BÀI TOÁN VẬT RẮN LĂN TRÊN MẶT PHẲNG NGHIÊNG

Fmaxm?t ph?ngti?p xúc3.4.5. Điều kiện cân bằng khi có ma sát trượt• Vật rắn muốn cân bằng thì hệ lực tác dụng lên nó, kểcả lực ma sát trượt phải thỏa mãn điều kiện cânbằng như ở tĩnh học.• Ngoài ra, lực ms còn phải thoã mãn điều kiện không0 ≤ Fms ≤ Fmax = f .Ntrượt• Nếu xét phản lực to[r]

Câu 22: Hai vật khối lượng m1 = 1kg; m2 = 2kg nối với nhaubằng một sợi dây không dãn. Dây được vắt qua một ròng rọcnhư hình vẽ. Khối lượng của dây và ròng rọc không đáng kể.Biết hệ số ma sát giữa vật m2 và bề mặt trượt là 0,2. Tính giatốc của mỗi vật và lực căng của dây. Lấy g =[r]

- Vn dng ủeồ giaỷi nhng baứi tp v khi tõm, nhng bi tp xỏc nh mụmen quỏn tớnh ca vt rn.- To ng lc cho cỏc em hc sinh hiu bit vn dng v yờu thớch kin thc b mụn,t tin trong khi hc v lm bi, ng thi thụi thỳc hc sinh t tỡm ra nhng quy lutlm bi i vi cỏc chuyờn cũn li ca mụn lý, thm chớ cho cỏc mụn hc khỏc.[r]

Câu 8: Tính áp suất của một lượng khí trong một bình kín ở 50oC, biết ở 0oC, ápsuất của khối khí là 1,2.105 PaA. 2,3.106 pa.B. 1,42.105 Pa.C. 105 pa. D. 2,2.104 pa.Câu 9: Khi cung cấp cho chất khí trong xilanh nhiệt lượng 100J, chất khí dãn nở,đẩy pít tông, thực hiện công 20J. Nội năng chất khí tăng[r]

lên độ cao h; xuống độ sâu h so với mặt biển . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1. Khi biết nhiệt độ biến thiên nhỏ ∆t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. Khi đưa con lắc đơn lên độ cao h so với mặt biển . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. Kh[r]

gọi là sự nở dài (vì nhiệt). Vậy sự nở dài là gì?2. Kết Luận:- Sự tăng độ dài của vật rắn khi nhiệt độ tăng gọi là sự nở dài.Nhiệt độ ban đầu to = 20(ºC)Chiều dài ban đầu là ℓo=500mm0∆t ( C)∆l (mm)300,25400,33500,41600,49Độ nở dài phụ thuộc yếu tố nào?

Đề thi học kì 2 lớp 6 môn vật Lý năm 2014 Trường THCS Lạc Sỹ  I. TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời em cho là đúng nhất: Câu 1. Khi  kéo bao xi măng từ dưới lên tầng cao để sử dụng làm tha[r]

Trong chương trình vật lí 12 Ban Khoa học tự nhiên, “Động lực học vật rắn” là phần mới và khó. Nhưng đây cũng là phần có nhiều bài tập hay có thể giúp học sinh khá, giỏi đào sâu suy nghĩ và phát triển tư duy logic. Tuy nhiên, lí thuyết về vấn đề này trong sách giáo khoa Vật lí 12 ban nâng cao chưa[r]

đổi đềuđổi đềuω.t 2pt tọa độ góc : ϕ = ϕ 0 + ωt +2pt vận tốc góc : ω = ω 0 + β ta.t 2pt tọa độ : x = x o + v 0 .t +2pt vận tốc : vt = vo + a.t7. Mô men của lực.A. Mô men của lực đối với một trục quay cố định:Là đại lượng đặc trưng cho khả năng của lực làm vật rắn quay quanh trục đóXét[r]

