BUOI-3-BAI-6-BACKUP

Ngày soạn: 3/9/2016Bài 3: ĐO ĐỘ DÀI, THỂ TÍCH, KHỐI LƯỢNG(4 tiết)I. MỤC TIÊU: (Tài liệu HDH trang 23)II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên:2. Học sinhIII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌCNgày giảng: 6A1: /9/20166A2,3: 6/9/2016Tiết 71. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ:A- HOẠT ĐỘNG KH[r]

- thời gian cân bằng của giai đoạn ngày từ 10,5 h đến 13,5 h;- cường độ không đổi của bức xạ mặt trời;- các điều kiện cân bằng đối với hệ động vật phong phú.Điều kiện khắc nghiệt:- mưa: mưa cả năm xung quanh xích đạo, mưa lớn trong một khoảng thời gian nhất định củanăm gần vùng nhiệt đới;- lốc nh[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Một công trình nghiên cứu khoa học ở Anh cho biết, nhân viên văn phòng chỉ cần đứng 3 tiếng/ngày sẽ “đốt” được 3,6 kg mỡ/năm và đứng cũng là cách giúp khí huyết lưu thông. Theo tiến sĩ John Buckley, trưởng nhóm nghiên cứu ở trườn[r]

+ Sống nghèo khổ bằng nghề kiếm củiQua các sự việc trên, nhân dân muốn thể hiện -> Tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ, tăng sứcquan niệm gì về người anh hùng dũng sĩ?hấp dẫn nhưng vẫn gần gũiHoạt động 3. Củng cố, HDVNThạnh Sanh thuộc loại truyện gì?Thạch Sanh trải qua mấy thử thách?Nhận xé[r]

áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nướcvà không nhịn đi tiểu hay không.* Kết luận : Chúng ta cần phải uống đủ *KNS: giáo dục HS biết giữ gìn vệnước, măc quần áo sạch sẽ, khô thoáng sinh cá nhân sạch sẽ và đi tiêu, tiểuvà giữ vệ sinh cơ thể để đản bảo vệ sinh đúng nơi quy định.cơ quan bài tiết nước[r]

THE THIRD ENGLISH TESTName:…………………….Class: 6 .....Time: 45 minutesSchool year: 2010 - 2011A. LISTENING:Listen and fill in the table: (2 pts)NameHoaNamLanAge11(3)……….(5)………Build(1)………..tall(6)……….Hairblack(4)……….(7)……….Face

1.3.3.Quản lý thông tin đối tượng đồ họa trên Surpac:Phần mềm Surpac quản lý thông tin đối tượng đồ bằng các thông tin sau: ID number, tọa độ XYZ, d1, d2,…, dn, Layer, String và SegmentTrong 1 layer của surpac gồm từ 1 đến 32000 String và trong 1 String gồm từ 1 đến 32000 Segment1.3.4.Cách hiển thị[r]

Viết các phân số sau. 3. Viết các phân số sau: a) Hai phần bảy ;                         b) Âm năm phần chín ; c) Mười một phần mười ba ;          c) Mười bốn phần năm. Hướng dẫn giải. a)  ; b)  ; c)   ; d) .

C. Ông già Nô – en chính là bố của Mai1.5. Câu được viết theo mẫu Ai là gì?A. Ba con búp bê được làm từ gỗ, vải vụn và giấy bồiB. Ba con búp bê là món quà tuyệt vời đối với MaiC. Ông già Nô – en tặng Mai ba con búp bê2. Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì? để nói về chất liệu tạo nên mỗi con búp bê t[r]

Unit 6 Places A123 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải củ a Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất Unit 6 Places A123 được soạn theo hướng học dễ hiểu.

ToánCÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐBài 3. Viết (theo mẫu):Đọc sốTám trăm hai mươiViết sốĐọc sốViết số820Năm trăm sáu mươi560911Bốn trăm hai mươi bảy427Chín trăm chín mươi mốt991Hai trăm ba mươi mốt

3Thứ ba ngày …… tháng ….. năm 2010ToánCác số có ba chữ sốĐinh Lan Anh4Hoạt động 1:Đọc và viết các sốcó ba chữ số5Cácsố cóba chữsốvÞ ViÕt sèTr¨mChôc§¬n2

thái độ của nhân dân ta đối với nhân vật.? Có ý kiến cho rằng: Vua Hùng đã có ý Người Việt thời cổ cư trú ở vùng ven núichọn ST nhưng cũng không muốn mất chủ yếu sống bằng nghề trồng lúa nước.lòng TT nên mới bày ra cuộc đua tài về Núi và đất là nơi họ xây dựng bản làng vànộp sính lễ. Ý kiến của em n[r]

B vì đó là khí hậu của mùa đôngD vì đó là đặc điểm của mùa xuânD. Hướng dẫn các hoạt động nối tiếp:- Về nhà ôn tập lại các kiến thức về văn miêu tả.Tiết 3,42Giáo án ôn tập hè Ngữ văn 6 - Năm học 2013 - 2014ÔN TẬP VĂN HỌC HIỆN ĐẠI.A. Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS cần đạt được :1. Kiến[r]

Cho hai tập hợp: 3. Cho hai tập hợp: A = {a, b}              ;        B = {b, x, y}. Điển kí hiệu thích hợp vào ô vuông: x  A    ;        y  B      ;          b  A        ;          b  B. Bài giải: x  A        ;          y ∈ B           ;         b ∈ A         ;  b ∈ B

Câu 1. Giữa vật sống và vật không sống có những điểm gì khác nhau?Câu 2. Trong các dấu hiệu sau đây, theo em dấu hiệu nào là chung cho mọi cơ thể sống (đánh dấu / vào □ cho ý trả lời đúng) Câu 1. Giữa vật sống và vật không sống có những điểm gì khác nhau?  Câu 2. Trong các dấu hiệu sau đây, th[r]