triển ngay từ nhỏ, tiếng nói của trẻ khó nghe và không có thanh điệu.+ Trẻ điếc sâu (mất từ trên 90 dB): Tiếp thu tiếng nói chủ yếu bằng cách nhìnhình miệng, không dùng thính giác; mất khả năng giao tiếp bằng tiếng nói nêntiếng nói và ngôn ngữ không thể tự phát triển được.21.3 Học âm – vần[r]
dài, đây là sự bù trừ thích hợp cho những khó khăn mà trẻ điếc sâu phải gánhchịu. Thêm vào đó, phương pháp này sử dụng hội thoại như một nền tảng của sựphát triển giao tiếp. Vận dụng phương pháp phản hồi người mẹ trong dạy họcngười giáo viên đóng vai trò quan trọng như vai trò của người mẹ trong sự[r]
1. Lý do chọn đề tài Giáo dục là nền tảng trong sự nghiệp phát triển quốc gia, góp phần đưa đất nước hội nhập với các nước phát triển. Trên những trạng đường thử thách. Hiện nay, ngành giáo dục và đào tạo đang tích cực đổi mới phương pháp đổi mới dạy và học. Nhà giáo dục không chỉ chú ý đến việc tru[r]
Học vầnBài 95:oanhdoanhdoanh trạikhoanh tayoachhoach.thu hoạchkế hoạchmới toanhloạch xoạchChúng em tích cực thu gom giấy,sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.Nhà máy, cửa hàng, doanh trạio anh o achdo anh trạithu ho ạchThứ hai ngày 13 tháng 2 năm2012
Thực tế phương pháp dạy tập đọc ở nhà trường hiện nay chưa chú trọng đến cách dạy học sinh ghép âm vần theo hình thức xuôi - ngược, hầu như chỉ dạy học sinh cách ghép xuôi, cho nên để đọc được các vần có cấu trúc: Âm chính + âm cuối -> vần [ac, im..] theo phương pháp nhà trường thì các em phải có đủ[r]
ở sách Tiếng Việt chương trình công nghệ giáo dục, chương trình cải cách giáodục... cho các em luyện đọc. Khi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, bước đầu tôi khuyếnkhích các em lên thay nhau đọc báo cho nhau nghe. Dần dần, tôi chỉ cho các emđọc báo mới ở trên lớp, còn những báo nhi đồng cũ mà tôi sưu tầm đư[r]
1. Nghe - viết : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC (Trích) 2. Điền vào chỗ trống eo hay oeo ? nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu 1. Nghe - viết : NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC (Trích)2. Điền vào chỗ trống eo hay oeo ?nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu 3. Tìm các từ :a) Chứa tiếng[r]
1. Nghe - viết : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ (đoạn 4) 2. Tìm các từ : a) Chứa các tiếng bắt đầu bằng d, gi hoặc r, có nghĩa như sau 1. Nghe - viết : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ (đoạn 4)2. Tìm các từ :a) Chứa các tiếng bắt đầu bằng d, gi hoặc r, có nghĩa như sau :Làm sạch quần áo, chăn màn trong nước -> giật[r]
TRANG 17 TÌNH NGHĨA BUỒN LONG VƯƠNG MƯU MẸO ƯU ƯƠNG UÔN INH TRANG 18 TÌNH NGHĨA BUỒN LONG VƯƠNG MƯU MẸO ƯU ƯƠNG UÔN INH TRANG 19 TRANG 20 TRANG 21 SGK 140 CHÓ VÀ MÈO LÀ NHỮNG CON VẬT RẤT[r]
1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2) Trong bài chính tả có các dấu câu nào ? Trong bài chính tả có các dấu câu sau : dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu hỏi, dấu chấm than. 1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2) Trong bài chính tả có các dấu câu nào ?• Trong bài chính tả có các[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 NĂM 2014 - TH QUẢNG TIẾN I/Kiểm tra viết II. Kiểm tra đọc ( 10 điểm) 1/Đọc thành tiếng ( 7 điểm) 2/ Đọc hiểu ( 3 điểm) Câu 1: Nối cột A với cột B cho hợp nghĩa. [r]
Đề thi học kì 1 lớp 1 môn Tiếng Việt năm 2014 - TH An Phú Tân A 1-Đoc thành tiếng: (6đ) a/ Các vần: iêu , iên , uôn , ăng b/ Các từ ngữ: vầng trăng , bông súng , rau muống. cây bàng.[r]
Đề thi cuối học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 1 năm 2014 I/ PHẦN ĐỌC (10 ĐIỂM) 2/ Vần: (2 điểm) Đọc đúng một vần được 0, 25 điểm. eo, ao, ươn, in, ung, anh, uôm, ât. 3/ Tiếng: (2 điểm) Đọc đúng một tiếng được 0, 25 điểm. phố,[r]