BÀI 47 EN ÊN

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 47: VẦN EN - ÊNI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được : en, ên, lá sen, con nhện2. Kĩ năng: Đọc được câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ởngay trên tàu lá chuối3. Thái độ: Phát triển lời nói[r]

Câu 11. Bán kính quỹ đạo dừng của eℓectron trong nguyên tử hidro ℓàA. Một số bất kỳB. r0, 2r0; 3r0;…với r0 không đổiC. r0; 2r0; 3r0. với r0 không đổiD. r0, 4r0; 9r0…với r0 không đổiCâu 12. Khi eℓectron chuyển từ quỹ đạo ngoài về quỹ đạo L của nguyên tử hidro thì cóthể phát raA. Vô số bức xạ nằm tron[r]

Bµi 38en - ªnc¸i kÌnBµi 38en - ªnngän nÕnBài học của chúng ta đến đây là hếtrồi. Qua bài học các em đã biết vềvần en và vần ên. Về nhà các em cầnluyên tập thêm qua các bài tậpsau: ........ Cô chúc các em ôn bài vàlàm tốt bài tập về nhà để đạt điểmcao trong tiết học sau.Mời các e[r]

Hãy quan sát tranh và cho biết các tập họp này có phải làquần thể SV không ?Chậu cá chép vàngLồng gà bán ở chợChương IIHỆ SINH THÁIBaøiQUẦN THỂ SINH VẬT47là một quần thể sinh vật ?I. Thế nàoQuần thể sinh vật là tập hợp những cá thể cùng loài, cùng sinhsống trong một khoảng không gian nhất địn[r]

không còn em có thái độ suy nghĩgì?Kết bài:Khái quát lại tình cảm của em đốivới loài cây đó.b. Đề 2Mở bài:Nêu cảm xúc đối với nụ cười củamẹThân bài: Nêu những biểu hiện, sắcthái nụ cười của mẹ.- Nụ cười vui thương yêu.- Nụ cười khích lệ.- Nụ cười an ủi động viên.- Những khi vắng nụ cười của m[r]

Bài 2. So sánh: a) 2 và √3 ; b) 6 và √4 ; c) 7 và √47. Bài 2. So sánh a) 2 và √3   ;    b) 6 và √41    ;    c) 7 và √47. Lời giải. HD. Viết mỗi số nguyên thành căn bậc hai của một số. a) 2 =  √4. Vì 4 > 3 nên √4 > √3 hay 2 > √3. b) ĐS: 6 <  √41  c) ĐS: 7 > √47

không tan trong nước, tanđược trong benzen, xăng,dầu hoả…… .CHẤT BÉO• Nước không hoà tandầu ăn .• Chọn phương phápb,c,e . Vì xà phòng,cồn 960, xăng hoà tanđược dầu ăn.• Không chọn câu d vì:giấm tuy hoà tanđược dầu ăn nhưngnó lại có tính axit gâyphá huỷ quần áo.Bài 47- Tiết 60:CHẤT BÉOI[r]

3 molt→3C17H35COONa + C3H5(OH)33 mol1 mol600 molmC17 H35COONa = n.M = 600.306 = 183600 ( g )Mà hiệu suất phản ứng là 90% nên:mC17 H35COONa (thuctê)183600 × 90== 165240( g ) = 165, 24(kg )100HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ* ĐỐI VỚI BÀI HỌC CỦA TIẾT HỌC NÀY• Học bài nắm được công thức chung , tính chất vật[r]

Bài 47- Tiết 58:CHẤT BÉOHƯỚNG DẪN HỌC TẬP* ĐỐI VỚI BÀI HỌC CỦA TIẾT HỌC NÀY• Học bài nắm được công thức chung, tính chất vật lý,tính chất hóa học của chất béo•Học bài và làm bài tập 1, 2, 4 SGK/ trang 147* ĐỐI VỚI BÀI HỌC CỦA TIẾT HỌC TIẾP THEO- Luyện tập : rượu etylic, a[r]

vật phụ thuộc vào nhữngđịnh hay dao động,…tốdàinào?+ Thời gian tácyếuđộng:hay ngắn.=&gt; Các nhân tố sinh thái bao giờ cũng tác độngđồng thời lên sinh vật, còn sinh vật bao giờ cũng phản ứngkhác nhau với từng nhân tố, đồng thời phản ứng lại mộtcách tức khắc với tất cả các nhân tố tác động lên nó[r]

vàNam Cực có 12 QG kí quynghiên cứuđịnh việc khảo sát Nam Cựcmuộn nhấtnhư thế nào ?- Chưa có dânsinhsốngthườngxuyên.4) Củng cố :- Câu 1 , 2 SGk5) Dặn dò :- Học bài 47- Đọc SGK bài 486/ Rút kinh nghiệm:- Phần II nên để HS tự nghiên cứu trong SGKvà lên bảng báo cáo- Phần viết b[r]

