BÀI 5: NST VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC

Tiết 60 – Bài 57:TUYẾN TỤY VÀ TUYẾN TRÊN THẬN1I. Tuyến tụy:Khi đường huyết tăng ( > 0,12% )(sau bữa ăn)`Khi đường huyết giảm(xa bữa ăn, cơ thể hoạt động)++Đảo tụyTế bào βTế bào α-Glucôzơ+-

LÂM SÀNG1. Tiểu nhiều- Là triệu chứng chính.- V nước tiểu: 5 – 10 l/ngày- NT loãng như nước lã2. Khát và uống nhiều- Khát nhiều, không ngừng và không hết khát.- Luôn kèm tiểu nhiều- Toàn trạng vẫn tốt, trừ tr.hợp thương tổnVDĐ--tuyến yênVDĐSlide 24CẬN LÂM SÀNG1. XN thường quy- Tỉ trọng NT - P[r]

Kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn lớp 6 - chủ đề bám sát.I. Mục tiêu chung:- Bồi dỡng kiến thức Ngữ văn cho HS mà trong giờ học chính khoácha có điều kiện rèn luyện.- HS có tâm hồn trong sáng, có kĩ năng giao tiếp tốtII. Kế hoạch dạy học cụ thể:- Cấu trúc: 1 tiết /1tuần6 tiết/ chủ đề ;5 chủ đề/[r]

11b. Bài tập lặp lại: ( Repetition drill)-Với dạng bài tập này thì cách rèn luyện mang tính máy móc vì có một số cấu trúc câu,học sinh không cần hiểu nghĩa vẫn làm được. Vì vậy giáo viên cần phải quan tâm đến sựkhác biệt về tính chất của bài tập để phát huy ưu điểm của bài tập này là học sinh sẽ đượ[r]

2.4 Mô hình phân phối máu truyền bắt đầu từ bệnh nhânChương III: Hướng dẫn triển khai áp dụng3.1 Các bước triển khai3.2 Chuẩn bị các điều kiện áp dụngCác phụ lục và danh mục tài liệu tham khảoTrong dự thảo mô hình này, nhóm thực hiện đã học tập kinh nghiệmcủa tổ chức GS1 úc trong việc áp dụng[r]

enzyme Trong quá trình xúc tác, enzyme tác dụng đặc hiệu với cơchất và chỉ xảy ra trên một phần xác định của phân tửenzyme quyết định tính đặc hiệu và độ hoạt động xúc táccủa enzyme và được gọi là trung tâm hoạt động của enzyme.Cấu trúc trung tâm hoạt động củaenzyme Enzyme một cấu tử: do một số nh[r]

HbH (4β)• Rối loạn gen cấu trúcDo đột biến hoặc sao chép nhằm làm thayđổi vị trí acid amin trong cấu trúc bậc 1 Bệnh hồng cầu hình liềm (HbS)HbA (2α, 2β)6 GAA6 GUAGlutaminValinHồng cầu ở trong môi trường thiếu oxysẽ biến dạng hình liềm, dễ kết dính vàThiếu men Thiếu men glucose-6-phosphate[r]

Contents:10-Design of dynamics absorbers (passive control),Semi-active control of vibration systems,active control of vibration systems.ME7991 Tương tác chất lỏng và cấu trúcMục tiêu: Trang bị những kiến thức và công cụ nhằm giải quyết hệ hỗn hợp có tính đếntương tác giữa môi trường và cơ hệN[r]

Các bài toán chứng minh bất đẳng thức hoc tỡm gi tr lnnht v nh nht ca biu thc rất đa dạng và phong phú. Cả lý luậnvà thực tiễn dạy học đều chứng tỏ chúng rất có hiệu quả trongviệc phát triển t duy cho học sinh .Bi toỏn chng minh bt ng thc hoc tỡm gi tr ln nht v nh nhtca biu thc l mt trong nhng ni du[r]

từng đồ thị riêng lẻ.1.4.2.4. WorksheetWorksheet còn gọi là sổ bảng tính, dùng để nhập dữ liệu và thực hiện những thao tác tính toán,tạo biểu mẫu, tạo lập cơ sở dữ liệu, thống kê... Mỗi bảng tính đƣợc đặt tên mặc định là Sheet1,Sheet2… Chúng ta có thể đặt lại một tên nào đó sao cho phù hợp với nội d[r]

