BÀI TẬP ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ

TheotrúccóNSTcó thểxảytrongra- Độtem,biếnđộtcấubiếntrúccấuNSTthể xuấthiệntrongnhữngđiều kiệntự điềunhiênkiệnhoặcnàodo?con người tạo ra.- Nguyên nhân chủ yếu là do các nhân vật lí vàTheo em, những nguyên nhân nào gây ra độthóa học trong ngoại cảnh đã phá vỡ cấu trúcbiến cấu trúc NST ?NSTBài 22[r]

Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì ? NST sau khi bị đột biến bị mất đoạn H so với NST ban đầu. NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn. -       Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a, b, c) khác với NST ban đầu + Trường hợp a: NST sau khi[r]

(3) Dạng đột biến cấu trúc NST thường gây mất cân bằng gen nghiêm trọng nhất làmất đoạn.(4) Dạng đột biến cấu trúc NST có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành loàimới là đảo đoạn.(5) Dạng đột biến chuyển đoạn nhỏ được ứng dụng để loại khỏi NST những genkhô[r]

Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
I. Hình thái và cấu trúc nhiễm sắc thể (Sinh vật nhân thực)
1. Hình thái nhiễm sắc thể
Đặc điểm Nội dung
1. Thành phần cấu tạo ADN liên kết với các loại prôtêin khác nhau (Chủ yếu histôn)
2. Kích thước Nhỏ, chỉ quan sát được trên kính hiến vi[r]

CÂU 28: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 30: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt[r]

CÂU 16: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 17: GEN A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen [r]

trên) là hình tháp biểu diễnA. năng lượng của các bậc dinh dưỡng.B. sinh khối của các bậc dinh dưỡng.C. số lượng cá thể của các bậc dinh dưỡng.D. sinh khối và số lượng cá thể của các bậc dinh dưỡng.Câu 13: Một đoạn gen có trình tự các nuclêôtit như sau:3’TXG XXT GGA TXG5’ (Mạch mã gốc)5’AGX GGA XXT[r]

CÂU 20: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 21: Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân[r]

CÂU 4: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 5: Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A.[r]

? Đột biến gen là gì? K tờn mt s dng t bin gen?Traỷ lụứi:- t bin gen l nhng bin i trong cu trỳc ca gen liờn quan ti mt hoc mt s cp nuclờụtit, xy ra ti mt im no ú trờn ADN- Cỏc dng t bin gen: mt, thờm, thay th mt cp nuclờụtitKIEM TRA BAỉI CUế I. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc th[r]

Nếu các nhiễm sắc thể trong cặp tương đồng có cấu trúc khác nhau và không xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân thì tỷ lệ loại giao tử không mang đột biến là A.. CÂU 29: MUốn gây đột biến[r]

phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ởngười ? Hãy cho ví dụ về ứng dụng của phương pháp nói trên2) Trẻ đồng sinh khác trứng và cùng trứng khác nhau ở những điểmnào ? phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh có vai trò gì trongnghiên cứu di truyền người ? Hãy tìm ví dụ về trẻ đồng[r]

SỞ GD ĐT TP. ĐÀ NẴNGTRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH_____________________________ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2009 Môn: SINH HỌC, khối BThời gian làm bài: 90 phútĐỀ CHÍNH THỨC(Đề thi có 07 trang)Họ, tên thí sinh:Số báo danh:PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)Câu 1: Đặc[r]

Câu 1 Định nghĩa nào sau đây là đúng:
A) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số đoạn trong ADN, xảy ra tại một phần tử nào đó của phân tử ADN
B) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm[r]

1Đề số 52 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) Câu 1: Để kích thích tế bào lai phát triển thành cây lai người ta dùng A. vi rút xenđê. B. hoóc môn thích hợp. C. các xung điện cao áp. D. môi trường nuôi dưỡng chọn lọc. Câu 2: Đột biến gen là những biến đổi A. trong vật chấ[r]