tất cảTrục trặc 2 giá bằng 0 nên luợng tiêu dùng là vô cùng lớn* Hàng hoá côn[r]

Ghi cuối ngày.Đối chiếu kiểm tra.1.4.2.3 Phương pháp ghi sổ số dư:* Nguyên tắc: Tại kho ghi chép theo chỉ tiêu số lượng, còn tại phòng kế toán theo chỉtiêu giá trị.- Ở kho: Thủ kho ghi chép sự biến động nhập – xuất – tồn của từng loại nguyên vậtliệu trên thẻ kho giống như phương pháp ghi thẻ song so[r]

a. Nếu cả hai hãng cùng đưa ra quyết định theo chiến lược cực đại hóa tối thiểu(ít rủi ro nhất):Áp dụng mô hình cân bằng NASH--Nếu hãng A dự kiến hãng B chọn phương án H thì hãng A chọn phương án H sẽđược lợi ích 30, chọn phương án L sẽ được lợi ích 40.Tuy nhiên, giá sử