BÀI CUỐI TUÂN 29
Bài 1: Đặt tính rồi tính
17 + 22 74 + 4 41 + 38 15 + 24
.................. .................... ...................... .................
.................. ..................... ......[r]

Bài 47. Với giá trị nào của x thì giá trị của mỗi phân thức sau được xác định? Bài 47. Với giá trị nào của x thì giá trị của mỗi phân thức sau được xác định? a) ;                        b) . Hướng dẫn giải: a) Giá trị của phân thức này được xác định với điều kiện 2x + 4 # 0 => 2x # -4 hay x #[r]

Bài 47. Vẽ đoạn thẳng IR dài 35cm. Vẽ một điểm T sao cho TI=2,5 cm, TR=2cm.
vẽ tam giác TIR Bài 47. Vẽ đoạn thẳng IR dài 35cm. Vẽ một điểm T sao cho TI=2,5 cm, TR=2cm.  vẽ tam giác TIR. Hướng dẫn vẽ: - Vẽ đoạn thẳng IR(I;2.5) và cung tròn  (R;2cm), Hai cung này cắt nhau tại T. - Vẽ đoạn thẳng T[r]

Bài 47 Gọi M là một điểm của đoạn EF. Biết EM=4cm, EF=8cm. So sánh hai đoạn EM và EF. Bài 47 Gọi M là một điểm của đoạn EF. Biết EM=4cm, EF=8cm. So sánh hai đoạn EM và EF. M là một điểm của đường đoạn thẳng EF, M không trùng với hai đầu đoạn thẳng vậy M nằm giữa E và F.  Ta có: EM+ MF= EF. Suy ra[r]

Bài tập số 47 trong sách giáo khoa Toán lớp 6. Tính: Bài 47. Tính: 2 - 7;              1 - (-2);                (-3) - 4;                (-3) - (-4). Bài giải: 2 - 7 = -5; 1 - (-2) = 3; (-3) - 4 = -7; (-3) - (-4) = -3 + 4 = 1.

Bài 45 Đố: nhìn hình 47a,c, đoán xem hình nào có chu vi lớn hơn? Hãy đo để kiểm tra dự đoán. Bài 45 Đố: nhìn hình 47a,b, đoán xem hình nào có chu vi lớn hơn? Hãy đo để kiểm tra dự đoán.   Giải: Hình b) có chu vi lớn hơn . Kiểm tra thấy chu vi hình a) là 78mm, chu vi hình b) là 86mm

BÀI 47. MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁII.Khái niệm môi trườngII.Các nhân tố sinh tháiIII. Những quy luật tácđộng của các nhân tố sinhthái và giới han sinh thái1.Các quy luật tác động2. Giới hạn sinh tháiChú ýKí hiệu  là những lệnh hoạt động, quan sát, thảoluận hoặc câu hỏi các em[r]

tôi giúp các em hiểu ý nghĩ nh ng c m từ khó đồng thời giới thi u cấu trúcng pháp mới xuất hi n trong bài (nếu có). Tôi giới thi u ơ lược cấu trúc ngpháp giúp học inh hiểu được nội dung bài; đến tiết L ngu ge focu học inhẽ được uy n tập kĩ cấu trúc ng pháp đó.Ví dụ 1: Unit 2 PERSONAL I[r]

ĐẸP, TO, THƠM TRANG 49 * CÁC LỒI HOA THƯỜNG KHÁC NHAU VỀ MÀU SẮC, HÌNH DẠNG VÀ HƯƠNG THƠM.. * MỖI BƠNG HOA THƯỜNG CĨ: CUỐNG HOA, ĐÀI HOA, CÁNH HOA VÀ NHỊ HOA.[r]