Câu 1. Nghe - Viết : Ê-đi-xơn.Câu 2. a) Chọn tr hay ch để điền vào chỗ trống ?b) Đặt dấu hỏi hay dấu ngã ? Câu 1. Nghe - Viết : Ê-đi-xơn. - Tìm thêm tên riêng trong bài chính tả : Tên riêng trong bài chính tả là : Ê-đi-xơn. Nêu cách viết tên riêng nói trên : Tên riêng Ê-đi-xơn được viết như sau :[r]

Bài 2 phương trình động lưc học của vật rắnquay quanh một trục cố định1.2.3.4.Nội dung:Mối liên hệ giữa gia tốc góc và momen lựcMomen quán tínhPhương trình động lưc học của vật rắnBài tập ví dụC1. Khi dùng tay đẩy hoặc kéo cánh cửa để làm cánh cửa quaycàng mạnh ta có thể tăng dầ[r]

Bài 58:1. Nội nănga) Quan sát:- Đun nước trong ấmcho tới khi nước sôi.Hơi nước sôi có thểđẩy ấm nước lên.Nước sôi- Chiếc bình xịtnước hoạt độngnhờ dòng hợi néntrong bình phunra.- Màng xà phòng làm dịch chuyển cạnh khungb) Kết luận* Nhận xét:•Qua các hiện t[r]

A.TÓM TẮT LÍ THUYẾT A.TÓM TẮT LÍ THUYẾT I. Lực ma sát trượt + Xuất hiện ở mặt tiếp xúc của vật đang trượt trên một bề mặt + Có hướng ngược hướng của vận tốc + Có độ lớn tỉ lệ với độ lớn của áp lực, không phụ thuộc vào diện tích tiếp xúc và tốc độ của vật + Ta có: Fms = μt. N, trong đó  μt   là hệ[r]

Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn Từ định luật Húc về biến dạng cơ của vật rắn, hãy suy ra công thức của lực đàn hồi trong vật rắn? Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

Vật cân bằng dướitác dụng củanhững lực nào?FB1. Lực ma sát nghỉ.a. Sự xuất hiện:b. Phương và chiều:b. Phương, chiều của Fmsn-Giá của Fmsn luôn nằm trong mặt phẳng tiếp xúcgiữa hai vật.-Chiều của Fmsn ngược chiều với ngoại lực.NAFmsnAFBP

Có tất cả các môn học trong chương trình lớp 8 HK 1 sẽ được tổng hợp đầy đủ trong đề cương này . Mong mọi người ủng hộ
Đề cương Vật Lý
A.Lý thuyết:
Câu 1: Nêu dấu hiệu để biết một vật đang chuyển động hay đứng yên?
Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động s[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠYBài soạn: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮNA. PHẦN CHUNGI. Đối tượng dạy : Học sinh lớp 10A1II. Thời gian: Tiết 2 – sáng thứ 2 ngày 8/11/2016III. Số thứ tự bài học: Tiết 50 Bài 36IV. Tên bài soạn: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮNV. Mục tiêu của bài- Kiến thức cơ bản+[r]

BIẾN DẠNG CƠ CỦA VẬT RẮN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Nêu được nguyên nhân gây ra biến dạng cơ của vật rắn.
Phân biệt được biến dạng đàn hồi và biến dạng dẻo.
Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Húc đối với biến dạng của vật rắn.
2. Kỹ năng:
Phân biệt tính đàn hồi và tính dẻo.
Giải thích[r]

Trong chương này, ta nghiên cứu tương tác của bức xạ điện từ với vật liệu. Có thể thực hiện việc này bằng hai phương pháp: vi mô và vĩ mô. Trong phương pháp vĩ mô, ta dùng lí thuyết Maxwell để mô tả sự lan truyền sóng điện từ, còn vật liệu thì được mô tả bởi các hằng số đặc trưng. Trong phương pháp[r]

dạngthanhrắn (bịbị dụngnén) xácmộtnén đủlớntỉđểbởi lựcđộ biếndạngđốigây ra biến dạng, thì độ dài l và tiết diện Scủa thanh này thay đổi như thế nào?ε=l − l0l0=∆ll0Sự biến đổi kích thước và hình dạng của vật rắn do tác dụngcủa ngoại lực gọi là biến dạng cơ.Nếu vật rắn lấy[r]