80,23 mm chiều rộng. Sau vài giờ bơi trong nước, Cercaria rụng đuôi, tiết chấtnhầy xung quanh thân, chất nhầy gặp không khí khô rất nhanh. Lúc nàyCercaria đã biến thành Adolescaria.Adolescaria hình khối tròn, bên trong chứa phôi hoạt động. Phôi cógiác miệng, giác bụng, ruột phân nhánh và túi bài tiế[r]

BÀI 43I. TIẾN HÓA HÓA HỌC:1. KHÁI NIỆM:Các chất vô cơ trong khíquyển nguyên thủy…..2. DIỄN BIẾN:?Các hợp chất hữu cơđơn giản….?Các đại phân tử…..?Các đại phân tử tự nhânđôi….CHÂU THỊ CẨM YẾNSƠ ĐỒ GIAI ĐOẠN TIẾN HÓA HÓA HỌCCác chấtkhí : CO2,NH3, hơiH2O…

Tìm hiểu nội dung bài:Khi thấy cha ném tiền vào lửa, người conđã làm gì ?Khi thấy cha ném tiền vào lửa , người convội thọc tay vào lửa lấy ra.Chính tả (Nghe viết)Hũ bạc của người chaHành động của người con giúpngười cha hiểu được điều gì ?Người cha hiểu rằng: Phải làm lụng vất vảthì mới biết[r]

Bài báo cáo thực tập về cá Tra Cá basa Fillet gồm 26 trang, bản đẹp, được chuyển từ word, dễ dàng chỉnh sửa và tách trang làm tài liệu tham khảo. KHÔNG KHUYẾN KHÍCH COPY TOÀN BỘ.

Tóm tắt
Kích thước:
Thường phân cỡ theo 2 tiêu chuẩn là gammiếng và ozmiếng gồm các cỡ sau; Theo ozmiếng là: 2­3,3­5[r]

I. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức:- Soạn thảo, lưu, dịch, sửa lỗi và thực hiện chương trình- Đọc, hiểu đoạn chương trình.2. Về kĩ năng:- Thuần thục các bước thực hiện một bài toán trên máy, nhậy bén trong việcsử dụng tổ hợp các phím tắt trong việc xử lí bài toán.- Rèn luyện cho HS có khả năng đọc hiểu chư[r]

Trong không gian bay bayMột hành tinh thân áiMột lời mẹ ru con bình yên giấc sayMột đàn chim tung cánhĐón mây trời hiền lànhMột chồi non thắm xanh lâu bền lá cành.Bay lên cao lên caoLoài bồ câu trắng tinhNghe xôn xao xôn xaoTiếng hát bạn bè mìnhYêu thương nhau bên nhauLoài người tay nắm tayCho em th[r]

Trong thời đại ngày nay nền kinh tế ngày càng phát triển và các quốc gia trên thế giới ngày càng xích lại gần nhau thì văn hóa dân tộc ngày càng trở thành trung tâm của sự chú ý. Văn hóa là một lĩnh vực đang ngày càng được quan tâm nghiên cứu nhiều trên thế giới và trong đó văn hóa của Astralia cũng[r]

1. Cơ thể đơn bào Chỉ gồm 1 tế bào, nhưng có đầy đủ chứcnăng của 1 cơ thể sống (trao đổi chất vànăng lượng, sinh trưởng – phát triển, sinhsản, cảm ứng và vận động…)2. Cơ thể đa bào. Được cấu tạo từ nhiều tế bào. Trong cơ thểđa bào, các tế bào có sự phân hóa về cấu tạovà chuyên hóa về chức n[r]

- phương pháp đàm thoại- phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề- đồ dùng: giáo án, mô hình 1.3 và 1.42. Học sinhXem trước bài mớiIII. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chứcỔn định lớp, kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũKhồng3. Giảng bài mớiHoạt động của GV –HSNội dungHoạt động 1: Ng[r]

1. Về kiến thức: Biết khái niệm về các vật liệu: chất dẻo, cao su, tơ, sợi và keo dán. Biết thành phần, tính chất, ứng dụng của chúng.2. Về kĩ năng: Viết phương trình phản ứng hoá học tổng hợp các vật liệu trên. Giải các vật bài tập về vật liệu polime.3. Về thái độ: Có nhận thức đúng dắn về vai t[r]